下列说法正确的是A．作直线AB=CDB．延长直线ABC．延长直线ABD．延长直线AB-七年级数学

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• 如图，下列说法错误的是[]A．BM=BN+MNB．BM=AB﹣AMC．BM=BN+AN﹣MND．BM=AB﹣AN+MN-七年级数学
• 延长线段AB到C，使BC=AB，D为AC中点，且DC=6cm，则AB的长为（）cm．-七年级数学
• 已知线段AB=15cm，点C在线段AB上，，D为BC的中点，求线段AD的长．-七年级数学
• 若点C是线段AB的中点，且AB=10cm，则AC=（）cm．-七年级数学
• 线段AB的长为10，点C为线段AB的中点，点D在直线AB上，且DB=3，则线段CD的长为（）．-七年级数学
• （1）过点P作直线l的垂线PO，垂足为O；（2）连接PA、PB；（3）比较线段PO、PA、PB的长短，并按从小到大的顺序排列．-七年级数学
• 已知点C是线段AB上一点，下列不能说明点C是AB的中点的是[]A．AC+BC=ABB．AC=ABC．AC=BCD．AB=2AC-七年级数学
• 如图所示，C为线段AB的中点，D在线段CB上，DA=6cm，DB=4cm，则CD的长度为（）cm．-七年级数学
• 如图，已知线段AB=10cm，点N在AB上，NB=2cm，M是AB中点，那么线段MN的长为[]A．5cmB．4cmC．3cmD．2cm-七年级数学
• 三点A、B、C在同一条直线上，如果AB=7cm，BC=5cm，那么AC的长为（）cm．-七年级数学
• 图中直线AB，射线CD，线段MN能够相交的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，已知线段AB，以下作图不可能的是[]A．在AB上取一点C，使AC=BCB．在AB的延长线上取一点C，使BC=ABC．在BA的延长线上取一点C，使BC=ABD．在BA的延长线上取一点C，使BC=2
• 知识是用来为人类服务的，我们应该把它们用于有意义的方面．下面就两个情景请你作出评判．情景一：从教室到图书馆，总有少数同学不走人行道而横穿草坪，这是为什么呢？试用所学数-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．两点之间的距离是两点间的线段B．同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线平行C．同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直D．与同一条直线-七年级数学
• 画线段AB=1cm，延长线段AB到C，使BC=2cm，已知D是BC的中点，则线段AD=_________cm．-七年级数学
• 如图，已知点A、B、C、D、E在同一直线上，且AC=BD，E是线段BC的中点．（1）点E是线段AD的中点吗？说明理由；（2）当AD=10，AB=3时，求线段BE的长度．-七年级数学
• 已知线段AB=9厘米，在直线AB上画线段BC，使它等于3厘米，则线段AC=（）-七年级数学
• 已知点O为线段AB的中点，点C为OA的中点，并且AB=40cm，求AC的长．-七年级数学
• 下面可以近似看作直线的是[]A．绷紧的琴弦B．探照灯发出的光线C．太阳的光线D．孙悟空的金箍棒-七年级数学
• 下列说法中，正确的是[]A．相交的两条直线叫做垂直B．经过一点可以画两条直线C．平角是一条直线D．两点之间的所有连线中，线段最短-七年级数学
• 点A在直线l上，我们也说直线（）点A，我们说连接AB，就是画出（）-七年级数学
• 下列说法中，正确的是[]A．直线比射线长B．经过一点可以画两条直线C．平角是一条直线D．两条直线相交，只有一个交点-七年级数学
• 如图，已知AB=AD，AB=2cm，点C是线段BD的中点，则AC=_________cm．-七年级数学
• 如图，下列说法不正确的是[]A．线段AB是点B到AC的垂线段B．线段AD是点D到BC的垂线段C．线段AC是点C到AB的垂线段D．线段BD是点B到AD的垂线段-七年级数学
• 如图，AB=12，点C在AB上，AC=BC，D的是AC中点．求BD的长．（请简单写出过程）-七年级数学
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