两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体，下列不能将二者鉴别出来的是A．澄清石灰水B．水C．紫色石蕊试液D．氯化钠固体-九年级化学

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• 分如下图，A、B、C三种物质都含有同一种金属元素，B是单质，A、C都是氧化物，C是一种黑色固体物质。请回答：（1）写出B、C两种物质的化学式：BC；FeSO4溶液中所含的阳离子是（写符-九年级化学
• 鉴别下列各组物质，括号内所选择的试剂或方法错误的是A．汽油和蒸馏水(闻气味)B．高锰酸钾固体和二氧化锰固体(观察颜色)C．硬水和软水(过滤)D．氧气和氮气(带火星的木条)-九年级化学
• 在氦气、硝酸铵、甲烷、活性炭四种物质中，属于最简单有机物的是_，可用来填充飞艇的是____，可用作化肥的是_，可用作冰箱除味剂的是____（填化学式）。-九年级化学
• 欲除去CO2中混有的少量CO气体，可采用的方法是A．将混合气体点燃B．将混合气体通过澄清的石灰水C．将混合气体通过灼热的CuOD．将混合气体通过灼热的炭层-九年级化学
• 下列除去杂质的方法正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法ACaO(CaCO3)加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥BN2(O2)通过灼热的铜网CCO2(H2)在氧气中点燃DHNO3溶液(HCl)
• 构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学研究的一种重要方法。我们能在下图圆圈中填写适当物质的化学式，使得直线相连的两物质能相互反应，且分别反映出单质与Ca（OH）2的-九年级化学
• 下列实验中，不宜使用稀盐酸的是A．鉴别纯碱和食盐B．鉴别氢氧化钠溶液和石灰水C．除去铜粉中混有的铁粉D．除去氯化钠溶液中的碳酸钠-九年级化学
• 有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（）A．测定气体的密度B．伸入带火苗的木条C．滴入澄清石灰水，振荡D．滴入紫色石蕊试液，振荡-九年级化学
• 括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是A．白酒和食醋(闻气味)B．氧气与二氧化碳(加澄清石灰水，振荡)C．蒸馏水与盐水(观察是否透明)D．水和过氧化氢溶液(加MnO2，振-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用除去杂质的方法正确的是（）选项待提纯的物质除去杂质的方法AKCl（MnO2）加水溶解、过滤、蒸发、结晶BFeSO4溶液（CuSO4）加入适量的锌-九年级化学
• 鉴别下列物质的方法错误的是A．用水来鉴别食盐和硝酸铵B．用二氧化锰鉴别蒸馏水和双氧水C．用燃烧的木条鉴别氧气和二氧化碳D．用酚酞试液鉴别稀盐酸和食盐水-九年级化学
• 下列操作不能用于鉴别二氧化碳与氧气两瓶气体的是A．倒入紫色石蕊试液B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水-九年级化学
• A、B、C、D、E是初中常见的物质，其中A、B、C是常见的气体，D在常温下是液体。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。（1）写出下列物质的化学式：A,-九年级化学
• 已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于C，D中含有使用最广泛的金属元素，它们在一定条件下的转化关系-九年级化学
• 已知A—F六种物质均为初中化学常见物质，其中B、D为氧化物，A、B、E、F为不同类别的化合物，A、B、E放入水中能使酚酞变红，下图是它们之间的关系（部分反应物和产物已省略；“→-九年级化学
• 现有四种失去标签的白色固体粉末，可能是MgSO4、KOH、CuSO4、NaNO3，请你利用物质之间的相互反应进行鉴别，除用水以外，不能用其他任何物质。四种物质被一一鉴别出来的合理顺-九年级化学
• 下列各组固体物质只用水不能区分的是A．氯化铵、氯化钾B．碳酸钙、碳酸钠C．硫酸铜、硫酸钠D．氯化钠、氢氧化钠-九年级化学
• 下列物质的鉴别方法，错误的是A．用肥皂水区别硬水和软水B．用灼烧的方法区分黄金和假黄金（铜锌合金）C．用水区分硝酸铵和氯化钠固体D．用闻气味的方法区别二氧化碳和一氧化碳-九年级化学
• 右图是有关氧气的知识网络图（条件略），请填空：（1）物质的化学符号为⑤⑥。（2）得到物质④的反应表达式：；属于反应（填化合或分解，下同）（3）由①反应制取氧气的反应表达式：；属于反应-九年级化学
• 通过学习化学，我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系。如图中的物质均为初中化学常见的物质。其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，丙是空气中含量最多的物质；常-九年级化学
• 有一包固体混合物粉末，已知其中可能是Na2CO3、Na2SO4、Fe2O3、CuO中的一种或几种。某研究小组为探究其成分，按下图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有发生的反-化学
• 尿素[(NH2)2CO]是农业上重要的氮肥。工业上合成尿素的工艺流程如下：（1）煤是我国目前主要的化石燃料，主要含有。（2）造气炉中发生反应：C+H2OCO+H2，C+O2CO2,上述两个反应中表现-
• 下列区分物质的方法中不正确的是（）A．硬水与软水：用肥皂水，观察泡沫的多少B．石灰水与碳酸钠溶液：滴加酚酞溶液，看是否变色C．氧气与二氧化碳：用带火星的木条，看是否能使木条-九年级化学
• 图中“”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“”表示甲在一定条件下可以转化为戊。下面四组选项中，符合图要求的是甲乙丙丁戊AAlH2SO4NaOHCuCl2Al2O3BCCuOH2SO4O2COCNa
• 向稀盐酸和CuCl2的混合液中加入一定量的NaOH的溶液，充分反应后过滤。向滤液里加入酚酞溶液，无明显变化。下列说法正确的是（）A．滤液中可能有HCl、NaClB．滤液中可能有HCl、Na-九年级化学
• “碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用的工艺和技术。最近有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体吹入饱和K2CO3溶液中，生成-九年级化学
