阅读下面的古诗文，回答问题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨-九年级语文

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• 阅读下面一首诗，完成后面的问题。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1、语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独-八年级语文
• 阅读下面诗文，回答问题。水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮-八年级语文
• 暮春翁格莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风①。注：①东风：即春风。1．从题目入手，分析诗人流露的情感。2．你如何理解“留将根蒂在，岁岁有东风”的内涵。-七年级语文
• 阅读下列古诗，完成问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白-七年级语文
• 题破山寺后禅院唐·常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬声。文中划线字用得好，好在哪里？_________________-七年级语文
• 对杜甫《春望》“国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是[]A、这两诗写春望所见。一个“破”字，视野从城到山河，令人触目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，令人-七年级语文
• 阅读下面的诗，找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以赏析。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅-七年级语文
• 东栏梨花（苏轼）梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。（1）前两句写春末夏初景物特点，请具体赏析。______________________________________
• 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）诗中第二联，运用-八年级语文
• 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1．你从哪些诗句可看出龙标被贬之地极偏远？2．请对“我寄愁心与明月”这句诗从-七年级语文
• 观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）统领全诗的词-七年级语文
• 阅读下面古诗，完成下面问题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。1．诗中的“笼”字富有表现力，请赏析其妙处。_________________-八年级语文
• 阅读下面的文字，完成下面问题。观书有感（其二）朱熹昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。注：①艨艟：巨舰大船。1．这是一首借助形象说理的诗。品-七年级语文
• 阅读下面的诗，完成问题。草树知春久不归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。1．下列可以作为标题的一项[]A．晚春B．初夏C．晚秋D．初冬2．这首诗的语言特点？请分-九年级语文
• 对这首诗的赏析不正确的一项是[]夜雨寄北李商隐君问归期末有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。A、这首诗是用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒写诗-七年级语文
• 下面这首诗，所写的节日是[]中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A．中秋B．重阳C．端午D．除夕-八年级语文
• 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）“几处早莺争暖树-七年级语文
• 阅读古典诗词，完成下面问题。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。-七年级语文
• 浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1、请从这首词中找出能表-八年级语文
• 浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。①展开合理的想象，用自己的话-七年级语文
• 下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是[]A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（春）B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（夏）C、柳桂九衢丝，花飘万家雪。（春）D、枯荷叶底鹭-七年级语文
• 阅读下列材料，回答下面问题。梅花是中国人非常喜爱的花，有国花之誉。下面几段诗、词、歌、曲、文都与梅花有关，请仔细阅读这几段材料，进行比较，然后答题。材料一：墙角数-九年级语文
• 阅读下面这首诗，完成下面问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨-七年级语文
• 对下面这首诗内容的分析，不恰当的一项是[]黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为-七年级语文
• 论诗（清）赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。①开头两句诗人列举出了诗歌史上的两位大家——唐代的李白与杜甫有什么用意？_________________-八年级语文
• 欣赏下列诗歌，完成后边各题。乡愁（节选）【甲】后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头/天净沙秋思【乙】枯藤老树昏-七年级语文
• 浣溪沙·山下兰芽短浸溪◇苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（1）词的上阕描写了“___________”、“________-八年级语
• 白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，-九年级语文
• 渡汉江（唐·宋之问）岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。注：本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳，途径汉江时所作。1、首句中“断”字有什么表达效果？2、“近乡情更怯-八年级语文
• 江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。1．诗中哪两个字写出了花的繁盛？____________________________________________
• 阅读下面古诗，回答下面问题。春中田园作王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远杨，荷锄觇①泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞②忽不御，惆怅思远客。注释：①觇（chàn：观测）。-七年级语文
• 李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是[]A、同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远-七年级语文
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• 山居秋螟唐·王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女[1]，莲动下渔舟。随意春芳歇[2]，王孙自可留[3]。注释：[1]竹喧：从竹林中传出的喧笑声。浣女：洗-七年级语文
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• 浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。1、本文的体裁属于____________，浣溪沙是___________。2、“-七年级语文
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• 读下面古诗，答题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。⑴颔联中的“感时”和“恨别”分别与上下文的哪-七年级语文
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• 《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死．留取丹心照汗青。1．诗歌颔联通过____-九年级语文
• 阅读下面这首古诗，完成（1），（2）两小题。雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）诗中一、二句所写的雨后池水有什么特点？_______-七年级语文
• 阅读《天净沙·秋思》，回答下面的问题。天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）这首小令为我们描绘了一副怎样的秋景图？请结合前三-九年级语文
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