草酸钙（化学式为CaC2O4）在加热到400℃时即发生分解反应生成一种白色固体A和无色无味的有毒气体B。除草酸钙外其他物质均为初中化学中常见的物质，其中X、Y分别是一种酸和碱溶液-九年级化学

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• 区分下列各组物质的两种方法都正确的是需区分物质方法一方法二A空气和氧气用带火星木条检验闻气味B硬水和软水观察颜色加肥皂水搅拌C铁粉和炭粉用磁铁吸引加稀硫酸D氢氧化钠溶-九年级化学
• 下列四组物质中符合右图（“—”表示两端物质能反应）所示关系的是甲乙丙丁ACOO2H2SO4CuOBMgHClCaCO3NaOHCCa(OH)2SO2NaOHHClDNa2CO3Ca(OH)2HClCa
• MnO2是一种重要的无机功能材料，粗Mn02(含有较多的Mn0和MnC03)的提纯是工业生产的重要环节。下图是某研究性学习小组在实验室中模拟工业上粗Mn02转化为纯Mn02的工艺流程。请回-九年级化学
• 鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是A．将气体分别通入澄清石灰水B．将气体分别通入石蕊试液C．试验三种气体在水中溶解性D．用燃着的木条分别伸入瓶内-九年级化学
• （2011年贵州安顺，8题）有三种元素A、B、C，A元素的原子核外有12个电子；B元素原子构成的固体单质在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；C元素的原子结构示意图是，请按要求填空-九年级化学
• 下列物质的除杂实验中，所选用的试剂、方法及反应类型均正确的是选项物质（括号内为杂质）试剂、方法反应类型A．CaO（CaCO3）高温分解反应B．Fe（Fe2O3）足量CO置换反应C．CO2（CO）足量-
• 在实验室里区分日常生活中的下列物质，所加试剂或操作方法完全正确的是()选项需区分的物质方法一方法二A硬水和软水取样，分别加肥皂水，搅拌取样，分别加明矾，搅拌B食盐和纯-九年级化学
• 分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质（括号内为杂质）。（1）CO2(水蒸气)；（2）NaCl（Na2SO4）；（3）NaOH〔Ca(OH)2〕；-九年级化学
• 初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示。已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F由两种相同的元素组成，且D、F分子中原子个数比依-九年级化学
• 下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应不能实现如图所示转化的是物质选项甲乙丙AH2OCO2CuOBO2H2OH2O2CCaOCa(OH)2CaCO3DCuH2Fe-九年级化学
• 某固体可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一种或几种组成，现进行如下实验：试回答：（1）白色沉淀A为；(填化学式，下小题同)（2）原固体中一定含有，一定不含有，可能含有。（3-九年
• 实验室有一瓶放置已久的固体干燥剂M，某小组为研究其成分进行如下探究。实验一：进行焰色反应后，确定样品中只有钙、钠两种金属元素。实验二：取少量样品继续进行如下探究。①A-九年级化学
• 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）物质所含杂质除去杂质的方法ACOCO2通过足量氢氧化钠溶液，干燥BNaCl泥沙溶解、过滤、蒸发CNaCl溶液Na2CO3加入适量C-九年级化学
• 甲、乙、丙三种物质有如右图所示的转化关系。Ⅰ．若甲、乙、丙依次是氢气、水、硫酸。（1）写出丙→甲的化学方程式：______。（2）乙→丙时所需另一种反应物中，一定含有氧元素和___-九年级化学
• 区分下列各组物质的两种方法均正确的是（）选项需区分的物质方法一方法二A氮气和二氧化碳使用燃着的木条通入紫色石蕊试液B氧气和二氧化碳使用带火星的木条通入澄清石灰水C过氧-九年级化学
• （10长春中考21.）将稀盐酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液倒入同一烧杯中，充分反应后过滤，得到固体A和滤液B。（1）得到的固体A是；（2）探究滤液B中是否含有Na2CO3：取少量滤液B滴加-
• 有A.B.C.D.E.F.G.H初中常见的八种物质，常温下A和B是液体，D.E.G是气体，A和B,D和G组成元素相同;EFH是单质，且F为金属，八种物质之间的转化如下图所示，反应条件一-九年级化学
• 工业生产纯碱的工艺流程示意图如下：请完成下列填空：（1）写出流程中一种氧化物的化学式。（2）NH3溶于水得到氨水，该溶液的PH7（填写“大于”“小于”或“等于”）（3）写出下列反应的化学-九年级化学
• 已知：A是相对分子质量最小的氧化物；D是天然气的主要成分．请分析：A、B、C、D、E五种物质间的转化关系，回答：（1）写出物质C的化学式：C；（2）写出B和D反应的方程式：．-九年级化学
• 已知A、B两种为黑色粉末，A为氧化物，C为无色气体，D为红色固体．A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示：（箭头所指的为生成物）请推断回答：（1）写出A、C的化学式：AC（2）A和B-九年级化学
• 除去下列物质中所含杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的一组是（）选项待提纯的物质选用的试剂操作方法ANaOH(Na2CO3)氯化钙溶液溶解、过滤、蒸发、结晶BCO2(CO)-九年级化学
• 下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质。（1）A遇B溶液产生气泡，产物中甲和乙常作灭火剂，该反应的化学方程式为。（2）C与-九年级化学
• 已知A为黑色粉末，B为单质，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系下图所示。请回答：（1）写出下列物质的化学式：A：C：（2）写一种由B元素组成的单质的名称：；（3）写出-九年级化学
• （5分）有一包固体混合物A，已知其中可能含有Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、CuO四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全-九年级化学
