.小闵同学参加的实验小组，做“伏安法测电阻”的实验时，将前两次实验的测量数据及计算结果填在了下表中.第三次实验时，电流表和电压表的连接情况及指针指示的位置如图8—15所-九年级物理

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• 如图是小明学习小组在用“伏安法测小灯泡电阻”实验中的实物连接图。（1）小灯泡的额定电压是3.8V，正常发光时的灯丝电阻大约12Ω左右。请你指出连接图中的三处错误。ABC（2）小明-八年级物理
• 用伏安法测标有“2.5V”的字样小灯泡L的电阻。（8分）⑴实验原理是______________________。⑵在右侧方框内画出实验电路图。⑶下图中有小叶尚未完成的实物图。请将电压表接入电路。-九
• 在测量定值电阻的实验中，（1）连接电路时开关应__________。（2）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_____（选填“A”或“B-九年级
• 如图所示，是利用电压表和电流表（伏安法）测量电阻的实验装置．（1）连接电路时开关应处于_______状态，变阻器的滑片应处于端（选填a或b）．（2）小明根据如图A所示的电路图，将实验器-九年级物理
• (8分)在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中．（1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接．（2）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，灯泡的电阻RL=Ω．（3）小明-九年级物理
• 实验测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约为10Ω），所用的电源电压为6V，待测小灯泡的额定电压为3.8V。（1）图是某同学连接的实物图，其中滑动变阻器没有连接完整，请将滑动变阻-九年级物理
• （5分）在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时，小明设计了如图甲所示的实验电路，其中R/是电阻箱，R0是定值电阻（1）图甲中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应-九年级物理
• （9分）现有器材：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（0～9999Ω5A）各一个，开关、导线若干．
• 在电学实验中，往往认为电压表对测量的电路没有影响，事实上电压表有大的电阻值（简称内阻RV），在电路中有很小的电流通过电压表，电压表的示数就是这很小的电流与其内阻RV的乘-九年级物理
• 如图（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路。（1）请将实验电路用笔划线代替导线连接完整。（2）连好电路后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，电路的故障可能是_____-九年级物理
• 如图所示，其中“”是电阻箱，电源电压恒定但未知，现再给你一只电压表，请你想法测出未知电阻Rx的大小．（1）请把电压表画在右图中的合理位置上．（2）实验步骤：a．；b．．（3）Rx的表达-九年级物理
• 如下图所示四个电路中，电阻R的阻值和电源电压已知，根据已知条件和电表的示数能测出电阻Rx阻值的电路是[]A．B．C．D．-九年级物理
• .如图8所示，电流表的量程为0~0.6~3A，电压表量程为0~3~15V,滑动变阻器的阻值为0~10Ω，两节干电池(串联使用)，一个开关，还有若干导线.利用这些器材测一个电阻值为5Ω左右-九年级物理
• 在伏安法测灯泡的电阻的实验中（1）实验电路图如图6所示，请在图中“O”内填上相应的电表符号.（2）若实验中，电流表，电压表的示数如图7所示，电源电压恒定为6V，则电流表的示数-九年级物理
• 在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：（1）在连接电路时开关应。（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成-九年级物理
• 为了测出小灯泡灯丝的电阻，实验小组的同学们选用了电流表、电压表、电池组、滑动变阻器、开关、导线等器材，请你帮他完成：(1)闭合开关前一个同学将滑动变阻器的滑片调动了一-九年级物理
• 关于国庆60周庆大阅兵场景如图所示，下列说法正确的是（）A．旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源B．整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的C．解放军整齐的脚步声，-八年级物理
• 现准备用“伏安法”测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，实验室能提供的实验器材有：A．待测小灯泡L（其正常工作时的电阻值约为10Ω）；B．二节新的干电池串联（每节干电池的电压为1.-九年级物理
• 现在实验室中有以下实验器材：一个输出电压恒定的稳压电源，一只电流表，两个开关，导线若干和一个已知阻值的定值电阻R0。工人利用这些器材设计了如图所示的实验电路来测定RX-九年级物理
• 现有下列实验器材：一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线。请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻Rx的阻值。要求：(1)在框内画出实验电路图。-九年级物理
• （6分）电压表内阻较大，在实际电路中也有一定电流通过．紫琪同学为了测量一电压表的内阻，她找来电源、电流表、定值电阻R0（阻值已知）、滑动变阻器R、开关和导线若干，并设计了-九年级物理
• 小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中：（1）根据实验目的，将实验器材连接成实验电路，如图甲所示．但粗心的小红有一根导线连接错误，请你帮小红在接错的那根导线上打“×”，然-九年级物理
