绿色开花植物在光下制造淀粉的试验中，验证是否产生淀粉，所用的试剂是______A．酒精B．盐水C．碘液D．水．-生物

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• 普通韭菜是绿色的，而颜色淡黄、味道鲜美深受人们喜爱的“韭黄”是如何培育的？（）A．露天培育B．遮光条件培育C．选用“韭黄”这一品种D．多浇水、多施肥-生物
• 绿色植物生活需要的有机物可以由根从土壤中吸取______．-生物
• 课本用天竺葵探究阳光对植物光合作用的影响的实验中，（1）暗处理的目的是______（2）把叶片浸入酒精，隔水加热的目的是______（3）检验叶片是否含有淀粉等有机物产生，可以滴加__-生物
• 绿色植物光合作用的动力是______，场所是______，原料是______，产物是______，主要的器官是______，但也有一些特殊的生物，例如______是依靠______进行光合作用．-生物
• 如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活，最关键的原因是（）A．水草能制造氧气B．水草能制造有机物C．水草能吸收二氧化碳D．水草能提供充足-生物
• 叶绿素的作用是______光能，而且叶绿素只有在______条件下才能形成．没有叶绿素的叶绿体呈白色或黄色．-生物
• 在天气晴朗的早晨，摘取某植物的叶片100克，放入烘干机烘干，称其质量为M克．黄昏时，在同一棵植物上摘取叶片100克，放入烘干机烘干，称其质量为N克．请问M与N的质量关系是（）A-生物
• 下列有关实验观察的做法，正确的是（）A．某同学在观察洋葱表皮细胞时，为指给其他同学看清晰的图象轻轻地挪动显微镜B．制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴清-生物
• 在进行生态系统稳定性的探究实验中，设计实验时，不需要考虑的因素有（）A．外界氧气B．光照C．温度D．瓶内生物的种类和数量-生物
• 包心菜内部的叶片是黄白色的，而暴露在外的叶片是绿色的，这说明叶绿素的形成需要（）A．温度B．水分C．光D．空气-生物
• 如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要______．-生物
• 将见光并染色的叶片部位做徒手横切临时玻片观察，会看到叶片中变成蓝色的部位是细胞中的（）A．叶绿体B．细胞质C．液泡D．细胞核-生物
• 探究绿叶在光下制造有机物的实验中，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（）A．不让植物进行呼吸作用B．加强植物的呼吸作用C．使叶片内的淀粉运走耗尽D．使植物的生命活动减弱-生物
• 取一盆银边天竺葵，放在黑暗处一昼夜；在叶片的B部位用黑纸片遮盖正反两面，然后将这盆天竺葵移到阳光下照射3～4小时；剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片，浸入盛有酒精的烧杯-生物
• 叶绿体中的叶绿素能够吸收（）A．光能B．热能C．化学能D．电能-生物
• 做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是：①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化[]A．①③②⑤④⑥B．③①②④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D．①②③④⑤⑥-七年级生物
• 韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生长过程中，没有给予它们（）A．肥料B．水分C．光照D．适宜的温度-生物
• 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的是______；把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，目的是______．实验最终得到的结论是______．如果上述实验-生物
• 如图是进行“绿叶在光下制作有机物”实验的一个步骤，请据图回答：（1）该实验步骤的目的是______（2）隔水加热的目的是______（3）这个步骤应用的原理是酒精能溶解叶片中的______（4）-生物
• 在验证“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中，把在暗室里和阳光下经过遮光处理的绿叶，放在装有酒精的小烧杯中进行水浴加热，其目的是（）A．去除叶表皮B．去掉叶片中的叶绿素C．便于碘-生物
• 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有如下步骤：A、显色B、照光C、滴加碘液D、部分遮光E、暗处理F、取下纸片G、酒精脱色．（1）请用字母按顺序表示出该实验正确操作步骤：______．（-生物
• 观察图“验证绿叶在光下合成淀粉”实验步骤的正确顺序是（）①用酒精灯去掉叶绿素；②把天竺葵放在光下照射；③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑤把部分-生物
• 蒜黄的叶片是黄色的，这是因为培育时（）A．缺乏养料B．没有见光C．缺少水分D．种植过密-生物
• 绿叶在光下制造有机物生物实验中，用黑纸将天竺葵叶片的一部分遮盖起来的作用是（）A．减少能量消耗B．减少实验材料消耗C．衬托颜色效果D．作为叶片光照部分的对照-生物
• “检验绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（）A．储备光合作用的原料B．消耗叶片内的叶绿素C．提高光合作用的产量D．使叶片中的淀粉全部转-生物
• 小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决．（1）在本实验中提出的问题是______．（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置______实验．-生物
