我国是统一的多民族国家，56个民族广泛分布在祖国的四面八方。下列表述正确的是①民族区域自冶制度是我国的基本政治制度之一②少数民族的发展问题完全由本民族自己解决③维护民-八年级历史

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• 实行民族区域自治，是由我国的历史和现实情况决定的。具体表现有①我国是一个统一的多民族国家②各民族形成了相互依存、不可分离的关系③我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点-八年级历史
• 建国后，我国少数民族地区得到发展的原因是什么？有何具体表现？______________________________________________________________________
• 今年12月20日我国将举行澳门回归大型纪念活动。澳门回归至今已多少周年A．10B．15C．20D．25-八年级历史
• 结合所学，请指出下面图片中场景得以实现的根本原因是A．“一国两制”伟大构想的提出B．新中国国际威望的日益提高C．中华民族的强烈愿望D．改革开放以来我国综合国力的大大增强-九年级历史
• 下列不属于省级民族自治区的是[]A．广西壮族自治区B．宁夏回族自治区C．内蒙古自治区D．云南彝族自治区-八年级历史
• “一尘不染两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；二离桑梓独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。”这副挽联是为了悼念[]A．孔繁森B．辜振甫C．雷峰D．焦裕禄-八年级历史
• 我国各民族的关系是[]A．大杂居B．小聚居C．以汉族为主体D．相互依存，不可分离-八年级历史
• 下列关于我国民族区域自治含义的表述，正确的是①坚持国家的统一领导②在少数民族聚居的地方实行③由少数民族人民当家作主④通过设立自治机关行使自治权[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④-八年级历史
• 阅读材料，回答相关问题。（6分）【祖国统一】材料一：请回答：（1）材料一中香港和澳门回归祖国的时间。香港于年月日回归祖国；（1分）澳门于年月日回归祖国。（1分）（2）提出“一国两制”-八年级历史
• 我国的经济特区与港澳特别行政区的主要区别是A．与中央关系不同B．各自权限不同C．生产力发展水平不同D．社会制度不同-八年级历史
• 香港于1997年7月1日回归祖国，与中国政府举行政权交接仪式的是A．西班牙政府B．葡萄牙政府C．美国政府D．英国政府-八年级历史
• 以下表述是从下列文字信息中得出的，请在括号内划“√”；违背了下列文字所表达的意思的，请在括号内划“×”；是下列文字信息没有涉及的，请在括号内划“○”。1982年9月，中英双方领-八年级历史
• 我国民族区域自治政策的形式有[]A．省、市、县等B．自治区、自治州、自治县等C．省、市、自治县等D．自治区、自治市、自治县等-八年级历史
• 我国解决民族问题的一项基本国策是什么？这项政策的内容是什么？它的实行有什么历史意义？各民族共同发展的实例有哪些？为发展少数民族地区，中央提出的开发战略是什么？这个战略-八年级历史
• 列举我国建立的五个省级民族自治区。_________________________________________________-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……（1）新中国成立后，党和政府根据民族平等、民族团结和民族-八年级历史
• 新中国成立后至中共十一届三中全会召开前，中国政府积极帮助少数民族地区发展经济的措施有①实行改革开放②有计划地安排一些重点工程③调整单一的经济结构④发展多种产业[]A．①②③-八年级历史
• “一国两制”构想首先被运用于解决（）A．台湾问题B．香港问题C．澳门问题D．经济特区问题-九年级历史
• （9分）阅读下列材料：材料一香港传媒评价：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这一“创造”也为台湾问题的解决开辟了新途径。材料二值得警惕的是，近年来台湾岛内分离倾向-八年级历史
• 阅读下列材料：今夕何夕？56个民族不夜城里舞翩跹，争添神州异彩；此情何情？华夏儿女塞上欢歌颂盛世，共谱团结新篇。昨晚，宁夏体育场内流光溢彩，万众欢腾。在祥和、欢快、热-八年级历史
• 阅读下列材料：“……满怀喜悦和豪情，我们迎来了自治区成立54周年华诞……54年沧桑巨变，54年辉煌成就。54年来，在党中央、国务院的亲切关怀下，在党的民族政策光辉照耀下，广西经-八年级历史
• 为了达到各民族共同发展的目标，中央人民政府抽调大批干部支援少数民族地区的建设，他们中的森出代表是[]A．焦裕禄B．王进喜C．雷锋D．孔繁森-八年级历史
• 下列内容与西藏历史发展不相符的是[]A．1951年以和平方式获得了解放B．60年代经过民主改革走上了社会主义的道路C．70年代修建的川藏、青藏、新藏公路能到了“世界屋脊”D．今天已发-九年级历史
