如下图，将一块边长为8的正方形张片制作成一幅七巧板，并拼成右边的图案“一座桥”，则桥的中间阴影部分的面积为[]A.16B.24C.32D.48-七年级数学

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• 如图所示，（1）∠AED和∠ABC可看成是直线______、______被直线______所截得的______角；（2）∠EDB和∠DBC可看成是直线______、______被直线______所截得
• 用平面去截一个正方体，能截出的截面图形有（）。-七年级数学
• 若七巧板中，小正方形的面积为2cm2，那么制作该七巧板的原正方形的面积是（）cm2．-七年级数学
• 在一副七巧板中有（）种不同形状的图形．A．1B．2C．3D．4-数学
• 七巧板是我们祖先的一项卓越创造，被誉为“东方魔板”，如图是一副七巧板，若已知其中一块平行四边形PHQD的面积是8，请根据你对七巧板制作过程的认识，求动点A沿A→B→E→F→H→P→D-数学
• 下列说法中正确的是（）A．同位角相等B．相等的角是对顶角C．等角的补角相等D．相等的角是内错角-数学
• 下列说法中正确的是（）A．两直线被第三条直线所截得的同位角相等B．两直线被第三条直线所截得的同旁内角互补C．两平行线被第三条直线所截得的同位角的平分线互相垂直D．两平行线被-数学
• 下列命题中正确的是（）A．如果两条直线被第三条直线所截，那么同位角一定相等B．三角形的重心到三角形三个顶点的距离相等C．两圆相交时连心线垂直于公共弦D．如果一个四边形的对角-数学
• 七巧板游戏是将一个规则的图形—正方形，通过分割成七块，然后用这七块拼接成丰富多彩的几何图形，如图1是正方形的一种分割方法，按这种分割方法拼成了如图2的小猫和图3中的小-七年级数学
• 如图是一个正方体，用一个平面去截这个正方体，截面形状不可能为下图中的[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图所示，下列说法错误的是（）A．∠C与∠1是内错角B．∠2与∠3是内错角C．∠A与∠B是同旁内角D．∠A与∠3是同位角-数学
• 用一个平面去截正方体，所得截面可能是（）、（）、（）、（）．-七年级数学
• 用一个平面去截一个几何体，得到的截面形状是长方形，那么这个几何体可能是[]A.正方体、长方体、圆锥B.圆柱、球、长方体C.正方体、长方体、圆柱D.正方体、圆柱、球-七年级数学
• 在一副七巧板中，有（）个锐角，（）个直角，（）个钝角．-七年级数学
• 七巧板被西方人称为“东方魔板”．下面的两幅图是由同一副七巧板拼成的．已知七巧板拼成的正方形的边长为4，则“一帆风顺”图中阴影部分的面积为______．-数学
• 如图1所示，是我国古代入民创造的益智游戏七巧板．用七巧板可以拼出许多图形，如图2所示的狐狸你知道它们各部分各由七巧板中的哪一块图形构成的吗？在图中标出来．-数学
• 下列命题中，正确的是（）A．如果两条直线被第三条直线所截，那么内错角一定相等B．如果一个四边形的对角线互相垂直，那么这个四边形一定是菱形C．如果两个圆的圆心距等于它们的半-数学
• 用下面的七巧板拼成图2，画出分块图，并标明相应的数字.-七年级数学
• 一个正方形切去一个角后，剩余的图形有角[]A.3个B.4个C.5个D.3个或4个或5个-七年级数学
• ∠1与∠2是同旁内角，那么∠1与∠2的关系是（）A．相等B．互补C．相等或互补D．不一定相等也不一定互补-数学
• 圆柱、棱柱的截面都可能是（）．-七年级数学
• 用一个平面截圆柱，则截面形状不可能是[]A.圆B.三角形C.长方形D.梯形-七年级数学
• 如图，回答下列问题：（1）G是线段（）中点，O既是线段（）的中点，又是线段（）的中点，E，F，H，K分别是线段（），（），（），（）的中点．（2）图中，EK（）BK，EK（）AG，HG（）AB（填“⊥
• 用边长为10厘米的正方形，做了一套七巧板，拼成如下图所示的一座桥，则桥中阴影部分的面积为______平方厘米．-数学
