如图，在直线AB上，有AB=5cm，BC=3cm，求AC的长．-七年级数学

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• 已知：线段AC和BC在同一条直线上，如果AC=5.4cm，BC=3.6cm，线段AC和BC中点间的距离是_________．-七年级数学
• 下列说法中正确的是[]A.有且只有一条直线垂直于已知直线B.从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离C.经过一点有且只有一条直线平行于已知直线D.直线a-七年级数学
• 若点C是线段AB的中点，且AB=10cm，则AC=（）cm．-七年级数学
• 如图所示，线段AB上有两点M，N，AM：MB=5：11，AN：NB=5：7，MN=1.5，求AB长度．-七年级数学
• 下列生活、生产现象中，其中可用“两点之间，线段最短”来解释的现象有（）①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上；②植树时，只要栽下两棵树，就可以把同一行树栽在同一直线上；③从-七年级数学
• 直线外一点与直线上各点连接而得到的所有线段中，（）最短．-七年级数学
• 已知：线段AB=5cm，延长AB到C，使AC=7cm，在AB的反向延长线上取点D，使BD=4BC，设线段CD的中点为E，问线段AE是线段CD的几分之一？-七年级数学
• 下列语句正确的是[]A．在所有联结两点的线中，直线最短B．线段AB是点A与点B的距离C．三条直线两两相交，必定有三个交点D．在同一平面内，两条不重合的直线，不平行必相交-七年级数学
• 已知线段AC和BC在同一直线上，如果AC=10cm，BC=6cm，D为AC的中点，E为BC的中点，则DE=()-七年级数学
• 要整齐地栽一行树，只要确定下两端的树坑的位置，就能确定这一行树坑所在的直线，这里用到的数学知识是()-七年级数学
• 将线段AB延长至C，再将线段AB反向延长至D，则图中共有线段（）条．[]A．8B．7C．6D．5-七年级数学
• 如图所示，设1=AB+AD+CD，m=BE+CE，n=BC．试比较m，n，1的大小，并说明理由．-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．线段AB和线段BA表示的是同一条线段B．射线AB和射线BA表示的是同一条射线C．直线AB和直线BA表示的是两条直线D．点M在直线AB上，则点M在射线AB上-七年级数学
• 按下列线段长度，可以确定点A、B、C不在同一条直线上的是[]A．AB=8cm，BC=19cm，AC=27cmB．AB=10cm，BC=9cm，AC=18cmC．AB=11cm，BC=21cm，AC=1
• 下列说法中，正确的是[]A．直线比射线长B．经过一点可以画两条直线C．平角是一条直线D．两条直线相交，只有一个交点-七年级数学
• 下列说法中正确的是[]A．有且只有一条直线垂直于已知直线B．从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离C．互相垂直的两条线段一定相交D．直线c外一点A与直线c上-七年级数学
• 下列语句正确的是[]A．在所有连接两点的线中，直线最短B．线段AB是点A与点B的距离C．三条直线两两相交，必定有三个交点D．两条不重合的直线，在同一平面内，不平行必相交-七年级数学
• 如图，线段AB=9cm，C、D、E分别为线段AB（端点A，B除外）上顺次的三个不同的动点，图中所有线段的和等于40cm，则下列结论一定成立的是[]A．CD=1cmB．CE=2cmC．CE=3cmD．D
• 已知M是线段AB的中点，那么，①AB=2AM；②BM=AB；③AM=BM；④AM+BM=AB．上面四个式子中，正确的有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 在一条直线上顺次取A、B、C三点，已知AB=5cm，点O是线段AC的中点，且OB=1.5cm，则BC的长是（）cm．[]A．6B．8C．2或6D．2或8-七年级数学
• 如图，下列不正确的几何语句是[]A．直线AB与直线BA是同一条直线B．射线OA与射线OB是同一条射线C．射线OA与射线AB是同一条射线D．线段AB与线段BA是同一条线段-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．过一点P只能作一条直线B．直线AB和直线BA表示同一条直线C．射线AB和射线BA表示同一条射线D．射线a比直线b短-七年级数学
• 已知线段AB，在BA的延长线上取一点C，使CA=3AB，则CB=()AB．-七年级数学
