在平面直角坐标系中，△ABC顶点A的坐标为（2，3），若以原点O为位似中心，画△AEC的位似图形△A'B'C'，使△ABC与△A'B'C'的

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• 如图，A′，B′，C′分别是OA，OB，OC的中点，则△ABC与△A′B′C′______相似，△ABC与△A′B′C′______位似（填“一定”或“不一定”）．-数学
• 梯形ABCD的四个顶点分别为A（0，6），B（2，2），C（4，2），D（6，6）。按下列要求画图。（1）在平面直角坐标系中，画出以原点O为位似中心，相似比为的位似图形A1B1C1D1；（2）画出位似
• 如图，△ABC与△DEF是位似图形，位似比为2：3，若AB=6，那么DE=______．-数学
• 如图，△ACC′是由△ABB′经过位似变换得到的（1）求出△ACC′与△ABB′的相似比，并指出它们的位似中心；（2）△AEE′是△ABB′的位似图形吗？如果是，求相似比；如果不是说明理由；（3）如果
• 如图，点O是四边形ABCD与A′B′C′D′的位似中心，则______=______=______；∠ABC=______，∠OC′B′=______．-数学
• 图中的小方格都是边长为1的正方形，△ABC的顶点和O点都在正方形的顶点上。（1）以点O为位似中心，在方格图中将△ABC放大为原来的2倍，得到△A′B′C′；（2）△A′B′C′绕点B′顺时针旋转，-八
• 在平面直角坐标系内，已知A（6，3），B（6，0）两点，以坐标原点O为位似中心，相似比为13，把线段AB缩小后得到线段A′B′，则A′、B′的坐标分别是A′______，B′______．-数学
• 如图，已知图中的每个小方格都是边长为1的小正方形，每个小正方形的顶点称为格点．若△ABC与△A1B1C1是位似图形，且顶点都在格点上，则位似中心的坐标是______．-数学
• 三角形的顶点坐标分别是A（2，2），B（4，2），C（6，4），试将△ABC缩小，使缩小后的△DEF与△ABC对应边比为1：2．-数学
• 如图，正方形OABC与正方形ODEF是位似图形，O为位似中心，相似比为1：2，点A的坐标为（1，0），则E点的坐标为（）A．（2，0）B．（32，32）C．（2，2）D．（2，2）-数学
• 如图，方格纸中有一条美丽可爱的小金鱼。（1）在同一方格纸中，画出将小金鱼图案绕原点O旋转180°后得到的图案；（2）在同一方格纸中，并在y轴的右侧，将原小金鱼图案以原点O为位-九年级数学
• 如图，△ABC∽△DEF，则△ABC与△DEF是以______为位似中心的位似图形，若ODOA=23，则△ABC与△DEF的相似比是______．-数学
• 如图，△ABC与△ADE是位似图形，且相似比为2：3，若△ABC的面积为18，则△ADE的面积为（）A．6B．8C．9D．12-数学
• 如图，在直角坐标系中△ABC的A、B、C三点坐标为A（7，1）、B（8，2）、C（9，0）．请在图中画出△ABC的一个位似图形，要求以点P（12，0）为位似中心，与△ABC的相似比为3，且与△ABC在
• 在如图的方格纸中（每个小方格的边长都是1个单位）有一点O和△ABC．（1）请以点O为位似中心，把△ABC缩小为原来的一半（不改变方向），得到△A'B'C'；（2）请用适当
• 如图，在8×8的网格中，每个小正方形的顶点叫做格点，△OAB的顶点都在格点上，请在网格中画出△OAB的一个位似图形，使两个图形以O为位似中心，且所画图形与△OAB的位似比为2：1．-九年级数学
• 已知△ABC，以点A为位似中心，作出△ADE，使△ADE是△ABC放大2倍的图形，这样的图形可以作出______个．他们之间的关系是______．-数学
• 如图中的等腰梯形（ABCD）是公园中儿童游乐场的示意图．为满足市民的需求，计划扩建该游乐场．要求新游乐场以MN为对称轴，且新游乐场与原游乐场相似，相似比为2：1．又新游乐场的一-数学
• 请同学们观察下图，要作出一个新图形，使新图形与原图形对应线段的比为2：1．-九年级数学
• 如图，点P是DA，FC，EB的交点，则△ABC与△DEF______是位似图形（填“一定”或“不一定”）．-数学
• （1）如图1，方格纸中有一个平行四边形图案。①在同一方格纸中，画出将平行四边形图案绕原点O旋转180°后得到的图案；②在同一方格纸中，并在y轴的右侧，将原平行四边形图案以原点-九年级数学
• 如图.以点O为位似中心，将五边形ABCDE放大后得到五边形A'B'C'D'E'，已知OA=10cm，OA'=20cm，则五边形ABCDE的周
• 在平面直角坐标系中，将A(1，0)、B(0，2)、C(2，3)、D(3，1)??用线段依次连接起来形成一个图案（图案①）．将图案①绕点O逆时针旋转90°得到图案②；以点O为位似中心，位似比为1∶-九年
• 已知图1和图2中的每个小正方形的边长都是1个单位．（1）将图1中的格点△ABC，先向右平移3个单位，再向上平移2个单位，得到△A1B1C1，请你在图1中画出△A1B1C1；（2）在图2中画出一个-数学
