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如图,∠1和∠2是同位角的是()A.B.C.D.-数学
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如图,∠1和∠2是同位角的是()A.B.C.D.-数学
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如图,∠1和∠2是同位角的是( )
A.
B.
C.
D.
题型:单选题
难度:中档
来源:不详
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D
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如图所示,下列说法中正确的个数
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如图,∠BDE的同位角是______,∠B
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用边长为3的正方形厚纸板做了一套七巧板,现将它拼成一座桥(如图),那么这座桥的阴影部分的面积为[]A.3.5B.4C.4.5D.5-七年级数学
下列命题的逆命题是真命题的是()A.两直线平行同位角相等B.对顶角相等C.若a=b,则a2=b2D.若(a+1)x>a+1,则x>1-数学
用平面去截一个几何体,如果截面是圆,你能想象出原来的几何体可能是()-七年级数学
如图所示,是利用七巧板拼成的山峰图案,在这个图案中,找出两组互相垂直的线段:()。-七年级数学
如图,三条直线两两相交,共有几对对顶角?几对邻补角?几对同位角?几对内错角?几对同旁内角?-数学
在七巧板拼图中,如图,∠ABC=()度.-七年级数学
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如图,下列说法正确的是()A.∠1和∠4不是同位角B.∠2和∠4是同位角C.∠2和∠4是内错角D.∠3和∠4是同旁内角-数学
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用一副七巧板可以拼出图形[]A、5种B、10种C、20种D、无数种-七年级数学
下列说法正确的是()A.在同一平面内,若a⊥b,b⊥c,则a∥cB.在同一平面内,若a⊥b,b⊥c,c⊥d,则a∥dC.线段AB垂直于直线CD,则CD是AB的中垂线D.∠1与∠2是同位角,则∠1=∠2
如图①,将一块正方形木板用虚线划分成36个全等的小正方形,然后,按其中的实线切成七块形状不完全相同的小木片,制成一副七巧板.用这副七巧板拼成图②的图案,则图②中阴影部分-七年级数学
如图,在图中用数字表示的几个角中,∠1与______是同位角,∠3与______是同旁内角,∠2与______是内错角.-数学
如图所示,截去正方体一角变成一个新的多面体,这个新多面体有7个面,有()条棱,有()个顶点,截去的几何体有()个面,图中虚线表示的截面形状是()三角形。-七年级数学
如图,在△ABC所在的平面内各画一条直线,使得与∠A成同旁内角的角分别有3个、4个.-数学
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在一副七巧板中,有()种不同的形状的图形[]A、1B、2C、3D、4-七年级数学
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下列说法正确的是()A.如果两个角相等,那么这两个角是对顶角B.经过一点有且只有一条直线与已知直线平行C.如果两条直线被第三条直线所截,那么内错角相等D.连接直线外一点与直-数学
如图,是七巧板拼成的狐狸图案,仔细观察后填空:(1)∠FCD=()°,∠CAB=()°,∠GFC=()°;(2)线段BD与线段CE的位置关系是(),线段AC与线段BD的位置关系是().-七年级数学
如图所示,(1)∠4的内错角有______,(2)DE、AC被BC截得的同位角有______,(3)∠5和∠7是直线______,______被直线______所截而成的______角.-数学
图为一个三棱柱,用一个平面去截这个三棱柱,截面形状可能为下图中的()(填序号)-七年级数学
如图所示,以下几种说法,其中正确的个数是()①∠3和∠4是同位角;②∠6和∠7是同位角;③∠4和∠5是内错角;④∠2和∠5是同旁内角;⑤∠2和∠7是同位角;⑥∠1和∠2是同位角.A.3个B.4个C.5
在一副七巧板中,有[]A、8个锐角,6个直角,2个钝角B、12个锐角,9个直角,2个钝角C、8个锐角,10个直角,2个钝角D、6个锐角,10个直角,2个钝角-七年级数学
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∠1与∠2是两条平行直线被第三条直线所截的同旁内角,若∠1=50°,则∠2为()A.50°B.130°C.50°或130°D.不能确定-数学
如图,可用一个正方形制作成一副“七巧板”,利用“七巧板”能拼出各种各样的图案,根据“七巧板”的制作过程,请你解答下列问题.(1)“七巧板”的七个图形,可以归纳为三种不同形状的-七年级数学
如图,与∠1是同位角的是()A.∠2B.∠3C.∠4D.∠5-数学
按图中所示的方法将长方体切开,所得的截面中有()组互相平行的线段.-七年级数学
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七巧板由()制作的[]A、平行四边形B、梯形C、正方形D、三角形-七年级数学
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如图,按各组角的位置,判断错误的是()A.∠1和∠2是同旁内角B.∠3和∠4是内错角C.∠5和∠6是同旁内角D.∠5和∠8是同位角-数学
用边长为1的正方形做了一套七巧板,拼成如图所示的一座桥,则桥中阴影部分的面积为原正方形面积的[]A.B.C.D.不能确定-七年级数学
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如图所示,用一个平面去截一个圆柱,则截得的形状应为[]A.B.C.D.-七年级数学
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如图,∠1和∠2是同位角的是()A.B.C.D.-数学
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