九分之二，写作（），表示（）个。-五年级数学

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• 把单位“1”平均分成若干份，表示其中（）的数，叫做分数单位。-五年级数学
• 小强拿出自己零花钱的捐给地震灾区，小亮也拿出自己零花钱的捐给地震灾区。两人捐的钱数[]A．一样多B．不一样多C．可能一样多，也可能不一样多-五年级数学
• 把单位（）平均分成若干份，表示这样的一份或者（）的数，叫做分数。-五年级数学
• 3米长的绳子平均锯成10段，每段长[]每段占全长的[]A.米B.C.米D.-五年级数学
• 猜数学名词：再见了，妈妈（）。全部消灭（）。-五年级数学
• 盘子里有5个桃子，小云吃了2个，剩下的桃子占桃子总数的。[]-三年级数学
• 几千克的是千克？[]A．2B．1C．3-五年级数学
• 4分米是1米的（）；6角是1元的（）。-三年级数学
• 在分数里，表示把单位“1”平均分成多少份的数，叫做分数的分子。[]-五年级数学
• 读作：（）十五分之八写作：（）-三年级数学
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• 小明今年13岁，爸爸37岁。（1）小明的年龄是爸爸年龄的几分之几？（2）明年小明的年龄是爸爸年龄的几分之分？-五年级数学
• 我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（1）把3米长的木料平均锯成5段，每段长米。[]（2）1千克的比3千克的轻。[]（3）把7千克的大米平均分成4份，每份是千克。[]-五年级数学
• 因为5>3，所以>。[]-三年级数学
• 6米长的绳子用去，剩下的绳子比用去的长。[]-三年级数学
• 直线上A点表示[]A．2B．2C．D．1-五年级数学
• 7个是（），（）个是2。-五年级数学
• 根据分数把下面各图形涂上颜色。-三年级数学
• 一双鞋打三折出售，也就是说原价是现价的。[]-五年级数学
• 阴影部分占图形面积的[]A．B．C．D．-五年级数学
• 把下面的除式用分数表示出来。18÷19=（）22÷31=（）-五年级数学
• 3角=（）元（用分数表示）-五年级数学
• 下面两根绳子的一样长吗？为什么？-三年级数学
• 用100千克花生榨出37千克花生油，花生油占花生重量的几分之几？-五年级数学
• 如图所示，阴影部分用分数表示是[]A.B.C.-五年级数学
• （）个是，里有（）个。-五年级数学
• 把5米长的铁丝平均分成8份，每份长米，每份是全长的。[]-五年级数学
• 李强和他的朋友们一起吃蛋糕。王明说：“我吃了蛋糕的。”张林说：“我吃了蛋糕的。”李强说：“我吃了蛋糕的。”下图用圆代表蛋糕，请你用彩笔分别涂出三个人各吃了这个蛋糕的几分之-三年级数学
• 一个分数说，把我上下两数相加就是25，且下面的数减少7后，我就是最小奇数了，试问这个分数是多少？-五年级数学
• 把下面分数用除式的形式表现出来。=（）=（）-五年级数学
• 分数的分母不能为（）。-五年级数学
• 红红的爸爸买了一箱苹果，共18个，分给姐姐7个，哥哥5个。（1）姐姐、哥哥各分得这箱苹果个数的几分之几？（2）剩下的苹果都给了红红，红红分得这箱苹果个数的几分之几？-三年级数学
• 把2m长的铁丝平均截成5段，每段占全长的，每段长m。-五年级数学
• 五（4）班有女生18人，男生24人。女生人数是男生人数的几分之几？男生人数是全班人数的几分之几？[]A.，B.，C.，D.，-五年级数学
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• 我会填。（用分数表示各图中的阴影部分）（）（）（）（）-六年级数学
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• 改错。改：（）。-五年级数学
• 一张长方形纸的和一张正方形纸的大小相等。[]-三年级数学
• 单位换算。45分=（）时24秒=（）分15公顷=（）平方千米-五年级数学
• 我是大法官，对错我来判。（对的打“√”，错的打“×”）1．3÷7的商比4÷7的商小。[]2．分数的分母可以是任何整数。[]3．再增加1个分数单位后得1。[]4．1米的和2米的一样长。[]5．操场的人-
• 用分数表示下列各数。1÷4=7÷11=9÷8=6÷5=-五年级数学
• 在下面的（）里填上适当的数。7÷12=（）÷8=6÷（）=7÷37=-五年级数学
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