有一块边长6米的正方形草地，在这块地的相邻两边中点各有一棵树，每棵树上各用3米长的绳子拴一只羊，请算一算这两只羊都不能吃到草的面积是多少平方米？（精确到0.1）-数学

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• 判断。（对的打“√”，错的打“×”）1．边长是1千米的正方形土地，面积是1平方千米。[]2．两个图形的面积相等，周长一定也相等。[]3．用8个1平方分米的正方形无论拼成什么图形（不重叠-三年级数学
• 图中长方形被分成四个小长方形，已知其中三个小长方形的面积（单位：平方厘米），那么阴影部分的面积是______平方厘米．-数学
• 边长（）米的正方形，面积是1公顷；边长1厘米的正方形，面积是（）。-三年级数学
• 如图正方形的面积是25平方厘米，三角的面积是______平方厘米．-数学
• 爸爸给奶奶家的客厅换上了防滑地板砖，用边长0.5米的正方形地板砖140块正好铺满，客厅地面的面积多少平方米？-数学
• “地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是:A．米勒的实验为该推测提供了证据B．原始地球条件下不可能形成有机物C．陨石和星际空间发现了有机物-八年级生物
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• 地球上生物总的进化趋势是①由简单到复杂②由低等到高等③由水生到陆生④由休积小的到体和大的A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④-八年级生物
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• 把一根铁丝弯成一个长方形，长是6厘米时，面积是24平方厘米，如果把这根铁丝弯成一个正方形，这个正方形的面积是（）。-六年级数学
• 一个正方形，如果边长增加5厘米，所形成的大正方形比原来正方形的面积多135平方厘米，原来正方形的面积是______．-数学
• 用一根铁丝刚好围成一个边长为6厘米的正方形，如果把它拉成一个平行四边形，面积减少了6厘米2，拉成的平行四边形的高是______厘米．-数学
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• 一块长方形菜地长125米，宽43米，另一块正方形菜地边长为52米．你知道哪块菜地的面积大吗？大多少？-数学
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• 长和宽均为大于0的整数，面积为165，形状不同的长方形共有（）种．A．2B．3C．4D．5-数学
• 把一个长方形拉成一个平行四边形后（）A．面积和周长都不变B．周长不变，面积变小C．面积不变，周长变小D．周长和面积都变小-数学
• 在一面面积是24平方米的墙壁上开有3个窗户，每个窗户是边长为2米的正方形。每个窗户的面积有多大？如果要粉刷这面墙，需粉刷的面积是多少平方米？-三年级数学
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• 脊椎动物进化的大致历程是（）A．原始鱼类、原始爬行类、原始鸟类和哺乳类、原始两栖类B．原始爬行类、原始鱼类、原始两栖类、原始鸟类和哺乳类C．原始鱼类、原始两栖类、原始鸟类-八年级生物
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• 在生物的进化的过程中，最早出现的脊椎动物是A．节肢动物B．爬行动物C．鱼类D．两栖动物-八年级生物
• 边长为4厘米的正方形，周长与面积相比[]A．周长大B．面积大C．一样大D．无法比较-三年级数学
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• 化石之所以能成为生物进化证据，原因是（）A．化石是保存在底层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹B．各类生物的化石，在地层中的出现是有一定顺序的C．化石是古生物学研究的对象-八年级生物
• 小丽用一张正方形纸剪成了一个“十”字形图案（如下图）。（1）“十”字形图案的周长是原正方形纸周长的（）倍。（2）“十”字形图案的面积是原正方形纸面积的（）。（3）用这个“十”字形纸可折-五年级数学
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• 下列有关生命起游、与进化的叙述，错误的是()A．原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖B．生物进化的最直接证据是同源器官的发现C．模拟实验法为验证生命进化提供了可能D-八年级生物
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