如图，已知AD=6cm，AC=BD=4cm，点E，F分别是AB，CD的中点，则EF=()cm．-七年级数学

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• 已知线段AB，反向延长AB到C，使AC=BC，D为AC中点，若CD=2cm，则AB等于[]A．4cmB．6cmC．8cmD．10cm-七年级数学
• 爱护花草树木是我们每个同学应具备的优秀品质，但总有少数同学不走边上的路而横穿草坪．如图所示，请你用所学的数学知识来说明他们这种错误做法的原因是()．-七年级数学
• 如图，M是线段AB上一点，且AB=10cm，C，D两点分别从M，B同时出发时1cm/s，3cm/s的速度沿直线BA向左运动，运动方向如箭头所示（C在线段AM上，D在线段BM上）。（1）当点C，D运动了
• 如图所示，P为直线m外一点，点A、B、C在直线m上，且PB⊥m，垂足为B，∠APC=90°，则错误的是[]A．线段PB的长度叫做点P到直线m的距离B．PA、PB、PC三条线段中，PB最短C．线段AC的
• 点A、B、C在一条直线上，AB=14cm，且AC=9cm，O为AB的中点，求线段OC的长度．-七年级数学
• 已知A，B，C三点在同一直线上，线段AB=3cm、BC=4cm，则A，C两点之间的距离是（）．-七年级数学
• 线段AB上有点C，点C使AC：CB=2：3，点M和点N分别是线段AC和线段CB的中点，若MN=4，则AB的长是[]A．6B．8C．10D．12-七年级数学
• 小刚同学要在墙上钉牢一根木条至少需要_________根铁钉，其数学道理是_________．-七年级数学
• 如图，延长线段AB到C，使BC=3AB，点D是线段BC的中点，如果CD=3cm，那么线段AC的长度是多少？-七年级数学
• 线段AB中间的点叫做线段AB的中点[]-七年级数学
• 如图，从A到B最短的路线是[]A．AGEBB．ACEBC．ADGEBD．AFEB-七年级数学
• 如图，小明从家到学校分别有①、②、③三条路可走：①为折线段ABCDEFG，②为折线段AIG，③为折线段AJHG．三条路的长依次为a、b、c，则[]A．a＞b＞cB．a=b＞cC．a＞c＞bD．a=b＜
• 如图，AB=CD，那么AC与BD的大小关系是[]A．AC=BDB．AC＜BDC．AC＞BDD．不能确定-七年级数学
• 下面的语句中，正确的是[]A．线段AB和线段BA是不同的线段B．∠AOB和∠BOA是不同的角C．“延长线段AB到C”与“延长线段BA到C”意义不同D．“连接AB”与“连接BA”意义不同-七年级数学
• 在直线m上顺次取A，B，C三点，使AB=10cm，BC=4cm，如果点O是线段AC的中点，则线段OB的长为[]A．3cmB．7cmC．3cm或7cmD．5cm或2cm-七年级数学
• 如图，从张村到李村有四条路，选择第()条路最近，用数学知识，解释为()．-七年级数学
• 如图，同一直线上有A、B、C、D四点，已知，CD=4cm，求AB的长．-七年级数学
• 如图，AB=CD，那么AC与BD的大小关系是[]A．AC=BDB．AC＜BDC．AC＞BDD．不能确定-七年级数学
• 如图，已知点P、Q分别在∠AOB的边OA、OB上，按下列要求画图：（1）画直线PQ；（2）过点P画垂直于射线OB的射线PC，垂足为点C；（3）过点Q画射线OA的垂线段QD，垂足为点D．-七年级数学
• 如图所示，已知点C是AB上任意一点，D、E分别是AC、CB的中点，若AB=16，求DE的长．-七年级数学
• 如图：火车从A地到B地途经C，D，E，F四个车站，且相邻两站之间的距离各不相同，则售票员应准备（）种票价的车票．-七年级数学
• 如图，AB=CD，则下列结论不一定成立的是[]A．AC＞BCB．AC=BDC．AB+BC=BDD．AB+CD=BC-七年级数学
• 如图，平面上有A、B、C三点，（1）作出下列图形：①线段AB；②射线BC；③直线AC；（2）所画图形中互为补角的角有几对？标上数字并写出其中任意三对补角。-七年级数学
• 如图，直线l上以A为端点的线段有（），射线BC与射线（）是同一条射线．-七年级数学
• 若点C是线段AB的中点，且AB=10cm，则AC=（）cm-七年级数学
• 如图，在直线AB上，有AB=5cm，BC=3cm，求AC的长．-七年级数学
• 已知：直线l上有两点A，B且AB=4cm，点C也在直线l上，且点C到点B的距离为2.5cm，则AC=（）．-七年级数学