• 除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是选项物质杂质试剂方法AC02CO02点燃BNaOH溶液Na2COs过量盐酸加热蒸发CCaCO3CaO高温DCu粉Fe粉足量稀硫酸过滤、洗涤-九年
• 下列鉴别物质的方法中，错误的是（）A．用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B．用干燥的红色石蕊试纸鉴别氯化铵与熟石灰研磨后产生的气体C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．用灼烧的方法鉴别-九年级化学
• 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是选项实验目的实验操作A检验NaCl中含有Na2CO3加水溶解B鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液加Na2CO3溶液C除去CaO中的CaCO3加足量稀盐酸D除去
• 鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是（）A．软水和硬水：滴加肥皂水B．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊试液C．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条D．真黄金和假黄金（铜锌合-九年级化学
• 两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体，下列不能将二者鉴别出来的是A．澄清石灰水B．水C．紫色石蕊试液D．氯化钠固体-九年级化学
• 某化学实验小组，为测定一瓶混合溶液中可能含有Na2SO4、NaCl、KNO3、Na2CO3中一种或几种物质，进行如下实验：①操作①是②写出产生白色沉淀B的化学方程式；③混合溶液中一定有，；-九年级化学
• 分如下图，A、B、C三种物质都含有同一种金属元素，B是单质，A、C都是氧化物，C是一种黑色固体物质。请回答：（1）写出B、C两种物质的化学式：BC；FeSO4溶液中所含的阳离子是（写符-九年级化学
• 鉴别下列各组物质，括号内所选择的试剂或方法错误的是A．汽油和蒸馏水(闻气味)B．高锰酸钾固体和二氧化锰固体(观察颜色)C．硬水和软水(过滤)D．氧气和氮气(带火星的木条)-九年级化学
• 在氦气、硝酸铵、甲烷、活性炭四种物质中，属于最简单有机物的是_，可用来填充飞艇的是____，可用作化肥的是_，可用作冰箱除味剂的是____（填化学式）。-九年级化学
• 欲除去CO2中混有的少量CO气体，可采用的方法是A．将混合气体点燃B．将混合气体通过澄清的石灰水C．将混合气体通过灼热的CuOD．将混合气体通过灼热的炭层-九年级化学
• 下列除去杂质的方法正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法ACaO(CaCO3)加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥BN2(O2)通过灼热的铜网CCO2(H2)在氧气中点燃DHNO3溶液(HCl)
• 构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学研究的一种重要方法。我们能在下图圆圈中填写适当物质的化学式，使得直线相连的两物质能相互反应，且分别反映出单质与Ca（OH）2的-九年级化学
• 下列实验中，不宜使用稀盐酸的是A．鉴别纯碱和食盐B．鉴别氢氧化钠溶液和石灰水C．除去铜粉中混有的铁粉D．除去氯化钠溶液中的碳酸钠-九年级化学
• 有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（）A．测定气体的密度B．伸入带火苗的木条C．滴入澄清石灰水，振荡D．滴入紫色石蕊试液，振荡-九年级化学
• 括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是A．白酒和食醋(闻气味)B．氧气与二氧化碳(加澄清石灰水，振荡)C．蒸馏水与盐水(观察是否透明)D．水和过氧化氢溶液(加MnO2，振-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用除去杂质的方法正确的是（）选项待提纯的物质除去杂质的方法AKCl（MnO2）加水溶解、过滤、蒸发、结晶BFeSO4溶液（CuSO4）加入适量的锌-九年级化学
• 鉴别下列物质的方法错误的是A．用水来鉴别食盐和硝酸铵B．用二氧化锰鉴别蒸馏水和双氧水C．用燃烧的木条鉴别氧气和二氧化碳D．用酚酞试液鉴别稀盐酸和食盐水-九年级化学
• 下列操作不能用于鉴别二氧化碳与氧气两瓶气体的是A．倒入紫色石蕊试液B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水-九年级化学
• A、B、C、D、E是初中常见的物质，其中A、B、C是常见的气体，D在常温下是液体。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。（1）写出下列物质的化学式：A,-九年级化学
• 已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于C，D中含有使用最广泛的金属元素，它们在一定条件下的转化关系-九年级化学
• 已知A—F六种物质均为初中化学常见物质，其中B、D为氧化物，A、B、E、F为不同类别的化合物，A、B、E放入水中能使酚酞变红，下图是它们之间的关系（部分反应物和产物已省略；“→-九年级化学
• 现有四种失去标签的白色固体粉末，可能是MgSO4、KOH、CuSO4、NaNO3，请你利用物质之间的相互反应进行鉴别，除用水以外，不能用其他任何物质。四种物质被一一鉴别出来的合理顺-九年级化学
• 下列各组固体物质只用水不能区分的是A．氯化铵、氯化钾B．碳酸钙、碳酸钠C．硫酸铜、硫酸钠D．氯化钠、氢氧化钠-九年级化学
• 下列物质的鉴别方法，错误的是A．用肥皂水区别硬水和软水B．用灼烧的方法区分黄金和假黄金（铜锌合金）C．用水区分硝酸铵和氯化钠固体D．用闻气味的方法区别二氧化碳和一氧化碳-九年级化学
• 右图是有关氧气的知识网络图（条件略），请填空：（1）物质的化学符号为⑤⑥。（2）得到物质④的反应表达式：；属于反应（填化合或分解，下同）（3）由①反应制取氧气的反应表达式：；属于反应-九年级化学
• 通过学习化学，我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系。如图中的物质均为初中化学常见的物质。其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，丙是空气中含量最多的物质；常-九年级化学