下列物质的除杂、检验所用试剂和操作方法不能达到目的的是（）选项实验目的所选试剂和方法A除去CO2中含有的少量CO将气体通入灼热的氧化铜B除去NaOH溶液中含有的少量Na2CO3加适-九年级化学

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• 要除去下列4种物质中的少量杂质（括号内的物质为杂质）甲：CaCO3（Na2CO3）乙：NaOH（Na2CO3）丙：NaCl（NaHCO3）丁：炭粉（CuO）可选用的试剂及操作方法有：（1）加适量盐酸，
• 下列鉴别方法或现象、结论正确的是鉴别对象方法、现象、结论A硬水和软水分别加入肥皂水，泡沫少，无垢状物的为硬水B一氧化碳和二氧化硫分别闻气味，有刺激性气味的是一氧化碳-九年级化学
• 几种常见物质之间的相互转化关系如图8所示（各字母代表一种物质，部分反应物、生成物及反应条件略去）。己知：①五种物质均含铜元素，且化合物中铜元素的化合价均为+2；②A为单质-九年级化学
• 下列所用试剂或方法不能达到目的是（）A．区分硝酸铵和氢氧化钠固体——水B．比较黄铜片和铜片的硬度——互相刻画C．判断久置的氢氧化钠溶液是否变质——观察颜色D．除去粗盐中难溶性杂质-九年级化学
• (7分）某氯化钾样品中含有少量氯化钙和氯化镁。以下是除去氯化钾样品中少量氯化钙和氯化镁的流程：请回答：（1）氯化钾样品的提纯①KOH溶液与欲除去的杂质所发生反应的化学方程式是-九年级化学
• 化学实验是科学探究的重要手段。下图是某化学小组配制100g溶质质量分数为12.5％的NaCl溶液的实验操作示意图：试回答：(1)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序。(2)图③中玻-九年级化学
• 下列物质的鉴别方法中，错误的是A．硝酸铵与氢氧化钠——加水溶解，测温度变化B．硬水与软水——加肥皂水，搅拌观察泡沫或浮渣多少C．稀盐酸与氯化钠溶液——分别滴加无色酚酞试液D．硝-九年级化学
• A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质（物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类），已知A是单质，C是红棕色固体。它们之间的转化关系如下(“—”表示相连的两种物质能发生反-九年级化学
• (3分)下图是某实验中各物质间的变化关系：请回答下列各问（提示：CuO的化学性质与Fe2O3类似，都是碱性氧化物）：（1）写出氧化铜与与稀硫酸反应的化学方程式：。（2）气体C的化学式是。-九年级化学
• 实验室需要100g质量分数为3％氯化钠溶液，配制过程中相关描述正确的是（）A．用3g氯化钠与100g水配制得到B．直接用手抓取氯化钠C．氯化钠直接放于天平托盘上称取D．用50g质量分数6％-九年级化学
• 实验是研究物质性质的重要途径。甲烷除具有可燃性外，还具有什么性质？小军按图装置进行实验，一段时间后，观察到黑色的氧化铜变为红色，白色无水硫酸铜变为蓝色，澄清的石灰-九年级化学
• 除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）选项物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法ACO2CO通入O2点燃BNaOH溶液Na2CO3加入过量盐酸，蒸发CKNO3溶液KOH加-九年级化
• 有某固体混合物，已知该混合物中可能含有FeCl3、Na2SO4、NH4NO3、CuSO4四种物质中的两种或多种。为探究其组成，做了如下实验（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。步骤①-九年级化学
• 现有初中常见的A、B、C三种物质，其中两种为氧化物。请根据下列叙述回答问题。（1）若向A中加入B物质，则生成C，C中加入无色的酚酞溶液显红色，则C显性。将A放入饱和的C溶液中-九年级化学
• 实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时，做了如下实验，实验中的所用物质均是初中化学常见的，且每一步均有明显现象，实验操作及部分现象如下图所示。回答下-九年级化学
• 右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。下列说法不正确的是A．此过程中有分解反应发生B．此过程中S元素的化合价发生改变C．使用此废气处理装置可减少酸雨的形成D．整个过程的-九年级化学
• 下图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：（1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是，其气体发生装置可选择上图中的（填标号）组合。从所选的组合中选-九年级化学
• 除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂（足量）及操作方法均正确的是（）选项物质选用试剂操作方法AFe2O3(Fe)盐酸浸泡、过滤、洗涤、烘干BCO(CO2)KOH溶液、浓硫-九年级化学
• A～G是初中化学常见的物质，它们之间的关系如右图所示。其中①是中和反应，乙是一种红色粉末，“”表示物质间的转化关系，“—”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条-九年级化学
• 现有A-F六种常见物质，其中B是食品包装中常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素。它们的转化关系如下图所示。请-九年级化学
• 下图是初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系。已知常温下A、B、C为无色气体，且A是工业炼铁的一种反应物；A、B是由两种相同的元素组成，D、G是由相同的两种元素组成的无-九年级化学
• 下列7种物质由H、C、O、S、Ca、Fe中的一种或几种元素组成。（1）甲在乙中燃烧，火星四射，生成黑色固体。该黑色固体的化学式是。（2）甲与丙的溶液反应，可生成一种在标准状况下-九年级化学
• 金属及金属材料在日常生活中应用广泛。（1）下列生活用品中，主要利用金属导热性的是（填字母序号）。（2）铁生锈的条件是铁与同时接触。工业上用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为-九年级化学
• 请从提供的试剂中，选择一种以除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）。把试剂的序号填在相应的横线上（试剂不能重复使用）。供选用的试剂：①浓硫酸②水③稀盐酸④氢氧化钠溶液（1-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质，方法错误的是选项物质所含杂质除杂质的方法ACuFe加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥BKCl溶液K2CO3加入适量的稀盐酸CNaNO3溶液Na2SO4加入过量硝酸-九年级化学
