请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的实际问题：（1）小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可以增服。（2）经过农艺师的处理，济宁农科园的一-九年级生物

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请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的实际问题：
（1）小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可以增服             。
（2）经过农艺师的处理，济宁农科园的一株“番茄树”上结满了红色和黄色的番茄，         其中运用的生物技术是          。
（3）湖南刘某轻信他人说法，生吃活泥鳅，结果将寄生虫带入体内，出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等症状。从传染病相关知识角度分析寄生虫是他所患疾病的          。
（4）一位妇女脑颅内长了肿瘤，其眼睛的结构和功能完好，但却失聪了。其失聪的原因可能是肿瘤压迫了大脑皮层的           中枢。
（5）持续高烧往往伴有消化不良，其主要原因是体温过高影响了        的活性。

题型：实验题难度：中档来源：不详

答案

（1）维生素D （2）嫁接（3）病原体
（4）听觉（5）消化酶

分析：此题考查的知识点是合理补钙、嫁接、病原体、视觉的形成、消化酶的特性．可以从维生素D的作用、嫁接、病原体与传染病的病因、视觉的形成过程、消化酶的特性方面来切入．
解答：解：（1）维生素D能促进钙、磷的吸收，促进骨骼发育，如果缺乏维生素D，即使补钙也不能吸收．因此服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，可以增服维生素D．
（2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．可见嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此一株“番茄树”上结满了红色和黄色的番茄采用的是嫁接技术．
（3）泥鳅所带的寄生虫进入人的体内，使人出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等传染病症状．因此寄生虫是引起他所患疾病的病原体．
（4）失聪指听不到声音。联系其长了脑瘤，所以其失聪的原因可能是肿瘤压迫了大脑皮层的听觉中枢．
（5）食物的消化需要消化酶的参与，而消化酶的活性受温度的影响：低温和高温都会抑制消化酶的活性；人体在发烧时，过高的体温抑制了消化酶的活性，使进入体内的食物不能及时得到消化，因此持续高烧往往伴有消化不良．
故答案为：
（1）维生素D；
（2）嫁接；
（3）病原体；
（4）听觉；
（5）消化酶．

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请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的实际问题：（1）小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可以增服。（2）经过农艺师的处理，济宁农科园的一-九年级生物

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