我国有______个民族。[]A．54B．55C．56D．57-八年级历史

更多内容推荐

• 江泽民指出：“国家统一、民族团结，则政通人和，百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国，人民遭殃。”对这句话的理解，错误的是[]A．团结、维护国家统一是中华民族的根本利-八年级历史
• 《中华人民共和国宪法》规定：“各民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的部分。”请问我国在少数民族聚居的地区实行的基本政治制度是[]A．民族平等B．民族团结C．民族共同繁荣D．-九年级历史
• “一国两制”构想的第一次成功实践是A．西藏和平解放B．香港回归祖国C．澳门回归祖国D．台湾问题的解决-八年级历史
• 1999年12月20日，我国政府对下列哪一地区恢复行使主权A．香潜B．钓鱼岛C．台湾D．澳门-八年级历史
• 统一是大势所趋，人心所向。改革开放以来,在实现祖国统一大业方面取得的成就有①西藏和平解放②提出"一国两制"构想③香港、澳门回归④海峡两岸交往日益密切A．①②③B．①②④C．②③④D
• 阅读下列材料：材料一中国的发展在地区上是相互交叉的······这样就形成各民族杂居的现象，而一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至衩少······历史的发展使中国各民族多数-八年级历史
• 上下五千年，中华大家园。“五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家。”这主要表明[]A、中华民族是一个历史悠久的民族B、我国是一个统一的多民族国家C、我国五十六-八年级历史
• 我国五十六个少数民族能歌善舞。《草原上升起不落的太阳》是哪一民族优美动听．久经传唱的歌曲[]A．蒙古族B．藏族C．维吾尔族D．朝鲜族-八年级历史
• 阅读下列有关新疆的材料，然后回答问题。材料一：……清军追至伊西洱库尔淖尔，将叛军围在山岭上，一面施放火器，一面大呼招降。叛军“降者蔽山而下，声如奔雷，小和卓手刃之不能-九年级历史
• 新中国成立后，中央政府为保障西藏地区社会稳定，促进西藏地区经济发展，采取的措施不包括[]A．和平解放西藏B．设立西藏自治区C．西藏是最早对外开放地区之一D．建立平等、团结、-九年级历史
• 十一届三中全会以来，我国进一步落实民族政策，发展民族经济的主要措施是[]A．民族区域自治B．少数民族地区实行民主改革C．少数民族地区实行改革开放D．人力、物力、财力上支持-八年级历史
• 下列哪个地区不适宜使用“一国两制”政策A．深圳B．香港C．澳门D．台湾-八年级历史
• 右图横幅信息反映的历史事件应该发生在A．1984年B．1987年C．1997年D．1999年-八年级历史
• （14分）澳门你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我一-八年级历史
• “一国两制”中的两种制度是指（）A．两种军事制度B．社会制度C．两种法律制度D．两种管理制度-八年级历史
• 我国实行民族区域自治制度，对于自治区域来说，这一制度有助于①因地制宜发展本地事业②消除民族差别，实现民族融合③在同一主权下自主行使地方统治权④促进少数民族地区的经济繁-八年级历史
• 对于建国后党在少数民族地区实行的区域自治这一制度的理解，不正确的是[]A．符合中国国情和历史传统B．有助于维护国家统一C．保障了少数民族当家作主的权力D．不利于少数民族与汉-八年级历史
• 中国政府为解决民族问题而采取的一项基本政治制度是[]A、政教合一的制度B、民族区域自治制度C、特别行政区制度D、人民代表大会制度-八年级历史
• 中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想，其总体目标是为了（）A．解决香港回归问题B．解决澳门回归问题C．用和平方式解决台湾问题D．实现祖国统一大业-八年级历史
• 新疆维吾尔族在丰收季节的重要节日是[]A．泼水节B．舞蹈节C．葡萄节D．哈密瓜节-八年级历史
• 来自山东，被藏族群众称为“活菩萨”的援藏干部——。-八年级历史
• 香港特区与深圳特区最大的区别是A．社会制度不同B．语言文字不同C．饮食习惯不同D．主权归属不同-八年级历史
• 在漫长的历史进程中，我国各族各地区的人民密切交往，形成了中华民族多元一体的格局，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。阅读以下材料回答相关问题。图一进藏的人民解放军-八年级历史
• “收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造”。这里的“天才创造”是指邓小平A．智商很高B．行为怪异C．文采斐然D．提出“一国两制”构想-八年级历史
• 新中国成立后，党和政府对少数民族实行①反对民族歧视和压迫②民族平等、民族团结和共同繁荣的政策③帮助少数民族发展经济文化④在少数民族地区实行民族区域自治[]A．①②③④B．①②③C．-八年级历史
• 新中国成立后，少数民族进入了一个历史的新时代，“新”的主要表现是①进行民主改革，废除剥削和压迫制度②过渡到社会主义社会③实现了自己当家作主的愿望④开始改变贫穷落后的面貌-八年级历史
