用边长为1的正方形纸片剪出一副七巧板，并将其拼成如图的“小天鹅”，则阴影部分的面积是原正方形面积的[]A．B．C．D．-七年级数学

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• 图中∠α和∠2是（）A．同位角B．内错角C．对顶角D．同旁内角-数学
• 大家经常看到由阴、阳两部分组成，颇具神秘色彩的太极图，请画出此图．-七年级数学
• 七巧板是我们祖先创造的一种智力玩具，它来源于勾股法，如图1整幅七巧板由正方形ABCD分割成七小块（其中：五块等腰直角三角形，一块正方形和一块平行四边形）组成．如图2，是由七-七年级数学
• 如图，有一块边长为2的正方形ABCD厚纸板，按照下面做法，做了一套七巧板：作图①，作对角线AC，分别取AB，BC中点E，F，连接EF作DG⊥EF于G，交AC于H，过G作GL∥BC，交AC于L，再由-七
• 用边长为10厘米的正方形，做了一套七巧板，拼成如下图所示的一座桥，则桥中阴影部分的面积为（）平方厘米．-七年级数学
• 如图，下列说法不正确的是（）A．∠1和∠3是对顶角B．∠1和∠4是内错角C．∠3和∠4是同位角D．∠1和∠2是同旁内角-数学
• 两条不平行的直线被第三条直线所截，下列说法可能成立的是（）A．同位角相等B．内错角相等C．同旁内角相等D．同旁内角互补-数学
• 如图所示的正方体，用一个平面截去它的一个角，则截面不可能是[]A．锐角三角形B．等腰三角形C．等腰直角三角形D．等边三角形-九年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，截面的形状不可能是[]A．梯形B．五边形C．六边形D．七边形-七年级数学
• 下列说法中正确的是（）A．两条直线被第三条直线所截，同位角相等B．等角的补角相等C．两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角相等，那么这两条直线平行D．三条直线相交，必产生同-数学
• 用一个平面去截一个长方体，截面的形状不可能是[]A.四边形B.五边形C.六边形D.七边形-七年级数学
• 一只蚂蚁自由自在地在用七巧板拼成的正方形中爬来爬去（每块七巧板的表面完全相同）它最终停留在1号七巧板上的概率()．-七年级数学
• 如图所示，下列说法中正确的个数是（）①∠A与∠B是同旁内角②∠2与∠1是内错角③∠A与∠C是内错角④∠A与∠1是同位角．A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 如图，∠1和∠2是同位角的是（）A．B．C．D．-数学
• 如图，∠BDE的同位角是______，∠BDE的内错角是______，∠BDE的同旁内角是______，∠ADE与∠DGC是两条直线______和______被直线______所截成的______角．
• 用边长为3的正方形厚纸板做了一套七巧板，现将它拼成一座桥（如图），那么这座桥的阴影部分的面积为[]A．3.5B．4C．4.5D．5-七年级数学
• 下列命题的逆命题是真命题的是（）A．两直线平行同位角相等B．对顶角相等C．若a=b，则a2=b2D．若（a+1）x＞a+1，则x＞1-数学
• 用平面去截一个几何体，如果截面是圆，你能想象出原来的几何体可能是（）-七年级数学
• 如图所示，是利用七巧板拼成的山峰图案，在这个图案中，找出两组互相垂直的线段：（）。-七年级数学
• 如图，三条直线两两相交，共有几对对顶角？几对邻补角？几对同位角？几对内错角？几对同旁内角？-数学
• 在七巧板拼图中，如图，∠ABC=（）度．-七年级数学
• 圆锥的截面不可能为[]A.三角形B.圆C.椭圆D.矩形-七年级数学
• 用一个平面去截长方体，截面（）是等边三角形（填“能”或“不能”）-七年级数学
• 如图，下列说法正确的是（）A．∠1和∠4不是同位角B．∠2和∠4是同位角C．∠2和∠4是内错角D．∠3和∠4是同旁内角-数学
• 如图，______与∠C是直线BC与______被直线AC所截的同位角，______与______是直线AB与AC被直线DE所截的内错角，______与∠A是直线AB与BC被直线______所截的同旁
