叶绿素形成的条件是（）A．适宜的氧含量B．充足的空气C．适量的水分D．进行光照-生物

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• 用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜？（）A．黑暗B．有光C．氧气充足D．二氧化碳充足-生物
• 通过叶片放出二氧化碳来检验绿色植物的呼吸作用，必要的实验条件是（）A．要在黑暗无光条件下进行实验B．把植物淹没在水中C．要用一株叶子多的植物D．将植物先暗处理2小时-生物
• 下面有关生物科学探究和实验的说法正确的是（）A．显微镜观察的放大倍数与目镜和反光镜有关B．在探究实验中，往往要设置对照，其作用是为了有多个变量C．制作口腔上皮细胞临时装片-生物
• “绿叶在光下制造有机物”的实验步骤依次是（）①暗处理②叶片脱色③光照④选叶遮光⑤清水漂洗⑥滴加碘液．A．①④③②⑤⑥⑤B．①②③④⑤⑥⑤C．①③⑤②④⑥⑤D．②④①①③⑤⑥-生物
• “验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，遮光部分的叶片加碘液不变色，见光部分的叶片加碘呈深蓝色，该实验现象表明（）A．光合作用不需要光B．淀粉是光合作用的产物C．水是光合作用的-生物
• “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素，目的是（）A．避免叶子继续进行光合作用，干扰实验结果B．避免叶绿素颜色干扰，以使实验结果更明显C．增加-生物
• 如图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程，据图回答问题．（1）实验操作的正确顺序是______．（2）图⑥中，小烧杯中的液体A是______，其作用是______．（3）图②中滴加的液体是____-
• 如图为“绿叶在光下制造淀粉”实验操作过程，请据图进行分析并回答下列问题：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．②用黑纸片把一片叶的一部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照-生物
• 一株桃花经过一段时间的培植后，它所积累的干物质的质量，比培植初期的质量增加几十倍以上，其增加的干物质主要来自于（）A．光合作用制造的有机物B．根所吸收的无机物C．呼吸作用-生物
• 蒜黄呈黄色，而我们自己种的蒜长出来的苗是绿色的，其原因是（）A．农民在种植时施肥造成的B．农民是在无光条件下种植的，而我们是在有光的条件下种植的C．温度条件不同造成的D．土-生物
• “绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（）A．光合作用只有在光下才能进行，并产生氧气B．光合作用的条件之一是光，并产生淀粉C．光合作用的产物是氧和淀粉D．光合作用在有光无光时都能-生物
• 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位是（）A．被遮光的部分B．见光的部分C．只是叶片的边缘变蓝D．整个叶片都变蓝-生物
• 下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（）A．B．C．D．-生物
• 如图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹．在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液．下列叙述正确的是（）A．包铝-生物
• 在做“探究绿叶能否在光下制造淀粉”这一实验时，把叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热，其目的是（）A．使叶片中的叶绿素溶解到酒精里B．使叶片中含有的淀粉溶解到酒精里C．检验叶-生物
• 在做绿叶在光下制造淀粉的实验时，要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是（）A．使叶片内原有的淀粉运走或耗尽B．使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中C．停止光合作用，使淀粉贮存在叶-生物
• 将经过黑暗条件处理的天竺葵叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到光下照射，然后经过处理再滴加碘液，所看到的现象和对现象的解释正确的是（）①见光部分变蓝②未见光部分也变蓝-生物
• 观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：结合你在此实验中的操作过程，选出操作环节的正确排序（）A．②③⑦⑥⑤④①B．⑦②③⑥⑤①④C．②⑦③⑥⑤④⑤①D．②⑦③⑥⑤④①-生物
• 有一次小刚从菜市场买回一袋“豆芽菜”放在光下，下午打开一看，惊奇地发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”．他把这一发现告诉了同学和老师．老师说：“要解开这个谜只有靠你自己，你想办法-生物
• 光是绿色植物制造有机物必不可少的原料．______．-生物
• 直接加热酒精会发生危险．______．-生物
• 下列装置中，能够快速，安全地脱去叶片中叶绿素的是（）A．底置酒精灯，上置大烧杯，内盛酒精，将叶片置于酒精内B．底置酒精灯，上置大烧杯，内盛清水，小烧杯置清水中，内盛酒精-生物
• 某同学于6月中旬晴朗的一天作了如下的探究：从上午8点开始，在同一植物的相同位置上，每隔5小时摘取一片大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜，等摘取了4片叶子（依次为-生物
• 生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，作出了如下设计方案．[提出问题]光照会影响叶绿素的形成吗？[作出假设]光照能够影响叶绿素的形成．[实施方案]甲组乙组环境条-生物
• 在做“验证绿叶在光下制造淀粉”的中．（1）为什么要把天竺葵提前一天放到黑暗处一昼夜？（2）为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮起来？-生物