• 我国之所以能用“一国两制”的原则解决港、澳问题，其根本原因是（）A．中国国际地位的提高B．改革开放的实行及其成就C．中国外交政策的成熟D．殖民国家力量的削弱。-八年级历史
• 阅读图文材料，回答问题。图1限制国王权利图2签署《独立宣言》图3拍卖黑人奴隶广告图4中国农民拔除地界碑（1）图1的内容出自哪部法律文献？它的颁布确立了哪个阶级的统治？_______-九年级历史
• 下图是大型民族歌舞《团结颂》剧照，其主要体现了[]A．民族平等B．民族团结C．地区发展D．民族区域自治-八年级历史
• 西藏地区进入社会主义阶段是在：[]A、1949年B、1956年习C、20世纪60年代初期D、20世纪60年代中期-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一1984年，邓小平曾对英国外交大臣说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。”材料二1984年，邓小平会见香港人士时说：“…-八年级历史
• 香港、澳门回归祖国后，分别成立了香港和澳门两个特别行政区，这个“特别”的内涵是（）A．政治上不直属中国中央政府管辖B．与原宗主国（英、葡）还有政治经济联系C．香港澳门人的国籍-八年级历史
• 实行民族区域自治的前提是[]A．区域内的人口和面积B．当地民族当家做主C．走社会主义道路D．在中央人民政府领导下-八年级历史
• 关于我国实行民族区域自治的作用，不正确的是[]A．保障了少数民族当家作主的自治权利B．不利于维护国家统一C．有利于把国家的发展同少数民族的发展结合起来，发挥各方面的优势D-八年级历史
• “紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！”我国成功实现这一情景的最主要原因是()A．国际地位提高B．综合国力增强C．军事力量强大D．“一国两制”的构想-八年级历史
• 党和政府推行民族平等的基本政策是[]A．进行民主改革B．实行民族区域自治C．推广家庭联产承包责任制D．给少数民族以大力支持-八年级历史
• “一国两制”的伟大构想为完成祖国统一大业指明了正确道路，它成功运用在哪些实践中？①中国对香港恢复行使主权②中国对澳门恢复行使主权③中国恢复在联合国的合法席位④实现中美关-九年级历史
• 新中国成立后，我国对少数民族实行的一项基本国策和基本政治制度是[]A．民族区域自治B．各民族共同发展C．西部大开发D．大杂居、小聚居-九年级历史
• 1999年12月20日，澳门回归祖国。2009年7月26日，崔世安当选澳门第三届行政长官。请问当时澳门摆脱哪国的殖民统治回到的祖国怀抱？（）A．英国B．西班牙C．法国D．葡萄牙-八年级历史
• 照片，能记载历史的瞬间；照片，能留下美好的记忆；照片，能记录成长的足迹；照片，能承载一份份温暖……下列一组照片是新中国四代领导人与少数民族在一起的历史照片，触景生情-八年级历史
• 民族平等、民族团结政策和民族区域自治制度是一条符合中国国情的解决民族问题和实现各民族共同发展的正确道路。（1）观察下图，在填空线上填上我国省级民族自治区的名称。A：__-八年级历史
• 英国前首相撒切尔夫人曾强调说：英国人不该对香港的回归耿耿于怀，她称赞邓小平的构想是“最富天才的创造。”这一“天才的创造”是指（）A．人民代表大会制度B．“一国两制”伟大构想C．-八年级历史
• 我国对少数民族地区经济实行[]A．自主自立的政策B．共同发展的政策C．互相支援的政策D．计划管理的政策-八年级历史
• 中共十一届三中全会奠定了中国社会最近三十年“不动摇、不懈怠，不折腾”的基调。中共十一届三中全会确定的指导思想是A．多快好省地建设社会主义B．解放思想，实事求是C．“一国两-九年级历史
• 李先生亲身经历了香港回归及以后的发展，高兴地说：“香港作为我国第一个经济特区，正是因为实行经济体制改革，才能有今天的繁荣和稳定。”（1）错误：理由：（2）错误：理由：-八年级历史
• 澳门经历了400多年的风雨后终于回归祖国，最重要的原因是A．“一国两制”被各方所接受B．统一符合中华民族的利益C．改革开放以来综合国力的提升D．国际舆论的压力-八年级历史
• 香港、澳门的顺利回归，是中华民族百年历史的盛事。其得以实现的原因有①综合国力的体现②“一国两制”构想的实践③既尊重了历史，又尊重了现实④国际地位的不断提高[]A．①②③④B．①②③-九年级历史
• “五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”一首经典歌曲《爱我中华》反映了各族人民热爱祖国，和平相处的和谐中华。请根据所学-八年级历史
• “你可知‘Macao’不是我真姓？我离开你太久了，母亲！……三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声‘澳门’。母亲！我要回来，母亲！”歌词当中的Macao什么时候回到母亲的-八年级历史
• 我国在少数民族地区实行的一项基本政策，也是国家的一项基本政治制度。它是[]A、各民族共同发展B、民族平等和民族团结C、民族区域自治制度D、废除封建农奴制度-八年级历史