读出下面各分数。读作：（）（）（）（）分数单位：（）（）（）（）-五年级数学

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• 1分米是10分米的[]A．B．C．-三年级数学
• 6个是（），是（）个。-五年级数学
• 男生占全校学生人数的；女生占全校学生人数的；男生相当于女生人数的。-五年级数学
• 把下列各分数用阴影表示。-五年级数学
• 表示的意义是（）。-五年级数学
• 放假时，老师让每位学生写小楷字25张，现小红已经写完7张，没有写完的占总数的几分之几？-五年级数学
• 学校组织劳动，一班的同学平均分成四组，每组人数是全班人数的（），三组是全班人数的（）。-五年级数学
• 如下图所示：有一块花圃平均分成9份，其中的2份种月季花，3份种康乃馨，其余种玫瑰花。种月季花的地占这块花圃的，种玫瑰花的地占这块花圃的。-五年级数学
• 10里面有几个？[]A．10B．20C．40D．50-五年级数学
• 表示的意义是（）。-五年级数学
• 把3米长的绳子平均分成8段，每段长米。[]-五年级数学
• 选择。1．在分数里，中间的横线下面的数是[]2．在分数里，中间的横线上面的数叫做[]3．在分数里，中间的横线叫[]A．分数线B．分子C．分母-五年级数学
• 说出下列分数的分数单位，并说出有几个这样的分数单位。（1）的分数单位（），共有（）个分数单位。（2）的分数单位（），共有（）个分数单位。-五年级数学
• 一张正方形的纸平均分成了8份，每份是这张纸的（）。-五年级数学
• 18的是6。[]-五年级数学
• 有一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤。每条童裤用这块布的几分之几？每条童裤用布几分之几米？-五年级数学
• 里面有（）个，4个是（），是5个（）。-五年级数学
• 把单位“1”平均分成10份，表示这样的3份的数是，它的分数单位是（）。-五年级数学
• 按分数把下面各图形涂上颜色。-五年级数学
• 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做（）。-五年级数学
• 把一个苹果平均分给两个小朋友，每人分得的个数不能用整数表示，这时需要用一种新的数——（）来表示。-五年级数学
• 一个物体、一些物体等可以看作一个（），把这个（）平均分成（），这样的（）或（）都可以用分数来表示。-五年级数学
• 改错。小家养鸭10只，小新家养鹅7只，养的鸭是鹅的。改：（）。-五年级数学
• 分数单位是的最大分数是。[]-五年级数学
• 小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的。-五年级数学
• 用分数表示下面各图形的阴影部分。（）（）（）（）-五年级数学
• 2004年末世界人口总数已接近65亿，我国总人口约为129988万人，改写成以“亿”为单位的数是（）人。我国人口约占世界人口数的（）。-六年级数学
• 一个5人小组，其中男同学2名，那么女同学占小组人数的[]A．B．C．D．-五年级数学
• 用分数表示图形中阴影部分的面积。（）（）（）（）-五年级数学
• 把9米长的铁丝截成3段，每段占全长的。[]-六年级数学
• 关于和的说法正确的是[]A．大小相同，意义不同B．大小、意义都不同C．意义相同、分数单位不同-五年级数学
• 把下图中的长方形平均分成6份。ABCDEF（1）A的面积占总面积的；（2）A的面积是B、C面积之和的；（3）B、C面积之和是D、E、F面积之和的；（4）A、B、C、D、E面积之和是（）面积的。-五年级
• 星期日，小英、小华、小玲、小松四人到少年宫打乒乓球，回来的路上，大家都觉得饿了，他们把钱凑到一起买了3张饼，小英说：“3张饼要平均分给4人，你们看应该怎样分？”-五年级数学
• 一个长方形的周长是46cm，长是15cm，宽是周长的几分之几？-五年级数学
• 兰兰计划每天写30个大字，现在写完19个。（1）兰兰写完的大字占总数的几分之几？（2）没写的大字占已写大字的几分之几？-五年级数学
• 一根铁棒长9米，用去2米，用去了这根铁棒的几分之几？-五年级数学
• 下面的哪个图形的阴影部分是，在括号里打“√”，不是的打“×”。（1）[]（2）[]（3）[]（4）[]（5）[]（6）[]-五年级数学
• 3克的和1克的相等。[]-六年级数学
• 13秒等于多少分？[]A．0.13B．C．-五年级数学
• 把4千克糖分装在7个袋中，每袋重多少？每袋是总重量的几分之几？[]A.、B.千克、C.千克、D.千克、千克-五年级数学
• 7个是（）。-三年级数学
• 把一块蛋糕平均分成4份，表示其中的3份就是（），这里的单位“1”表示的是（）。-三年级数学
• 根据分数涂一涂。用下面12个图形表示全国的劳动力，西部劳动力占全国劳动力的。-五年级数学
• 0.01是表示[]A.B.C.-三年级数学
• 用分数或小数表示下面各数。（1）2分米=米=（）米（2）2元5分=（）元（3）1元8角3分=（）元（4）49厘米=米=（）米（5）4角5分=（）元-三年级数学
• 把1米长的绳子平均分成9份，每份占全长的（），其中5份是（）米，把5米长的绳子平均分成7份，每份占全长的（），1份是（）米。-六年级数学
• 张师傅计划用15天加工一批零件，平均每天完成这批零件的几分之几？11天完成这批零件的几分之几？-五年级数学
• 表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份。-三年级数学
• 一个乘数扩大为原来的6倍，另一个乘数缩小为原来的，积[]A．扩大为原来的6倍B．扩大为原来的2倍C．缩小为原来的-四年级数学
• 看图填空。（1）将上图中的可乐分成四份，每份是这箱可乐的？（2）如果平均分给2个人，每人分得这箱可乐的，分得（）瓶。-五年级数学