点A在直线l上，我们也说直线（）点A，我们说连接AB，就是画出（）-七年级数学

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• 如图，下列说法不正确的是[]A．线段AB是点B到AC的垂线段B．线段AD是点D到BC的垂线段C．线段AC是点C到AB的垂线段D．线段BD是点B到AD的垂线段-七年级数学
• 如图，AB=12，点C在AB上，AC=BC，D的是AC中点．求BD的长．（请简单写出过程）-七年级数学
• 往返甲乙两地的火车，中途还需停靠4个站，则铁路部门对此运行区间应准备（）种不同的火车票（A→B、B→A是两种不同的车票）．-七年级数学
• 点C在线段AB上，下列条件中不能确定点C是线段AB中点的是[]A．AC=BCB．AC+BC=ABC．AB=2ACD．BC=AB-七年级数学
• 有两根木条，一根AB长为80cm，另一根CD长为130cm，在它们的中点处各有一个小圆孔M、N（圆孔直径忽略不计，M、N抽象成两个点），将它们的一端重合，放置在同一条直线上，此时两-七年级数学
• 如图，点C在线段AB上，E是AC中点，D是BC中点，若ED=6，则线段AB的长为()-七年级数学
• 植树时只要先定两个树坑的位置，就能确定一行树所在的位置，其根据是（）-七年级数学
• 已知线段AB=9厘米，在直线AB上画线段BC，使它等于3厘米，则线段AC=()-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．直线的一半是射线B．直线上两点间的部分叫做线段C．线段AB的长度就是A，B两点间的距离D．若点P使PA=AB，则P是AB的中点-七年级数学
• 如图，点C在线段AB上，AC=8cm，CB=6cm，点M、N分别是AC、BC的中点．（1）求线段MN的长；（2）若C为线段AB上任一点，满足AC+CB=acm，其它条件不变，你能猜想MN的长度吗？并说
• 已知平面内有A、B、C、D四点，过其中的两点画一条直线，一共可以画（）条直线。-七年级数学
• 下列说法错误的是[]A．直线没有端点B．两点之间的所有连线中，线段最短C．0.5°等于30分D．角的两边越长，角就越大-七年级数学
• 如图A，B，C三点在同一直线上，用上述字母表示的不同线段共有()条．-七年级数学
• 若点C是线段AB的中点，且AB=10cm，则AC=（）cm．-七年级数学
• 线段AB上有两点C，D，则此图中共有（）条线段-七年级数学
• 平面内三点，可确定的直线的条数为[]A.3B.0或1C.1或3D.0-七年级数学
• 如图，可以用字母表示的射线有（）条。-七年级数学
• 如图，小华的家在A处，书店在B处，星期日小明到书店去买书，他想尽快的赶到书店，请你帮助他选择一条最近的路线[]A．A→C→D→BB．A→C→F→BC．A→C→E→F→BD．A→C→M→B-七年级数学
• 如果A、B、C在同一直线上，线段AB=6厘米，BC=2厘米，则A、C两点间的距离是（）。-七年级数学
• 如图，已知AD=6cm，AC=BD=4cm，点E，F分别是AB，CD的中点，则EF=()cm．-七年级数学
• 如图，点C、D是线段AB上的两点，若AC=4，CD=5，DB=3，则图中所有线段的和是()-七年级数学
• 已知线段AB，反向延长AB到C，使AC=BC，D为AC中点，若CD=2cm，则AB等于[]A．4cmB．6cmC．8cmD．10cm-七年级数学
• 爱护花草树木是我们每个同学应具备的优秀品质，但总有少数同学不走边上的路而横穿草坪．如图所示，请你用所学的数学知识来说明他们这种错误做法的原因是()．-七年级数学
• 如图，M是线段AB上一点，且AB=10cm，C，D两点分别从M，B同时出发时1cm/s，3cm/s的速度沿直线BA向左运动，运动方向如箭头所示（C在线段AM上，D在线段BM上）。（1）当点C，D运动了
• 如图所示，P为直线m外一点，点A、B、C在直线m上，且PB⊥m，垂足为B，∠APC=90°，则错误的是[]A．线段PB的长度叫做点P到直线m的距离B．PA、PB、PC三条线段中，PB最短C．线段AC的
• 点A、B、C在一条直线上，AB=14cm，且AC=9cm，O为AB的中点，求线段OC的长度．-七年级数学
• 已知A，B，C三点在同一直线上，线段AB=3cm、BC=4cm，则A，C两点之间的距离是（）．-七年级数学
• 线段AB上有点C，点C使AC：CB=2：3，点M和点N分别是线段AC和线段CB的中点，若MN=4，则AB的长是[]A．6B．8C．10D．12-七年级数学
• 小刚同学要在墙上钉牢一根木条至少需要_________根铁钉，其数学道理是_________．-七年级数学
• 如图，延长线段AB到C，使BC=3AB，点D是线段BC的中点，如果CD=3cm，那么线段AC的长度是多少？-七年级数学
• 线段AB中间的点叫做线段AB的中点[]-七年级数学
• 如图，从A到B最短的路线是[]A．AGEBB．ACEBC．ADGEBD．AFEB-七年级数学
• 如图，小明从家到学校分别有①、②、③三条路可走：①为折线段ABCDEFG，②为折线段AIG，③为折线段AJHG．三条路的长依次为a、b、c，则[]A．a＞b＞cB．a=b＞cC．a＞c＞bD．a=b＜
• 如图，AB=CD，那么AC与BD的大小关系是[]A．AC=BDB．AC＜BDC．AC＞BDD．不能确定-七年级数学
• 下面的语句中，正确的是[]A．线段AB和线段BA是不同的线段B．∠AOB和∠BOA是不同的角C．“延长线段AB到C”与“延长线段BA到C”意义不同D．“连接AB”与“连接BA”意义不同-七年级数学
• 在直线m上顺次取A，B，C三点，使AB=10cm，BC=4cm，如果点O是线段AC的中点，则线段OB的长为[]A．3cmB．7cmC．3cm或7cmD．5cm或2cm-七年级数学
• 如图，从张村到李村有四条路，选择第()条路最近，用数学知识，解释为()．-七年级数学
• 如图，同一直线上有A、B、C、D四点，已知，CD=4cm，求AB的长．-七年级数学
• 如图，AB=CD，那么AC与BD的大小关系是[]A．AC=BDB．AC＜BDC．AC＞BDD．不能确定-七年级数学
• 如图，已知点P、Q分别在∠AOB的边OA、OB上，按下列要求画图：（1）画直线PQ；（2）过点P画垂直于射线OB的射线PC，垂足为点C；（3）过点Q画射线OA的垂线段QD，垂足为点D．-七年级数学
• 如图所示，已知点C是AB上任意一点，D、E分别是AC、CB的中点，若AB=16，求DE的长．-七年级数学
• 如图：火车从A地到B地途经C，D，E，F四个车站，且相邻两站之间的距离各不相同，则售票员应准备（）种票价的车票．-七年级数学
• 如图，AB=CD，则下列结论不一定成立的是[]A．AC＞BCB．AC=BDC．AB+BC=BDD．AB+CD=BC-七年级数学
• 如图，平面上有A、B、C三点，（1）作出下列图形：①线段AB；②射线BC；③直线AC；（2）所画图形中互为补角的角有几对？标上数字并写出其中任意三对补角。-七年级数学
• 如图，直线l上以A为端点的线段有（），射线BC与射线（）是同一条射线．-七年级数学
• 若点C是线段AB的中点，且AB=10cm，则AC=（）cm-七年级数学
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