李强和他的朋友们一起吃蛋糕。王明说：“我吃了蛋糕的。”张林说：“我吃了蛋糕的。”李强说：“我吃了蛋糕的。”下图用圆代表蛋糕，请你用彩笔分别涂出三个人各吃了这个蛋糕的几分之-三年级数学

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• 把2m长的铁丝平均截成5段，每段占全长的，每段长m。-五年级数学
• 五（4）班有女生18人，男生24人。女生人数是男生人数的几分之几？男生人数是全班人数的几分之几？[]A.，B.，C.，D.，-五年级数学
• 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。-五年级数学
• 我会填。（用分数表示各图中的阴影部分）（）（）（）（）-六年级数学
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• 改错。改：（）。-五年级数学
• 一张长方形纸的和一张正方形纸的大小相等。[]-三年级数学
• 单位换算。45分=（）时24秒=（）分15公顷=（）平方千米-五年级数学
• 我是大法官，对错我来判。（对的打“√”，错的打“×”）1．3÷7的商比4÷7的商小。[]2．分数的分母可以是任何整数。[]3．再增加1个分数单位后得1。[]4．1米的和2米的一样长。[]5．操场的人-
• 用分数表示下列各数。1÷4=7÷11=9÷8=6÷5=-五年级数学
• 在下面的（）里填上适当的数。7÷12=（）÷8=6÷（）=7÷37=-五年级数学
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• 一个分数的分子与分母的和是29，分子与分母的差是7，这个分数可能是多少？-五年级数学
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• 分数中的分子相当于除法算式中的（），分母相当于除法算式中的（）。-五年级数学
• 改错。图中阴影部分用分数表示是。改：（）。-五年级数学
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• 下面是某市一个月天气情况统计图。（1）阴天的天数是晴天的。（2）雨天的天数是阴天的。（3）根据图中的数据，你还能提出用分数表示的问题吗？-五年级数学
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• 有两根同样长的铁丝，第一根用去米，第二根用去它的，则剩余部分[]A．第一根长B．第二根长C．同样长D．无法比较-六年级数学
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• 的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位。-五年级数学
• 如图，用黑白两种大小相同的小正方体堆成了一个大正方体，已知中心一块是黑色的，那么在所有的小正方体中，白色的小正方体占总数的几分之几？黑色的小正方体占总数的几分之几-五年级数学
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