• 区别酒精和水，简单的物理方法是；简便的化学方法是。-九年级化学
• 除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是-化学
• 有一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成。把少量该粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤，得到白色固体和滤液。向所得固体中加入稀硝酸，固体全部-九年级化学
• 下列说法错误的是A．pH试纸能区分肥皂水和食醋B．灼烧的方法能区别棉花和羊毛C．Ca(OH)2溶液可以区分CO2和COD．燃着的木条可以区分稀有气体和N2-九年级化学
• 鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是A．硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或观察颜色C．真黄金和假黄金(铜锌合金)：灼烧或用铜片-九年级化学
• 为除去下表样品中的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作方法均正确的是序号样品成分所选试剂操作方法AKCl（MnO2）水溶解、过滤、洗涤干燥BNa2CO3（NaHCO3）加热至质量不再减-九年级化学
• 下列除杂，所选用的试剂及操作有不正确的是()编号物质(主要成分)杂质(少量)选择的试剂及操作A氯化镁溶液氯化铜溶液过量的镁，过滤B铜铁过量的硫酸铜溶液，过滤C氯化钠溶液碳-九年级化学
• 合成氨是人类科学技术上得一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如下：（1）流程中生成的氨气，在农业上是合成肥（填化肥的种类）的原料。（2）制取氢-九年级化学
• 为除去下表物质中杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作方法均正确的是选项物质所选试剂及操作方法A．Cu(CuO)通入氧气并加热B．CO2(HCl)气体通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶C．-九年级化学
• 现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液五种物质。存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“——”表示两端的物质间可以发生化学反应．“→”表示物质间存在相应的转化关-九年级化学
• 某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是选项ABCD实验目的鉴别氯化钠溶液和稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈除去氢氧化钠中少量的碳酸钠检验一氧化-九年级化学
• 鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不合理的是A．浓盐酸和NaCl溶液（闻气味）B．NaOH溶液和稀硫酸（酚酞溶液）C．Ca(OH)2溶液和NaOH溶液（稀盐酸）D．KMnO4和NaCl固体（观
• 现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质．存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“——”表示两端的物质间可以发生化学反应．“→”表示物质问存在相应的转化关-九年级化学
• 已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化学中常见的物质，其中A、B含有相同的元素，A、B、D、E、X为氧化物，D能使澄清石灰水变浑浊，F是天然气的主要成分。C、G为单质。它们相互-九年级化学
• 要除去CO中混有少量的，应将混合气体通过___________；向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变为___________色-九年级化学
• A～H都是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：(1)A的化学式为，F的化学式为；(2)反应③的基本反应类-九年级化学
• 模拟酸雨流程如下图所示，硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B，通常情况下C是无色的液体，B、C、D是氧化物，F和X是酸，G是白色沉淀。填空：⑴E的化学-九年级化学
• 有A、B、C、D、E、F、G、H初中常见的八种物质，常温下A和B是液体，D、E、G是气体，A和B组成元素相同、D和G组成元素相同。E、F、H是单质，且F为红色金属。八种物质之间有如图-九年级化学
• (6分)已知A、B、C、D、E、F六种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。(1)B为黑色固体，D为红色金属，C是造成温室效应的主要气体。则E的化学式是，A-九年级化学
• 下列除去杂质的方法中，不正确的是（）序号物质杂质除去杂质的方法①NaCl固体泥沙溶解、过滤、蒸发②CO2H2O将混合气通过盛氢氧化钠固体的装置③FeSO4溶液CuSO4加入足量锌粒，充分-九年级化学
• 下列A～G七种物质由氢、碳、氧、钠、硫、钙中的两种或三种元素组成。（1）A、B、C都是氧化物。A与B反应的产物可以使紫色石蕊溶液变成红色。B与C化合后的产物D可以使无色酚酞溶液-九年级化学
• 某实验小组根据查阅的资料对100g含有泥沙、MgCl2的粗盐进行提纯。（1）操作①、③的名称分别是、。（2）溶液A中的溶质是（写化学式）。（3）溶液A与NaOH溶液反应生成Mg(OH)2固体的化学-九
• 鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是A．软水和硬水：滴加肥皂水B．CO和CO2：滴加紫色石蕊试液C．N2和CO2：伸入燃着的木条D．H2和O2：点燃-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法错误的是（）A．O2（H2O）﹣用生石灰B．NaCl溶液（KNO3）﹣降温结晶C．CaCO3粉末（Na2CO3）﹣加水过滤D．KCl溶液（K2CO3）﹣加