课文内容我知道（根据课文填空）。1．猫的性格（）。既（）又（）；它有的时候很（），有时候又那么（）；它高兴的时候（），不高兴的时候（）。2．课文细致、生动地描述了猫的（）和它满月时的（-四年级语文

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• 我会背。1．__________________，才有吃不完的菜。2．_________________________本领，才能成为真正的狮子。-一年级语文
• 联系上下文，补充对话。蜗牛和蚯蚓蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：①___________________________蜗牛说：②___________________________蚯蚓忍不住笑出声
• 语言运用。张强同学打电话对妈妈说：“妈妈，我有事要与您磋商，晚上请您在家里恭候。”请问张强的话有什么不妥？请指出来。他应该怎么说才符合他的身份？______________________-六年级语文
• 判断下面说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。1．《七律·长征》是毛泽东在红军长征途中写的一首诗。（）2．1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行了盛-五年级语文
• 课文内容我知道（根据课文填空）。1．蟋蟀住宅的外部特点是：_________、_________、_________、_________、_________。2．蟋蟀住宅的内部特点是：________
• 根据课文内容回答下面各题。1．商人丢失的骆驼有哪些特点？______________________________________________2．老人是怎样知道骆驼的这些特点的？________
• 如果松鼠跑到你的家里，你会怎么做？你有过和小动物亲密接触的经历吗？把你想到的写下来。-六年级语文
• 从说话要文明、得体的角度看，填入下列横线上恰当的一项是菜场上，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉许多，于是，她走上前去，和蔼地说：“同志，_______________”[-四年级语文
• 下面语言不得体的一项是[]A．人人讲究卫生，争当文明市民。（街道旁标语）B．为了您和家人的幸福，请注意交通安全。（道路旁标语）C．除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也不留下。-六年级语文
• 判断高手。（下面说法正确的打“√”，错的打“×”）1．“火烧云”是大火烧后的云。（）2．“爬山虎”是一种动物。（）3．蟋蟀有建筑住宅的才能。（）4．《巨人的花园》是一篇童话故事。（）5．《那片绿-四年
• 句子大本营（按要求写句子）。1．写出《山中访友》这一课中出现的拟人句：_______________________________________________________________2．
• 口语交际。（1）保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。（每条不超过20字）标语：____-六年级语文
• 将下面句子换个说法，注意使用礼貌用语。1．小强上学忘了带直尺，他对同桌说：“喂，小方，拿你的尺给我用一下。”2．小民打扫教室时，大声叫道：“快闪开！垃圾扫到脚上别怪我！”-五年级语文
• 精彩回放（根据课文内容填空）。1．在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是________________；一个是________________。2．雅鲁藏布大峡谷有“_________
• 精彩回放（根据课文内容填空）。潮来了，作者先听见远处传来_____________，好像_____________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同___________，好像_________
• 口语交际。今年是你小学的第一个“六一”儿童节，你打算怎么过？把想法说一说，写一写。-一年级语文
• 根据课文内容填空。1．一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。2．不知细叶谁裁出，。3．爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“一寸光阴一寸金，”还让人感到可怕，比-三年级语文
• 课文内容精彩回放。（按原文填空）1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的__________。浪潮越来越近，犹如__________齐头并进，__________地飞奔而来；那声音如同______
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• 口语交际。你会打电话吗？请发挥想象，写出晶晶的话，使她们的对话合理紧凑。婷婷：晶晶，你找我有事吗？晶晶：婷婷：噢，那我问问丽丽，她可能知道。晶晶：婷婷：不客气，这是应该-五年级语文
• 词语巧搭配。（补充词语）（）的话音（）的歌吟（）的谷粒（）的叮咛（）的音乐厅（）的田野-三年级语文
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• 我来当裁判（下列说法对的打“√”，错的打“×”）。1．《七律·长征》的作者是毛泽东。（）2．《开国大典》一课是按照开国大典进行的顺序叙述的。（）3．“群众好像把嗓子都喊哑了”是比喻句。（）-五年级语文
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