把一个整体平均分，分的份数越多，每份就越小。[]-三年级数学

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• 用表示“1”，那么是（）。-五年级数学
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• 分数的分母不同就是分数单位不同。[]-五年级数学
• 有两根同样长的铁丝，第一根用去米，第二根用去它的，则剩余部分[]A．第一根长B．第二根长C．同样长D．无法比较-六年级数学
• 8米的等于1米的。[]-六年级数学
• 一列火车每小时行65千米，平均每分钟行多少千米？（结果用分数表示）-五年级数学
• 用分数表示阴影部分。（）（）（）（）-五年级数学
• 的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位。-五年级数学
• 如图，用黑白两种大小相同的小正方体堆成了一个大正方体，已知中心一块是黑色的，那么在所有的小正方体中，白色的小正方体占总数的几分之几？黑色的小正方体占总数的几分之几-五年级数学
• 图中阴影部分用分数表示是[]A．B．C．D．-五年级数学
• 将分数用涂色部分表示出来。-五年级数学
• 任选一个分数圈起来，再在图中涂色表示出来。-五年级数学
• 最大的分数单位是。[]-五年级数学
• 连一连。0.1米0.01米0.001米米米米-三年级数学
• 3米的和1米的一样长。[]-五年级数学
• 一条路要24天修完，平均每天修这条路的，14天修它的。-五年级数学
• 有一块长方形菜地，要用它的来种菜，你能设计出几种方案？请你用阴影表示出来。（至少设计两种）-五年级数学
• =3÷（）==-五年级数学
• 说出下面各题中的分数所表示的意义。1．男生人数占全班人数。2．明明的一支铅笔用去。-五年级数学
• 用分数表示涂色部分。（）（）（）-五年级数学
• 阴影部分可以表示为。[]-五年级数学
• 一条线段分成4份，每份是这条线段的。[]-五年级数学
• 把5米长的绳子平均分成8份，每份就是这根绳子的，每份是米。-五年级数学
• 用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部图案的几分之几。红花（）长方形（）；圆形（）黄花（）三角形（）-五年级数学
• 是表示把（）平均分成（）份，表示其中（）份的数。-五年级数学
• 涂色小圆占所有小圆的。[]-五年级数学
• 把一堆苹果平均分成5份，每份是它的（）。-五年级数学
• 在下面的括号里填上适当的分数。710g=（）kg2030mL=（）L125dm2=（）m2175cm2=（）dm2-五年级数学
• 用下面的分数表示阴影对吗？（1）[]（2）[]（3）[]（4）[]-五年级数学
• 如果将40个苹果平均分成5份，取其中的两份为“”；如果将400个苹果平均分成5份，取其中一份为“”。该要哪份呢？你给出个主意吧！-五年级数学
• 3的分数单位是，它有几个这样的分数单位？[]A.B.6C.21D.27-五年级数学
• 表示把（）平均分成（）份，取这样（）份的数，它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。-五年级数学
• 读出下面各分数。读作：（）（）（）（）分数单位：（）（）（）（）-五年级数学
• 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了，有一天猴王做了三块大小一样的饼分给小猴子们吃，它先把第一块饼平均分成四份，分给猴1一块；猴2见了说“太小了，我要两块”，猴王把第二块-五年级数学
• 1分米是10分米的[]A．B．C．-三年级数学
• 6个是（），是（）个。-五年级数学
• 男生占全校学生人数的；女生占全校学生人数的；男生相当于女生人数的。-五年级数学
• 把下列各分数用阴影表示。-五年级数学
• 表示的意义是（）。-五年级数学
• 放假时，老师让每位学生写小楷字25张，现小红已经写完7张，没有写完的占总数的几分之几？-五年级数学
• 学校组织劳动，一班的同学平均分成四组，每组人数是全班人数的（），三组是全班人数的（）。-五年级数学
• 如下图所示：有一块花圃平均分成9份，其中的2份种月季花，3份种康乃馨，其余种玫瑰花。种月季花的地占这块花圃的，种玫瑰花的地占这块花圃的。-五年级数学
• 10里面有几个？[]A．10B．20C．40D．50-五年级数学
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• 18的是6。[]-五年级数学