已知△ABC，以点A为位似中心，作出△ADE，使△ADE是△ABC放大2倍的图形，这样的图形可以作出（）个。-九年级数学

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• 下列说法中正确的是[]A.分别在△ABC的边AB，AC的反向延长线上取点D，E，使DE∥BC，则△ADE是△ABC放大后的图形B．两位似图形的面积之比等于位似比C.位似多边形中对应对角线之比-九年级数
• 下列说法错误的是（）A．任意两个直角三角形一定相似B．任意两个正方形一定相似C．位似图形一定是相似图形D．位似图形每一组对应点到位似中心的距离之比都等于位似比-数学
• 下列说法对吗？（1）分别在△ABC的边AB，AC上取点D，E，使DE∥BC，那么△ADE是△ABC缩小后的图形．（2）分别在△ABC的边AB，AC的延长线上取点D，E，使DE∥BC，那么△ADE是△A
• 位似中心的位置有几种情况？（以三角形为例）-数学
• 如图，在4×4的正方形方格中，△ABC的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上、请你在图中画出一个与△ABC相似的△DEF，使得△DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上，且△ABC与△DEF-数学
• 平面直角坐标系中，有一条鱼，它有六个顶点，则（）A．将各点横坐标乘以2，纵坐标不变，得到的鱼与原来的鱼位似B．将各点纵坐标乘以2，横坐标不变，得到的鱼与原来的鱼位似C．将各-数学
• 如图，△ABC与△DEF是位似图形，位似比为2:3，已知AB=4，则DE的长为（）-九年级数学
• 如图，已知△EFH和△MNK是位似图形，那么其位似中心是[]A．点AB．点BC．点CD．点D-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，以P（4，6）为位似中心，把△ABC缩小得到△DEF，若变换后，点A、B的对应点分别为点D、E，则点C的对应点F的坐标应为[]A．（4，2）B．（4，4）C．（4，5）D．（
• 如图，在8×8网格图里，以点D为位似中心，将四边形ABCD放大一倍。-九年级数学
• 如图，已知△EFH和△MNK是位似图形，那么其位似中心是点[]A.AB.BC.CD.D-九年级数学
• 已知△ABC，以点A为位似中心，作出△ADE，使△ADE是△ABC放大2倍的图形，这样的图形可以作出[]A.1个B．2个C.4个D．无数个-九年级数学
• 设四边形ABCD与四边形A'B'C'D'是位似图形，且位似比为K．给出下列4个等式：其中，等式成立的个数为①②△ABC∽△A’B’C’③④[]A.4个B．3个C
• 如图，△ABC与△DEF是位似图形，位似比为2：3，已知AB=4，则DE的长为______．-数学
• 如图，△ABC与△A′B′C′是位似图形，PB′=BB′，则△A′B′C′与△ABC的周长之比为（）A．1：2B．1：4C．1：3D．1：9-数学
• 大矩形的周长是与它位似的小矩形的2倍，小矩形的面积是5cm2，大矩形的长为5cm，则大矩形的宽为（）cm。-九年级数学
• 如图所示，平移方格纸中的图形，使点A平移到A′处，画出放大一倍后的图形．（所画图中线段必须借助直尺画直，并用阴影表示）．-数学
• 如图的梯形ABCD中，∠A=∠B=90°，且AD=AB，∠C=45度．将它分割成4个大小一样，都与原梯形相似的梯形．（在图形中直接画分割线，不需要说明）．-数学
• 如图，△ABC在方格中．（1）请在方格纸上建立平面直角坐标系，使A（2，3）、C（5，2），并求出B点坐标；（2）以原点O为位似中心，相似比为2，在第一象限内将△ABC放大，画出放大后的图形-数学
• 如图，矩形OABC的顶点O是坐标原点，边OA在x轴上，边OC在y轴上．若矩形OA1B1C1与矩形OABC关于点O位似，且矩形OA1B1C1的面积等于矩形OABC面积的，则点B1的坐标是[]A．（3，2
• 如图所示的的两个三角形是位似图形，它们的位似中心是[]A．点PB．点OC．点MD．点N-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，已知△ABC，点P（1，2），作△PQR，使△PQR与△ABC相似，以Q、R点必须要格点上______．（不写作法）-数学
• 如图，四边形木框ABCD在灯泡发出的光照射下形成的影子是四边形A′B′C′D′，若AB：A′B′=1：2，则四边形ABCD的面积：四边形A′B′C′D′的面积为[]A．4：1B．：1C．1D．1：4-
• 用作位似形的方法，可以将一个图形放大或缩小，位似中心[]A．只能选在原图形的外部B．只能选在原图形的内部C．只能选在原图形的边上D．可以选择任意位置-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，四边形ABCD的各顶点坐标分别为A（1，0），B（2，0），C（2，2），D（0，1）；四边形BFGH的各顶点坐标分别为F（4，0），G（4，4），H（0，2）．则下列说法正