• 如图，以某点为位似中心，将△AOB进行位似变换得到△CDE，记△AOB与△CDE对应边的比为k，则位似中心的坐标和k的值分别为（）A．（0，0），2B．（2，2），12C．（2，2），2D．（2，2）
• 如图，请在方格图中画出一个与△ABC相似且相似比不为1的三角形（它的顶点必须在方格图的交叉点）______．-数学
• 将下图：中的箭头缩小到原来的，得到的图形是[]A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，位似图形由三角尺与其灯光照射下的中心投影组成，相似比为2：5．且三角尺的一边长为8cm，则投影三角尺的对应边长为[]A．8cmB．20cmC．3.2cmD．10cm-九年级数学
• 已知△ABC，以点A为位似中心，作出△ADE，使△ADE是△ABC放大2倍的图形，这样的图形可以作出（）个。-九年级数学
• 如图，平面直角坐标系中，△ABC经过以原点为位似中心的位似变换后得到△A'B'C'，其中A点的对应点为A'点。（1）则该位似变换中，△ABC与△A'B
• 下列说法中正确的是[]A.分别在△ABC的边AB，AC的反向延长线上取点D，E，使DE∥BC，则△ADE是△ABC放大后的图形B．两位似图形的面积之比等于位似比C.位似多边形中对应对角线之比-九年级数
• 下列说法错误的是（）A．任意两个直角三角形一定相似B．任意两个正方形一定相似C．位似图形一定是相似图形D．位似图形每一组对应点到位似中心的距离之比都等于位似比-数学
• 下列说法对吗？（1）分别在△ABC的边AB，AC上取点D，E，使DE∥BC，那么△ADE是△ABC缩小后的图形．（2）分别在△ABC的边AB，AC的延长线上取点D，E，使DE∥BC，那么△ADE是△A
• 位似中心的位置有几种情况？（以三角形为例）-数学
• 如图，在4×4的正方形方格中，△ABC的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上、请你在图中画出一个与△ABC相似的△DEF，使得△DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上，且△ABC与△DEF-数学
• 平面直角坐标系中，有一条鱼，它有六个顶点，则（）A．将各点横坐标乘以2，纵坐标不变，得到的鱼与原来的鱼位似B．将各点纵坐标乘以2，横坐标不变，得到的鱼与原来的鱼位似C．将各-数学
• 如图，△ABC与△DEF是位似图形，位似比为2:3，已知AB=4，则DE的长为（）-九年级数学
• 如图，已知△EFH和△MNK是位似图形，那么其位似中心是[]A．点AB．点BC．点CD．点D-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，以P（4，6）为位似中心，把△ABC缩小得到△DEF，若变换后，点A、B的对应点分别为点D、E，则点C的对应点F的坐标应为[]A．（4，2）B．（4，4）C．（4，5）D．（
• 如图，在8×8网格图里，以点D为位似中心，将四边形ABCD放大一倍。-九年级数学
• 如图，已知△EFH和△MNK是位似图形，那么其位似中心是点[]A.AB.BC.CD.D-九年级数学
• 已知△ABC，以点A为位似中心，作出△ADE，使△ADE是△ABC放大2倍的图形，这样的图形可以作出[]A.1个B．2个C.4个D．无数个-九年级数学
• 设四边形ABCD与四边形A'B'C'D'是位似图形，且位似比为K．给出下列4个等式：其中，等式成立的个数为①②△ABC∽△A’B’C’③④[]A.4个B．3个C
• 如图，△ABC与△DEF是位似图形，位似比为2：3，已知AB=4，则DE的长为______．-数学
• 如图，△ABC与△A′B′C′是位似图形，PB′=BB′，则△A′B′C′与△ABC的周长之比为（）A．1：2B．1：4C．1：3D．1：9-数学
• 大矩形的周长是与它位似的小矩形的2倍，小矩形的面积是5cm2，大矩形的长为5cm，则大矩形的宽为（）cm。-九年级数学
• 如图所示，平移方格纸中的图形，使点A平移到A′处，画出放大一倍后的图形．（所画图中线段必须借助直尺画直，并用阴影表示）．-数学
• 如图的梯形ABCD中，∠A=∠B=90°，且AD=AB，∠C=45度．将它分割成4个大小一样，都与原梯形相似的梯形．（在图形中直接画分割线，不需要说明）．-数学
• 如图，△ABC在方格中．（1）请在方格纸上建立平面直角坐标系，使A（2，3）、C（5，2），并求出B点坐标；（2）以原点O为位似中心，相似比为2，在第一象限内将△ABC放大，画出放大后的图形-数学
• 如图，矩形OABC的顶点O是坐标原点，边OA在x轴上，边OC在y轴上．若矩形OA1B1C1与矩形OABC关于点O位似，且矩形OA1B1C1的面积等于矩形OABC面积的，则点B1的坐标是[]A．（3，2