• 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸片对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘液变蓝的部分是（）A．被遮光部分B．见光部分C．整个叶片都变蓝-生物
• 某校生物兴趣小组的同学为了探究“绿叶在光下能够制造淀粉”，设计了下列实验操作步骤，如图．请据图分析：（1）该兴趣小组提出的探究问题是______（2）请将图中操作步骤正确排序___-生物
• 叶绿素形成的条件是（）A．适宜的氧含量B．充足的空气C．适量的水分D．进行光照-生物
• 下面是某初级中学的生物兴趣小组操作的“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请结合所学据图回答：（1）在步骤①中，将植物放在暗处24小时的目的是______；（2）在步骤②中，-生物
• 用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜？（）A．黑暗B．有光C．氧气充足D．二氧化碳充足-生物
• 通过叶片放出二氧化碳来检验绿色植物的呼吸作用，必要的实验条件是（）A．要在黑暗无光条件下进行实验B．把植物淹没在水中C．要用一株叶子多的植物D．将植物先暗处理2小时-生物
• 下面有关生物科学探究和实验的说法正确的是（）A．显微镜观察的放大倍数与目镜和反光镜有关B．在探究实验中，往往要设置对照，其作用是为了有多个变量C．制作口腔上皮细胞临时装片-生物
• “绿叶在光下制造有机物”的实验步骤依次是（）①暗处理②叶片脱色③光照④选叶遮光⑤清水漂洗⑥滴加碘液．A．①④③②⑤⑥⑤B．①②③④⑤⑥⑤C．①③⑤②④⑥⑤D．②④①①③⑤⑥-生物
• “验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，遮光部分的叶片加碘液不变色，见光部分的叶片加碘呈深蓝色，该实验现象表明（）A．光合作用不需要光B．淀粉是光合作用的产物C．水是光合作用的-生物
• “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素，目的是（）A．避免叶子继续进行光合作用，干扰实验结果B．避免叶绿素颜色干扰，以使实验结果更明显C．增加-生物
• 如图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程，据图回答问题．（1）实验操作的正确顺序是______．（2）图⑥中，小烧杯中的液体A是______，其作用是______．（3）图②中滴加的液体是____-
• 如图为“绿叶在光下制造淀粉”实验操作过程，请据图进行分析并回答下列问题：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．②用黑纸片把一片叶的一部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照-生物
• 一株桃花经过一段时间的培植后，它所积累的干物质的质量，比培植初期的质量增加几十倍以上，其增加的干物质主要来自于（）A．光合作用制造的有机物B．根所吸收的无机物C．呼吸作用-生物
• 蒜黄呈黄色，而我们自己种的蒜长出来的苗是绿色的，其原因是（）A．农民在种植时施肥造成的B．农民是在无光条件下种植的，而我们是在有光的条件下种植的C．温度条件不同造成的D．土-生物
• “绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（）A．光合作用只有在光下才能进行，并产生氧气B．光合作用的条件之一是光，并产生淀粉C．光合作用的产物是氧和淀粉D．光合作用在有光无光时都能-生物
• 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位是（）A．被遮光的部分B．见光的部分C．只是叶片的边缘变蓝D．整个叶片都变蓝-生物
• 下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（）A．B．C．D．-生物
• 如图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹．在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液．下列叙述正确的是（）A．包铝-生物
• 在做“探究绿叶能否在光下制造淀粉”这一实验时，把叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热，其目的是（）A．使叶片中的叶绿素溶解到酒精里B．使叶片中含有的淀粉溶解到酒精里C．检验叶-生物
• 在做绿叶在光下制造淀粉的实验时，要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是（）A．使叶片内原有的淀粉运走或耗尽B．使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中C．停止光合作用，使淀粉贮存在叶-生物
• 将经过黑暗条件处理的天竺葵叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到光下照射，然后经过处理再滴加碘液，所看到的现象和对现象的解释正确的是（）①见光部分变蓝②未见光部分也变蓝-生物
• 观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：结合你在此实验中的操作过程，选出操作环节的正确排序（）A．②③⑦⑥⑤④①B．⑦②③⑥⑤①④C．②⑦③⑥⑤④⑤①D．②⑦③⑥⑤④①-生物
• 有一次小刚从菜市场买回一袋“豆芽菜”放在光下，下午打开一看，惊奇地发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”．他把这一发现告诉了同学和老师．老师说：“要解开这个谜只有靠你自己，你想办法-生物
• 光是绿色植物制造有机物必不可少的原料．______．-生物