• 已知n（n≥2）个点P1，P2，P3，…，Pn在同一平面内，且其中没有任何三点在同一直线上．设Sn表示过这n个点中的任意2个点所作的所有直线的条数，显然，S2=1，S3=3，S4=6，S5=10，…，
• 如图所示，A、B、C、D在同一条直线上，则图中共有线段的条数为[]A.3B.4C.5D.6-七年级数学
• 如图，四点A、B、C、D在一直线上，若AC=12cm，BD=8cm，且AD=3BC，则AB=（），BC=（），CD=（）。-七年级数学
• 已知线段AB=12cm，在直线AB上有一点C，且BC=4cm，M是线段AC的中点，求线段AM的长.-七年级数学
• 经过A、B、C三点可连接直线的条数为[]A．只能一条B．只能三条C．三条或一条D．不能确定-七年级数学
• 线段AD=76，BD=70，CD=19，点B，C在线段AD上，则AB=()，BC=()．-七年级数学
• 下列说法：（1）两点之间的所有连线中，线段最短；（2）相等的角是对顶角；（3）过一点有且仅有一条直线与已知直线平行；（4）长方体是四棱柱．其中正确的有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 广州亚运会射击比赛中，比赛选手总是半闭着眼，对着准星和目标，理由是_________．-七年级数学
• 如图，线段AB被分成2：3：3三部分，其中线段AP长为4cm，则线段AB长为（）cm。-七年级数学
• 将线段AB延长至C，再将线段AB反向延长至D，则共有线段[]A．8条B．7条C．6条D．5条-七年级数学
• 若线段AB=a，C是线段AB上的任意一点，M，N分别是AC和CB的中点，则MN=()．-七年级数学
• 下列四个说法：（1）线段AB是点A与点B之间的距离；（2）射线AB与射线BA表示同一条射线；（3）经过一点有且只有一条直线与已知直线平行；（4）直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫-七年级数学
• 由郑州到北京的某一次往返列车，运行途中停靠的车站依次是：郑州﹣﹣开封﹣﹣商丘﹣﹣菏泽﹣﹣聊城﹣﹣任丘﹣﹣北京，那么要为这次列车制作的火车票有[]A．6种B．12种C．21种D．42种-七年级数学
• 已知线段AB上有两点M、N，点M将AB分成2︰3两部分，点N将AB分成4︰1两部分，若MN=3cm，求AM，NB的长。-七年级数学
• 画一画，量一量，想一想：（1）画两条直线AB与CD相交于点O，且使∠AOC=50°，量一量∠AOD，∠BOC和∠BOD各为多少度？（2）画两条直线AB与CD相交于点O，且使∠AOC=70°，量一量∠A
• 如图，点A、B、C、D、E在同一直线上，那么这条直线上共有线段条．[]A．8B．9C．10D．11-七年级数学
• （1）如图，已知点C在线段AB上，且AC=6cm，BC=4cm，点M、N分别是AC、BC的中点，求线段MN的长度；（2）若点C是线段AB上任意一点，且AC=a，BC=b，点M、N分别是AC、BC的中点
• 已知AB=8cm，BC=3cm，且A，B，C三点在同一条直线上，则AC=[]A．11cmB．5cmC．8cm或3cmD．5cm或11cm-七年级数学
• 在一条直线上取两上点A、B，共得几条线段在一条直线上取三个点A、B、C，共得几条线段在一条直线上取A、B、C、D四个点时，共得多少条线段在一条直线上取n个点时，共可得多少条-七年级数学
• 以下给出的四个语句中，结论正确的有：①如果线段AB=BC，则B是线段AC的中点；②线段和射线都可看作直线上的一部分；③大于直角的角是钝角；④如图，∠ABD也可用∠B表示．[]A．1个B．2个-七年级数
• 下列图形中，能够相交的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图所示，能读出的线段共有()条．-七年级数学
• 延长线段AB至C，使BC=AB，D为AC的中点，且CD=3cm，则AB的长是[]A．3.2cmB．3.4cmC．3.5cmD．3.6cm-七年级数学
• 如下图，从小华家去学校共有4条路，第_________条路最近，理由是_________．-七年级数学
• 如图，在同一个平面内有四个点A、B、C、D．①画射线CD；②画直线AD；③连接AB；④直线BD与直线AC相交于点O．-七年级数学
• 如图，平面上有四个点A、B、C、D，根据下列语句画图：（1）画直线AB、CD交于E点；（2）画线段AC、BD交于点F；（3）连接E、F交BC于点G；（4）连接AD，并将其反向延长至H，使AH=1cm；
• 按下列线段长度，可以确定点A、B、C不在同一条直线上的是[]A．AB=8cm，BC=19cm，AC=27cmB．AB=10cm，BC=9cm，AC=18cmC．AB=11cm，BC=21cm，AC=1