口语交际。六（一）班胡月同学遇到一道难题，她去办公室向老师请教，正巧老师在批改作业，此时，胡月同学该怎样对老师说，请你代她写出来。-五年级语文

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• 根据课文内容填空。1．《山中访友》一文是一篇_________的散文，作者带着________去探访古桥、_______、______、________、_________、__________等自然
• 口语交际。大队辅导员李老师因学校紧急会议，无法到班上布置周日参观科技馆的活动安排，她将活动计划交给中队长。如果你是中队长，你怎样向同学们说明情况并做布置呢？请写下-六年级语文
• 读课文，简答问题1．父亲为什么要开一块新的菜地？____________________________________________________________________________
• 口语交际。同学们，今天我们开展一次辩论赛，赛题是“小学生要多上网/学生不要多上网”。我是正方一辩，我将从以下几个方面阐述我方观点：-五年级语文
• 口语交际。购物讲价是现代市场交易的时尚。小朋友，如果老师派你给班级买五盆花，你带着四个同学高高兴兴地来到花市，开始和卖主讨价还价。请你设计讨价还价的对话好吗？买方-五年级语文
• 记忆转盘，转！转！转！1．花要，人要。2．帮助别人的人，。3．沿着长长的小溪，寻找。叔叔，你在哪里，？4．乘着，寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出，就出现在哪里。-二年级语文
• 按课文原文填空。地球上的()和()，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是()，到处是()。-三年级语文
• 读句子，回答问题。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。(1)“道德”在文中可以理解为___________________________。(2)既然“道德只是个简单的是与非的问题”，为什-
• 按照课文填空。1．伽利略是_____世纪意大利_______的科学家。他在学校念书的时候，就常常提出____________的问题，被同学们称为________________。2．那时候，研究科学的
• 谈谈对下面相声片段的体会。甲：我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？……不开会。乙：废话。甲：讨论吗？……不讨论。乙：人家没事。甲：太好了。我请你听戏好不-五年级语文
• 阅读理解。感恩①一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念。“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。②那是在洛杉矶的一家旅馆。-五年级语文
• 填空。1．“两股洪流（人流）分头向东城西城的街道流去，光明充满了整个北京城；”这句话中的“洪流”比“人流”更能反映2．《鼎湖山听泉》一文的作者不仅写了白天用耳听泉，还写了晚上_-六年级语文
• 水罐里竟跳出了七颗钻石，多神奇啊！请仔细读课文，看看水罐发生了哪些变化，为什么会发生这些变化。（空木水罐）——（木水罐装满了水）小姑娘为生病的母亲找水，累得倒地睡着了。-三年级语文
• 电影院贴了许多警示牌，语气严厉，你能将它们改得更有趣味吗？1．请勿大声喧哗。2．请勿乱扔果皮纸屑。3．请勿吸烟。-五年级语文
• 请你赞一赞下面课文中的人物。例：《詹天佑》詹天佑，你受命于危难之际，在工作中大胆创新，真是个杰出的工程师！《月光曲》__________________________________________
• 判断对错。(对的打“√”，错的打“×”)1．“二月春风似剪刀”是指二月的春风非常寒冷，像剪刀一样令人感到刺骨。()2．《荷花》一文的作者是叶圣陶。()3．《一个小村庄的故事》告诉我们如果-三年级语文
• 读课文，填空。1．“荷兰，是__________________，_________________，也是_______________________________。”这句话开门见山，点明课题，是
• 阅读下面这个故事，说说你从中受到什么启发，并写在后面。救人在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧下。可上尉并-六年级语文
• 名言佳句可以用来劝勉朋友。如果你的朋友设计制作的小发明多次修改，仍屡次被否定，遭到别人嘲笑，情绪十分低落。请你从下面4句话中选择一句最恰当的话鼓励他好吗？[]A．让命运-六年级语文
• 打电话的常用语。1．如果对方找的是别人，你不妨说：2．如果对方找的人不在，你可以说：3．如果对方找的人在开会，你可以说：-五年级语文
• 理解句子或语段，并填空。1．晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”(1)“很为难”表现在与的选择上，-五年级语文
• 请把詹天佑在居庸关、八达岭两个地方开凿隧道的不同方法，在图上标示出来并写明地点，图下再加一段文字说明，以便让人一看就懂。地点_______________地点_______________说明-六年级
• 读课文填空。1．课文共有_________个自然段，描写了__________、____________、__________三个季节乡下人家房前屋后的农家风光，从这幅画中我们可以看到乡下人家屋前的_
• 理解课文内容，将正确选项的序号填在括号里。面包店老板的态度发生转变的原因是[]A．面包店老板看“我”很可怜，同情“我”。B．“我”的爱国行为和所表现出来的民族气节，深深地打动-三年级语文