• 有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（）A．清晨的叶B．傍晚的叶C．正-生物
• 某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg．请问大白菜增产的物质主要来自于（）A．土壤中的无机盐B．土壤中的有机物C．空气中的二氧化碳和土壤中的水D．空气中的氧气和-生物
• 下面是光合作用的实验过程：①选盆栽的银边天竺葵放在黑夜处一昼夜；②如图再将不透明的纸片用回形针夹在绿色部位，然后移到阳光下，照射3至4小时；③剪下遮光的叶片，去掉不透明-七年级生物
• 下列是绿色植物在光下制造有机物的实验，请据图回答相关问题：（1）绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是：（序号和箭头表示）_____。（2）步骤7的目的。（3）在步骤6中，滴-七年级生物
• 实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的（）A．蛋白质B．脂肪C．淀粉D．无机盐-生物
• 蒜的叶是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这主要是因为（）A．叶内没有叶绿体B．埋在土里的部分不进行光合作用C．叶绿素在光下才能形成D．叶绿体在光下才能形成-生物
• 在做“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A．使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中B．使叶片内的淀粉消耗掉C．停止光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞-生物
• 如图是绿叶在光下制造有机物的实验过程示意图，请回答．（1）隔水加热的小烧杯中的液体是______，其作用是______．向培养皿中叶片滴加的液体是______，此操作依据的原理是______-生物
• 某生物兴趣小组的同学把一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，选其一片叶进行如下实验，将该叶片一半遮光，一半不遮光，放置在阳光下一段时间后，取下叶片经过酒精脱色后滴加碘液-生物
• 将一叶片的叶脉切断（如图中的甲）一叶片上贴上锡箔（如图中的乙），在阳光下照射4h，经脱色并用碘处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔C的位置不呈蓝色．以上实验能证明（）A-生物
• 如图表示德国科学家萨克斯的实验．把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光．一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分-生物
• 如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：（1）经酒精脱色后-生物
• 下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的是（）实验名称所用试剂使用目的A制作洋葱表皮细胞临时装片碘液染色B制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状C绿叶在光下-生物
• 李明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。（1）在本实验中提出的问题是_________________________?（2）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的-七年
• 做绿叶在光下制造淀粉的实验时，要把盆栽的天竺葵放到黑暗处“饥饿”一昼夜，其作用是让叶片内的[]A．氧气释放干净B．水和脂肪消耗干净C．淀粉运走耗尽D．二氧化碳消耗干净-七年级生物
• 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分遇碘变成________，说明叶片见光部分产生了________。-七年级生物
• 李明同学在放暑假的一个晴朗的早上作了如下的探究：从8点开始，在同一植株的相同位置，每隔5小时摘取一片形状和大小相同的叶子，并按时间先后顺序编号甲、乙、丙、丁后，低温-七年级生物
• “绿叶在光下合成淀粉”实验中，见光部分滴加碘液后的现象是______，设置遮光部分在实验中起______作用．-生物
• 根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答．（1）此实验探究的问题是______（2）实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是______．（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮-生物
• 绿色植物进行光合作用的场所是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞壁D．细胞核-生物
• 取一些新鲜的豆芽，放在烧杯中，保证一定的温度和水分，让其萌发．一份放在阳光下，长成了绿豆芽，一份用黑色材料罩起来，长成了黄豆芽．这实验说明叶绿素的形成需要______．-生物
• 下列有关“绿叶在光下制造淀粉”的实验的叙述中，错误的是（）A．把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜B．用黑纸片把叶片一部分上下遮盖后移到光下照射C．将除去遮盖物的叶片放在盛酒精的烧-生物
• 请将下列绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确序号填在横线上．（1）绿色植物在光下制造有机物的实验步骤是：______→______→______→______→______→______→____
• 小明想设计一个探究金鱼藻在光下能否产生氧气的实验。他通过查资料知道：氧气很少溶于水且具有助燃性，即能使带火星的木条复燃。为此，他设计了一个探究方案如下，请将实验正-八年级生物
• 在做“验证绿叶在光下制造淀粉”的中，（1）为什么要把天竺葵提前一天放到黑暗处一昼夜？（2）为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮起来？-七年级生物