• 用一副七巧板可以拼出图形[]A、5种B、10种C、20种D、无数种-七年级数学
• 下列说法正确的是（）A．在同一平面内，若a⊥b，b⊥c，则a∥cB．在同一平面内，若a⊥b，b⊥c，c⊥d，则a∥dC．线段AB垂直于直线CD，则CD是AB的中垂线D．∠1与∠2是同位角，则∠1=∠2
• 如图①，将一块正方形木板用虚线划分成36个全等的小正方形，然后，按其中的实线切成七块形状不完全相同的小木片，制成一副七巧板．用这副七巧板拼成图②的图案，则图②中阴影部分-七年级数学
• 如图，在图中用数字表示的几个角中，∠1与______是同位角，∠3与______是同旁内角，∠2与______是内错角．-数学
• 如图所示，截去正方体一角变成一个新的多面体，这个新多面体有7个面，有（）条棱，有（）个顶点，截去的几何体有（）个面，图中虚线表示的截面形状是（）三角形。-七年级数学
• 如图，在△ABC所在的平面内各画一条直线，使得与∠A成同旁内角的角分别有3个、4个．-数学
• 七巧板中不含有[]A、平行四边形B、梯形C、正方形D、三角形-七年级数学
• 在一副七巧板中，有（）种不同的形状的图形[]A、1B、2C、3D、4-七年级数学
• 下列结论中，错误的是（）A．经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行B．两条平行线间的距离处处相等C．两条直线被第三条直线所截，同位角相等D．直线外一点到这条直线的垂-数学
• 下列说法正确的是（）A．如果两个角相等，那么这两个角是对顶角B．经过一点有且只有一条直线与已知直线平行C．如果两条直线被第三条直线所截，那么内错角相等D．连接直线外一点与直-数学
• 如图，是七巧板拼成的狐狸图案，仔细观察后填空：（1）∠FCD=()°，∠CAB=()°，∠GFC=()°；（2）线段BD与线段CE的位置关系是()，线段AC与线段BD的位置关系是()．-七年级数学
• 如图所示，（1）∠4的内错角有______，（2）DE、AC被BC截得的同位角有______，（3）∠5和∠7是直线______，______被直线______所截而成的______角．-数学
• 图为一个三棱柱，用一个平面去截这个三棱柱，截面形状可能为下图中的（）（填序号）-七年级数学
• 如图所示，以下几种说法，其中正确的个数是（）①∠3和∠4是同位角；②∠6和∠7是同位角；③∠4和∠5是内错角；④∠2和∠5是同旁内角；⑤∠2和∠7是同位角；⑥∠1和∠2是同位角．A．3个B．4个C．5
• 在一副七巧板中，有[]A、8个锐角，6个直角，2个钝角B、12个锐角，9个直角，2个钝角C、8个锐角，10个直角，2个钝角D、6个锐角，10个直角，2个钝角-七年级数学
• 在一副七巧板中有（）种不同形状的图形[]A、1B、2C、3D、4-七年级数学
• 若∠1与∠2是同旁内角，∠1=30°，则（）A．∠2=150°B．∠2=30°C．∠2=150°或30°D．∠2的大小不能确定-数学
• 若∠1与∠2的关系为内错角，∠1=40°，则∠2等于（）A．40°B．140°C．40°或140°D．不确定-数学
• 已知下列命题：①对角线互相平分的四边形是平行四边形；②等腰梯形的对角线相等；③对角线互相垂直的四边形是菱形；④内错角相等．其中假命题有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• ∠1与∠2是两条平行直线被第三条直线所截的同旁内角，若∠1=50°，则∠2为（）A．50°B．130°C．50°或130°D．不能确定-数学
• 如图，可用一个正方形制作成一副“七巧板”，利用“七巧板”能拼出各种各样的图案，根据“七巧板”的制作过程，请你解答下列问题．（1）“七巧板”的七个图形，可以归纳为三种不同形状的-七年级数学
• 如图，与∠1是同位角的是（）A．∠2B．∠3C．∠4D．∠5-数学
• 按图中所示的方法将长方体切开，所得的截面中有（）组互相平行的线段.-七年级数学
• 如图，下列说法错误的是（）A．∠A与∠3是同位角B．∠A与∠B是同旁内角C．∠A与∠C是内错角D．∠1与∠2是同旁内角-数学
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