• 判断下面句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．《有的人》歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。（）2．“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒-六年级语文
• 手牵手，请使用文明用语。向人祝贺说请教初次见面说恭喜请人批评说久仰请人办事用指教求人解答用拜托-五年级语文
• 综合运用。2007年10月24日18时05分04秒，“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心成功发射升空。“嫦娥一号”是我国首颗绕月人造卫星。由中国空间技术研究院承担研制，以中国古代神话人物-六年级语文
• 口语交际。一天晚上，小明一个人在家做作业。这时一位陌生男子敲门并称自己是小明爸爸的朋友，小明该怎么办？陌生人（敲门）：小明：陌生人：小明：陌生人：小明：-二年级语文
• 朗读课文，体会作者的情感变化，再填空。作者感到失望是因为：______________________________________________________________________感
• 理解课文内容，将正确选项的序号填在括号里。“我”拒绝了面包店老板提出的用国旗换面包的要求，是因为[]A．“我”认为面包店老板是有意侮辱中国人。B．“我”嫌换的面包太少了，划不-三年级语文
• 回忆《西门豹》一文，巫婆被卫士抱起，要投进漳河，她这时心里会想什么？-三年级语文
• 口语交际。1．小学六年毕业了，写出赠给同学和老师的话：(1)同学：(2)老师：2．为公园、图书馆这些公共场所，设计一句标语：(1)公园：(2)图书馆：3．为你们家乡的特产写一句广告词：4．-六年级语文
• 读句子，回答问题。“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”诸葛亮神机妙算表现在：1．算好天气：2．算好受箭方法：3．算好鲁肃：4．算好周瑜：5．算好曹操：-五年级语文
• 你是否有过童年的发现，说给同学听听。学生甲：学生乙：-五年级语文
• 综合运用。现在的广告很多，如果我们能运用语文知识，从语言的角度留意那些优秀广告词，就能把它变成学习语文的机会。请你仿照例子完成表格。产品名称广告词欣赏丰田汽车车到-六年级语文
• 口语交际，我能行。在学《丑小鸭》一文的过程中，当你读到哥哥、姐姐、公鸡和养鸭的小姑娘都欺负丑小鸭时，你想对他们说些什么？请写下来。-二年级语文
• 按课文内容填空。1．机器人能把___________果子从树上摘下来，__________________装进纸箱，然后运到______________________地方。2．机器人这么聪明能干，看
• 读课文，理解填空。1．利用网络可以迅速找到__________，进入________后可以观看到很多节目，网站里的内容很丰富，有_________，有___________，有__________，还
• 我会填。（1）日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫。小岛把湖水分成两半，北边像，叫日潭；南边像，叫月潭。（2）到了，葡萄一大串一大串地挂在，有、、紫的、暗红的-二年级语文
• 我会填。1．微风吹拂着才展开带黄色的嫩叶的。，。的花，都像聚拢来，形成了。2．风过了，我停止了，静静地站在那儿。蜻蜒飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我……-三年级语文
• 谦词雅语。归还物品说无暇陪同说托人办事说请人指点说-六年级语文
• 口语交际。改写提示语，使之亲切、友善、生动而不失原意。提示语：（公园里）禁止攀折花草，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。1．提示语：（电影-六年级语文
• 简要写出作者列举的三个事例以及引发的对生命的思考。1．第一个事例：__________________________________________________________________思
• 按原文把句子补充完整，再填空1．“雨来像_________抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这句话中把雨来比作________，写出了雨来的______________-四
• 单元内容填空。1．本组课文为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷：有________的德国人；有把小艇当作重要交通工具的意大利_______人；有与_______和谐共处的泰国人；有生-五年级语文
• 结合课文回答问题。1．“刷子李”的技艺高超表现在哪里？2．作者是怎样描写他技艺高超的？3．把描写最精彩的语句写在横线上。-五年级语文
• 口语交际。fàngxuéhòuwǒhuídàojiāxiěwánlezuòyèwǒduìmāmashuōmāmawǒláibāngnǐzuò放学后，我回到家写完了作业，我对妈妈说：“妈妈，我来帮你做f
• 口语交际我能行。班上举行小制作展示会，你要展示什么呢？你会怎样向同学们介绍呢？-二年级语文
• 口语交际。小刚的同学小明上课时突然生病了，需要去医院。恰好小刚的妈妈是中心医院的医生，老师要陪小明去医院，让小刚给妈妈打电话，请妈妈给小明看病，并将此事通知小明的-三年级语文
• 妙用语言。气象台的预报员想让自己的天气预报变得充满诗情画意，你愿意为他写一写这些天气的气象预报稿吗？1．明天晴天，是个好日子；傍晚会有云霞。2．后天有大雨。-五年级语文