读出下面各数。读作：（）读作：（）读作：（）-三年级数学

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• 是（）个。-三年级数学
• 新新家养鹅7只，养鸭10只。养的鹅是鸭的（）。-五年级数学
• 用分数表示下面每个图形中的阴影部分。-三年级数学
• 一项工程需12天完成，8天完成工程的[]A．B．C．-五年级数学
• 把单位“1”分成若干份，表示其中的1份或几份的数叫分数。[]-五年级数学
• 是（）个。-三年级数学
• 一个图形的是一个三角形，你知道这个图形原来可能是什么样的吗？动手画一画。-三年级数学
• 把、、、按照从大到小的顺序排列是[]A．>>>B．>>>C．>>>D．>>>-三年级数学
• 一包糖，分给6个同学，每人分到这包糖的。[]-五年级数学
• 把2米长的圆木平均锯成5段，每段占全长的[]A．B．米C．D．-五年级数学
• 先分一分，再填一填。（1）下面这些西红柿的是（）个。（2）下面这些乒乓球的是（）个。-三年级数学
• 一本漫画书共66页，小红看了31页，小明看了29页，他们各看了这本书的几分之几？-三年级数学
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• 把1根绳子对折后再对折。每份占这根绳子的[]A．B．C．D．-三年级数学
• 下图中阴影部分用分数表示为[]A．B．C．-五年级数学
• 当a=（）时，没有意义。-五年级数学
• 在分数里，分母表示（）的数。-五年级数学
• 图中的阴影部分可以用给出的分数表示的有[]A．B．C．D．-三年级数学
• 把一根细线对折两次，每段绳子是全长的[]A．B．C．D．-五年级数学
• 连线。十分之七六分之五九分之八四分之三八分之八-三年级数学
• 按分数把下面各图形涂上颜色。-三年级数学
• 把分数写成小数，小数写成分数。=（）=（）=（）0.18=（）0.8=（）0.81=（）-四年级数学
• 用分数表示下面各图的阴影部分。（）（）-五年级数学
• 把5吨化肥平均分成8份，每份重[]A．B．C．吨D．吨-五年级数学
• 3千克白糖平均分成5份，每份是（）千克。-五年级数学
• 按下面的分数圈一圈。（1）（2）（3）-三年级数学
• 根据下图填空。阴影部分用分数表示是（），用小数表示是（）；空白部分用分数表示是（），用小数表示是（）。-四年级数学
• a÷b=（b≠0）。-五年级数学
• 下图中，阴影部分的面积可表示为[]A．B．C．D．-五年级数学
• 4里面有（）个。-五年级数学
• 用100千克甘蔗可以榨出65千克糖。平均榨1千克糖需要多少千克甘蔗？平均每千克甘蔗可以榨多少千克糖？-五年级数学
• 下图中阴影部分用分数表示是（），在这个分数中，分子是（），分母是（）。-三年级数学
• 读作（），表示有（）个。-五年级数学
• 7的和8的相同。[]-五年级数学
• 把（）分成若干份，表示这样（）或（）的数，叫分数。-五年级数学
• 根据下图填空。阴影部分用分数表示是（），用小数表示是（）；空白部分用分数表示是（），用小数表示是（）。-四年级数学
• 小琳过生日，她把生日蛋糕的一半给了姥姥，把剩下蛋糕的一半给了妈妈，又把最后剩下的蛋糕的一半留给了自己。姥姥、妈妈、小琳各得到这块蛋糕的几分之几？-三年级数学
• 把18个梨平均分给6个小朋友，每个小朋友得到（）个梨，占这些梨的（）；两个小朋友得到（）个梨，占这些梨的（）。把（）看作一个整体。-三年级数学
• 九分之二，写作（），表示（）个。-五年级数学
• 表示9个（）；表示（）个分数单位。-五年级数学
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• 把单位“1”平均分成若干份，表示其中（）的数，叫做分数单位。-五年级数学
• 小强拿出自己零花钱的捐给地震灾区，小亮也拿出自己零花钱的捐给地震灾区。两人捐的钱数[]A．一样多B．不一样多C．可能一样多，也可能不一样多-五年级数学
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• 3米长的绳子平均锯成10段，每段长[]每段占全长的[]A.米B.C.米D.-五年级数学
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