• 新中国成立后，党和政府实行的处理民族关系的原则是[]A．尊重和保护B．民族隔离C．大汉族主义D．民族平等、民族团结和共同发展繁荣-八年级历史
• 仔细观察下图：图一我国是一个多民族的国家图二三峡移民请回答：（1）我国是一个多民族的国家，新中国成立后，党和政府根据民族平等、民族团结和共同发展的原则，在少数民族聚居-八年级历史
• 今年是西藏和平解放60周年。60年来，在党和政府的领导下，西藏民主政治建设成果丰硕，社会生产力快速发展，人民生活水平显著提高。分析其原因，不正确的是[]A、实行了民族区-九年级历史
• 今年的12月20日，是澳门回归的多少年的纪念日A．14年B．15年C．16年D．17年-九年级历史
• 港澳回归并分别成立了特别行政区，相对于我国大陆地区来讲，特别行政区的“特别”是指A．由中英联合管理B．社会制度不同，高度自治C．由中葡联合管理D．政治上不受中央政府管辖-八年级历史
• （8分）统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。（1）宝岛台湾在历史上经历了与祖-八年级历史
• 下面包括了满族、回族、苗族、布依族、土家族等民族，你能一一对应写出来吗？（1）________（2）__________（3）_________（4）__________（5）__________-八
• 我国设立的第一个省级少数民族自治区是[]A．内蒙古B．西藏C．广西D．宁夏-八年级历史
• 我国处理民族关系的一项基本国策是[]A、民族平等B、民族团结C、民族区域自治D、共同繁荣-八年级历史
• 照片，能记载历史的瞬间，能留下美好的记忆，能记录成长的足迹，能承载一份份温暖……下列一组照片是新中国四代领导人与少数民族在一起的历史照片。面对2008年3月14日西藏拉萨-八年级历史
• 我国有______个民族。[]A．54B．55C．56D．57-八年级历史
• 长年居住在平均海拔4000米的高原上，喜食粮耙和青稞酒，献“哈达”是他们最常见的一种礼节。这个民族是[]A．回族B．哈尼族C．维吾尔族D．藏族-八年级历史
• 江泽民指出：“国家统一、民族团结，则政通人和，百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国，人民遭殃。”对这句话的理解，错误的是[]A．团结、维护国家统一是中华民族的根本利-八年级历史
• 《中华人民共和国宪法》规定：“各民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的部分。”请问我国在少数民族聚居的地区实行的基本政治制度是[]A．民族平等B．民族团结C．民族共同繁荣D．-九年级历史
• “一国两制”构想的第一次成功实践是A．西藏和平解放B．香港回归祖国C．澳门回归祖国D．台湾问题的解决-八年级历史
• 1999年12月20日，我国政府对下列哪一地区恢复行使主权A．香潜B．钓鱼岛C．台湾D．澳门-八年级历史
• 统一是大势所趋，人心所向。改革开放以来,在实现祖国统一大业方面取得的成就有①西藏和平解放②提出"一国两制"构想③香港、澳门回归④海峡两岸交往日益密切A．①②③B．①②④C．②③④D
• 阅读下列材料：材料一中国的发展在地区上是相互交叉的······这样就形成各民族杂居的现象，而一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至衩少······历史的发展使中国各民族多数-八年级历史
• 上下五千年，中华大家园。“五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家。”这主要表明[]A、中华民族是一个历史悠久的民族B、我国是一个统一的多民族国家C、我国五十六-八年级历史
• 我国五十六个少数民族能歌善舞。《草原上升起不落的太阳》是哪一民族优美动听．久经传唱的歌曲[]A．蒙古族B．藏族C．维吾尔族D．朝鲜族-八年级历史
• 阅读下列有关新疆的材料，然后回答问题。材料一：……清军追至伊西洱库尔淖尔，将叛军围在山岭上，一面施放火器，一面大呼招降。叛军“降者蔽山而下，声如奔雷，小和卓手刃之不能-九年级历史
• 新中国成立后，中央政府为保障西藏地区社会稳定，促进西藏地区经济发展，采取的措施不包括[]A．和平解放西藏B．设立西藏自治区C．西藏是最早对外开放地区之一D．建立平等、团结、-九年级历史
• 十一届三中全会以来，我国进一步落实民族政策，发展民族经济的主要措施是[]A．民族区域自治B．少数民族地区实行民主改革C．少数民族地区实行改革开放D．人力、物力、财力上支持-八年级历史
• 下列哪个地区不适宜使用“一国两制”政策A．深圳B．香港C．澳门D．台湾-八年级历史
• 右图横幅信息反映的历史事件应该发生在A．1984年B．1987年C．1997年D．1999年-八年级历史
• （14分）澳门你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我一-八年级历史
• “一国两制”中的两种制度是指（）A．两种军事制度B．社会制度C．两种法律制度D．两种管理制度-八年级历史