• 有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来。请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，不复燃的是-八年级化学
• 下列除去杂质的方法中不正确的是（）-九年级化学
• 下列除去杂质的方法中，正确的是选项物质杂质除杂质的方法A稀盐酸氯化钠加入适量的氢氧化钠溶液B铜粉铁粉加入足量的稀盐酸溶解、过滤、洗涤C二氧化碳一氧化碳点燃D三氯化铁溶-九年级化学
• 有某固体混合物，已知该混合物中可能含有FeCl3、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种物质中的两种或多种。为探究其组成，做了如下实验（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。试根据实-九年级化学
• 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），完全正确的是物质选用试剂操作方法ACu（CuO）O2通入氧气并加热BCaO（CaCO3）——高温煅烧CH2（H2O）稀硫酸洗气DKCl（K2CO3）盐酸加入足量盐
• 下列除去杂质的方法中，正确的是物质杂质除杂质的试剂和方法AFeSO4CuSO4加适量Ba(OH)2，过滤BCO2NH3混合气通过足量的浓硫酸CZnCu加入足量稀盐酸后过滤DNaClNaHCO3加入适量
• （2011年广东广州，27题)从海水中可以提取镁，其中的一个步骤是将卤水(含Mgcl2、NaCl、KCl的混合液)转化为氯化镁晶体。实验室中模拟该转化的过程如下，回答有关问题：(1)制备氢-九年级化学
• 实验室有失去标签的稀盐酸和氢氧化钠两瓶液体，某同学计划使用下列试剂进行区分，你认为其中不可行的是A．锌粒B．石蕊试液C．酚酞试液D．澄清石灰水-九年级化学
• 除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是物质杂质除杂所用试剂和方法AH2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入过量的Na2CO3溶液，再过-九年级化
• 下列做法可以达到预期目的的是A．NaOH溶液中混有少量的Na2CO3，加入适量盐酸提纯NaOH溶液B．加入净水剂(如明矾)，使硬水转化成纯净水C．实验室用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳D．做-九年级化学
• 同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。以下是小丽同学的实验报告部分内容。【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除【实验过程】①用托盘天平称取5.0g粗盐，并全部加入到-九年级化学
• (8分)现有四种物质:①H2SO4②NH4NO3③NaOH④CuSO4其中:(1)易溶于水,且使溶液温度明显降低的是(填序号,下同)(2)露置在空气中极易变质的是(3)能制取杀菌剂的是(4)与其他三种
• 已知A～H是初中化学中的常见物质，它们之间的互相转化关系如左图所示．A、H为气体单质，且A是标准状况下密度最小的气体，E、F是两种生活中常见的盐（图中“”、“”表示物质间的转化-九年级化学
• A～E是初中化学中常见的物质，在一定条件下能发生如下转化。已知A、B均为黑色固体，Ｄ为紫红色固体，C、E为气体，且E易与人体血液中血红蛋白结合，使人中毒。请回答下列问题：（-九年级化学
• 除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）A．CO2(CO)——通入氧气中点燃B．SO2(HCl)——通过足量的氢氧化钠溶液C．KCl固体(KClO3)——加少量二氧化锰固体并
• 民族英雄于谦的石灰吟：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”请你从化学的视角，找出符合诗句中A．CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3B．CaCO3→Ca(OH)
• 已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是最简单的有机物，也是天然气中最主要的成分。请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，回答有关问题。⑴请写出D、E的化学式：D。E。-九年级化学
• 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．水是纯净物，所以海水也是纯净物B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C．碱性溶液的PH都大于7，所以碱-九年级化学
• 下图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。下列说法不正确的是A．X是O2B．C6H12O6是有机物C．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能D．C6H12O6与X反应生成CO2和H2-九年级
• A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质。它们之间的关系如右图所示（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系）。C是生命的源泉，常温下为液态；F有-九年级化学
• 下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是A．①③B．①③④C．②③④D．①②③④-九年级化学
• 草酸钙（化学式为CaC2O4）在加热到400℃时即发生分解反应生成一种白色固体A和无色无味的有毒气体B。除草酸钙外其他物质均为初中化学中常见的物质，其中X、Y分别是一种酸和碱溶液-九年级化学
• 某K2CO3样品，一定含Na2CO3、KNO3和Ba(NO3)2杂质中的一种或两种，将13.8g样品加入足量水，样品全部溶解，再加入过量的CaCl2溶液，得到9g沉淀，对样品所含杂质的正确判断是A-九
• 区分下列各组物质的两种方法都正确的是需区分物质方法一方法二A空气和氧气用带火星木条检验闻气味B硬水和软水观察颜色加肥皂水搅拌C铁粉和炭粉用磁铁吸引加稀硫酸D氢氧化钠溶-九年级化学
• 下列四组物质中符合右图（“—”表示两端物质能反应）所示关系的是甲乙丙丁ACOO2H2SO4CuOBMgHClCaCO3NaOHCCa(OH)2SO2NaOHHClDNa2CO3Ca(OH)2HClCa