• 已知：线段AC和BC在同一条直线上，如果AC=5.4cm，BC=3.6cm，线段AC和BC中点间的距离是_________．-七年级数学
• 下列说法中正确的是[]A.有且只有一条直线垂直于已知直线B.从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离C.经过一点有且只有一条直线平行于已知直线D.直线a-七年级数学
• 若点C是线段AB的中点，且AB=10cm，则AC=（）cm．-七年级数学
• 如图所示，线段AB上有两点M，N，AM：MB=5：11，AN：NB=5：7，MN=1.5，求AB长度．-七年级数学
• 下列生活、生产现象中，其中可用“两点之间，线段最短”来解释的现象有（）①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上；②植树时，只要栽下两棵树，就可以把同一行树栽在同一直线上；③从-七年级数学
• 直线外一点与直线上各点连接而得到的所有线段中，（）最短．-七年级数学
• 已知：线段AB=5cm，延长AB到C，使AC=7cm，在AB的反向延长线上取点D，使BD=4BC，设线段CD的中点为E，问线段AE是线段CD的几分之一？-七年级数学
• 下列语句正确的是[]A．在所有联结两点的线中，直线最短B．线段AB是点A与点B的距离C．三条直线两两相交，必定有三个交点D．在同一平面内，两条不重合的直线，不平行必相交-七年级数学
• 已知线段AC和BC在同一直线上，如果AC=10cm，BC=6cm，D为AC的中点，E为BC的中点，则DE=()-七年级数学
• 要整齐地栽一行树，只要确定下两端的树坑的位置，就能确定这一行树坑所在的直线，这里用到的数学知识是()-七年级数学
• 将线段AB延长至C，再将线段AB反向延长至D，则图中共有线段（）条．[]A．8B．7C．6D．5-七年级数学
• 如图所示，设1=AB+AD+CD，m=BE+CE，n=BC．试比较m，n，1的大小，并说明理由．-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．线段AB和线段BA表示的是同一条线段B．射线AB和射线BA表示的是同一条射线C．直线AB和直线BA表示的是两条直线D．点M在直线AB上，则点M在射线AB上-七年级数学
• 按下列线段长度，可以确定点A、B、C不在同一条直线上的是[]A．AB=8cm，BC=19cm，AC=27cmB．AB=10cm，BC=9cm，AC=18cmC．AB=11cm，BC=21cm，AC=1
• 下列说法中，正确的是[]A．直线比射线长B．经过一点可以画两条直线C．平角是一条直线D．两条直线相交，只有一个交点-七年级数学
• 下列说法中正确的是[]A．有且只有一条直线垂直于已知直线B．从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离C．互相垂直的两条线段一定相交D．直线c外一点A与直线c上-七年级数学
• 下列语句正确的是[]A．在所有连接两点的线中，直线最短B．线段AB是点A与点B的距离C．三条直线两两相交，必定有三个交点D．两条不重合的直线，在同一平面内，不平行必相交-七年级数学
• 如图，线段AB=9cm，C、D、E分别为线段AB（端点A，B除外）上顺次的三个不同的动点，图中所有线段的和等于40cm，则下列结论一定成立的是[]A．CD=1cmB．CE=2cmC．CE=3cmD．D
• 已知M是线段AB的中点，那么，①AB=2AM；②BM=AB；③AM=BM；④AM+BM=AB．上面四个式子中，正确的有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 在一条直线上顺次取A、B、C三点，已知AB=5cm，点O是线段AC的中点，且OB=1.5cm，则BC的长是（）cm．[]A．6B．8C．2或6D．2或8-七年级数学
• 如图，下列不正确的几何语句是[]A．直线AB与直线BA是同一条直线B．射线OA与射线OB是同一条射线C．射线OA与射线AB是同一条射线D．线段AB与线段BA是同一条线段-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．过一点P只能作一条直线B．直线AB和直线BA表示同一条直线C．射线AB和射线BA表示同一条射线D．射线a比直线b短-七年级数学
• 已知线段AB，在BA的延长线上取一点C，使CA=3AB，则CB=()AB．-七年级数学