• 如图，直线L截直线a，b所得的同位角有______对；内错角有______对，它们是______；同旁内角有______对，它们是______；对顶角______对，它们是______．-数学
• 下列命题中，正确的是（）A．同位角相等B．矩形的对角线互相平分且相等C．等腰梯形的对角线互相垂直D．平行四边形的对角线互相垂直平分-数学
• 用平面去截一个正方体，截面的形状可能是（）。-七年级数学
• 用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做（）．-七年级数学
• 用边长为1的正方形材料制作的七巧板拼成一幅土家摆手舞图案，其中舞者头部占整个身体面积的（）。-九年级数学
• 如果两条平行线与第三条直线相交，那么一组同旁内角的平分线互相（）A．垂直B．平行C．重合D．相交但不垂直-数学
• 用一个平面去截一个圆柱，图甲中截面的形状是（），图乙中截面的形状是（）。-七年级数学
• 如图所示的七巧板中，三角形有（）块，正方形有（）块，45°角的有（）个，90°的角有（）个，135°的角有（）个．-七年级数学
• 如图，用边长为1的正方形做了一套七巧板，拼成如图2所示的一座桥，则桥中阴影部分的面积为原正方形面积的[]（A）（B）（C）（D）不能确定-七年级数学
• 用边长为10厘米的正方形，做了一套七巧板，拼成如下图所示的一座桥，则桥中阴影部分的面积为（）平方厘米．-七年级数学
• 如图所示．∠1和∠2是一对（）A．同位角B．同旁内角C．内错角D．对顶角-数学
• 下列命题中，正确的是（）A．内错角相等B．平行四边形不是中心对称图形C．相等的圆心角所对的弧相等D．同圆的两条相交弦（直径除外）不能互相平分-数学
• 用一个平面去截几何体，截面不可能是三角形的是[]A、正方体B、球体C、棱柱D、圆锥-七年级数学
• 用边长为1的正方形纸片剪出一副七巧板，并将其拼成如图的“小天鹅”，则阴影部分的面积是原正方形面积的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面去截圆柱，所得的截面可能是我们学过的（）、（）。-七年级数学
• 图中∠α和∠2是（）A．同位角B．内错角C．对顶角D．同旁内角-数学
• 大家经常看到由阴、阳两部分组成，颇具神秘色彩的太极图，请画出此图．-七年级数学
• 七巧板是我们祖先创造的一种智力玩具，它来源于勾股法，如图1整幅七巧板由正方形ABCD分割成七小块（其中：五块等腰直角三角形，一块正方形和一块平行四边形）组成．如图2，是由七-七年级数学
• 如图，有一块边长为2的正方形ABCD厚纸板，按照下面做法，做了一套七巧板：作图①，作对角线AC，分别取AB，BC中点E，F，连接EF作DG⊥EF于G，交AC于H，过G作GL∥BC，交AC于L，再由-七
• 用边长为10厘米的正方形，做了一套七巧板，拼成如下图所示的一座桥，则桥中阴影部分的面积为（）平方厘米．-七年级数学
• 如图，下列说法不正确的是（）A．∠1和∠3是对顶角B．∠1和∠4是内错角C．∠3和∠4是同位角D．∠1和∠2是同旁内角-数学
• 两条不平行的直线被第三条直线所截，下列说法可能成立的是（）A．同位角相等B．内错角相等C．同旁内角相等D．同旁内角互补-数学
• 如图所示的正方体，用一个平面截去它的一个角，则截面不可能是[]A．锐角三角形B．等腰三角形C．等腰直角三角形D．等边三角形-九年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，截面的形状不可能是[]A．梯形B．五边形C．六边形D．七边形-七年级数学
• 下列说法中正确的是（）A．两条直线被第三条直线所截，同位角相等B．等角的补角相等C．两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角相等，那么这两条直线平行D．三条直线相交，必产生同-数学
• 用一个平面去截一个长方体，截面的形状不可能是[]A.四边形B.五边形C.六边形D.七边形-七年级数学