• 在方格纸中，每个小格的顶点叫做格点，以格点连线为边的三角形叫做格点三角形，请你在如图所示的10×10的方格纸中，画出两个相似但不全等的格点三角形，并加以说明，要求所画-数学
• 用作位似图形的方法，可以将一个图形放大或缩小，位似中心[]A．只能选在原图形的外部B．只能选在原图形的内部C．只能选在原图形的边上D.可以选择任意位置-九年级数学
• 下列说法不正确的是[]A．位似图形一定是相似图形B．相似图形不一定是位似图形C．位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比D．位似图形中每组对应点所在的直线必相-九年级数学
• 下列说法正确的是[]A．分别在△ABC的边AB，AC的反向延长线上取点D，E，使DE∥BC，则△ADE是△ABC放大后的图形B．两位似图形的面积之比等于位似比C．位似多边形中对应对角线之比等于-九年级
• 如果两位似图形，位似比为3：2，则面积的比为______．-数学
• 请你画一画，试着把下面的两个图形利用给出的格点放大．-数学
• 在单位长度为1的正方形网格中建立直角坐标系，如图所示．已知点A，B，C的坐标分别为（0，0），（4，0），（6，2）．（1）画出一个与△ABC相似的△A′B′C′，并写出点C′的坐标；（图形中给定-数
• 请在下图的正方形网格纸中，以O为位似中心，将△ABC放大为原来的2倍。（）（画一个即可）-九年级数学
• 在平面直角坐标系中，已知A（6，3）、B（6，0）两点，以坐标原点O为位似中心，相似比为，把线段AB缩小后得到线段A′B′，则A′B′的长度等于（）-九年级数学
• 下列说法中正确的是（）A．位似图形可以通过平移而相互得到B．位似图形的对应边平行且相等C．位似图形的位似中心不只有一个D．位似中心到对应点的距离之比都相等-数学
• 如图，在平面直角坐标系中，以原点O为位中心，将△ABO扩大到原来的2倍，得到△A'B'O.若点A的坐标是（1，2），则点A'的坐标是[]A.（2，4）B.(,)C.(,)
• 如图，小“鱼”与大“鱼”是位似图形，已知小“鱼”上一个“顶点”的坐标为（a，b），那么大“鱼”上对应“顶点”的坐标为[]A．（﹣a，﹣2b）B．（﹣2a，﹣b）C．（﹣2a，﹣2b）D．（﹣2b，﹣2
• 在方格纸中，每个小格的顶点叫做格点，以格点为顶点的三角形叫做格点三角形．在如图4×4的格中，△ABC是一个格点三角形．在右图中，请你画一个格点三角形，使它与△ABC相似．（相似-数学
• 设四边形ABCD与四边形A′B′C′D′是位似图形，且位似比为k，给出下列4个式子：（1）；（2）△ABC≌△A′B′C'；（3）；（4），其中成立的式子有[]A．1个B．2个C．3个D．4
• 如图，在8×8的网格中，每个小正方形的顶点叫做格点，△OAB的顶点都在格点上，请在网格中画出△OAB的一个相似图形，所画图形与△OAB的相似比为2：1．（温馨提示：画图用直尺、铅笔）-数学
• 下列命题正确的[]A．全等图形一定是位似图形B．相似图形一定是位似图形C．位似图形一定是全等图形D．位似图形是具有某种特殊位置的相似图形-九年级数学
• 将图中的△ABC作下列运动，画出相应的图形：（1）关于y轴对称图形；（2）以B点为位似中心，将△ABC放大到原来的2倍．-九年级数学
• 如图，在直角坐标系中，菱形ABCD的四个顶点都在坐标轴上，其面积为16，点A的坐标为（4，0）。（1）画出菱形ABCD；（2）画出以原点O为位似中心，与菱形ABCD位似的图形，使该图形与菱-八年级数学
• 要把四边形ABCD缩小到原来的12的步骤是什么？-数学
• 如图，矩形OABC的顶点O是坐标原点，边OA在x轴上，边OC在y轴上．若矩形OA1B1C1与矩形OABC关于点O位似，且矩形OA1B1C1的面积等于矩形OABC面积的，则点B1的坐标是[]A．（3，2
• 下列说法不正确的是[]A．位似图形一定是相似图形B．相似图形不一定是位似图形C．位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比D．位似图形中每组对应点所在的直线必相-九年级数学
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• （1）请在方格纸上建立平面直角坐标系，使A（2，3），C（6，2），并求出B点坐标；（2）以原点O为位似中心，相似比为2：1，在第一象限内将△ABC放大，画出放大后的图形△A′B′C′．-数学
• 某学习小组在讨论“变化的鱼”时，知道大鱼与小鱼是位似图形（如图所示）．则小鱼上的点（a，b）对应大鱼上的点[]A．（﹣2a，2b）B．（﹣2a，﹣2b）C．（﹣2b，﹣2a）D．（﹣2a，﹣b）-九年
• 如图，图中的小方格都是边长为1的正方形，△ABC与△A′B′C′是关于点0为位似中心的位似图形，它们的顶点都在小正方形的顶点上。（1）画出位似中心点0；（2）求出△ABC与△A′B′C′的位似-九年级