• 小明想测一只电阻的阻值，但身边只有一只10Ω的电阻、一个电流表、电源、开关和导线，你能利用这些器材替他想出一个办法吗？-八年级物理
• 图6所示是测Rx阻值的四个电路图，其中正确的是-九年级物理
• ．实验时，如电路连接正确，合上电键，灯不亮，安培表有读数，伏特表无读数，其原因是[]A．电源无输出电压B．电键接触不良C．小灯泡两端短路D．伏特表接线柱松动而接触不良-九年级物理
• 某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P。实验室还提供了下列器材：电压表、电流-九年级物理
• 测定小灯泡电阻的实验器材如图甲所示（1）请你用笔画线代替导线，把图甲中的器材连入组成实验电路（2分）。（要求：滑片P向右滑时，电流表示数变大。）(2)正确连接电路闭合开关后，-九年级物理
• 小明同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：实验次数123456U/V0.200.801.402.002.-九年级物
• 某实验探究小组用图所示电路测小灯泡的电阻：（1）闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应，即滑片应位于端。（填“a””或““b””端）（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流-八年级物理
• 如图所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材，已知小灯泡的额定电压为3.8V。(1)请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整。要求：使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大-九年级物理
• （6分）某同学利用如图的电路来测量一未知电阻Rx（1）请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整。（2）闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为-九年级物理
• 小刚想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。只闭合开关S时，电流表的示数为I1；闭合开关S和S-九年级物理
• 用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值．图中RX为待测电阻，R为电阻箱（符号为电阻箱），S为单刀双掷开关，R0为定值电阻，电源两端的电压不变．某同学做该实验时的主要步-八年级物理
• 现有额定电压12V的电源，电压表（量程为3V、15V两档）、电流表（量程为0.6A、3A两档）各一个．为了较为准确地测定额定电压为3.8V的小灯泡在正常工作状态下的电阻值，设计了如图-九年级物理
• 同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池。（1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路（2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移-九年级物理
• 小敏用电压表和电流表测额定电压为2.5V的小灯泡电阻。（11分）Ⅰ在电路图的〇中填入小灯泡，电压表和电流表的元件符号。Ⅱ闭合开关前，滑动变阻器的滑片移至阻值最大位置，是为了-九年级物理
• （4分）同学们利用输出电压恒定的电源、电阻箱和电流表等器材测量定值电阻Rx的电阻值．小明连接的实验电路如图甲所示．（1）他在检查电路时发现，闭合开关S1后，电流表无示数，再闭-九年级物理
• 用伏安法测标有“2.5V”的字样小灯泡L的电阻。（8分）⑴实验原理是______________________。⑵在方框内画出实验电路图。⑶图为小叶尚未完成的实物图。请将电压表接入电路。⑷在开关-九
• 图是测量“2.5V”小电灯正常发光时电阻的实验装置.(1)在图的两个圆圈中填上实验所需电流表和电压表的符号.(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值处，这样做的目的是__-九年级物理
• 在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡，设计了如图甲所示的电-九年级物理
• ．实验中待测电阻值在20～30欧之间，电源为4节串接的干电池，则电流表、电压表量程选用较为适当的是[]A．0～0．6安、0～3伏B．0～0．6安、0～15伏C．0～3安、0～3伏D．0～3安、0～15
• ．在图1中，a、b电表表示[]A．a是安培表，b是伏特表B．a是伏特表，b是安培表C．a、b都是安培表D．a、b都是伏特表-九年级物理
• 小岩利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值。（1）该实验的实验原理是；（2）小岩选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图15所示，请你添加一条导线将实验电路补充完整；（-九年级物理
• 小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值，实验室提供的器材有：电源（电压未知）、电流表、电压表、开关S1、S2各一个，以及有三只电阻：滑动变阻器R、阻值已知的电阻-八年级物理
• 晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。（1）为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导-九年级物理
• 实验室中要测量未知电阻的阻值。实验桌上备有的器材：稳压输出电源、电压表、电阻箱、开关S1和单刀双掷开关S2、导线若干。现要测量待测电阻Rx的阻值，小华设计了如图所示的实-九年级物理
• 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为V，电阻R的-九年级物理
• 小明想测一个小灯泡的电阻，请你和他一起完成实验，并回答下列问题：（1）图是他设计的实验电路图，请在图中圆圈内填入电流表和电压表的符号；（2）小明连接电路时还有一根导线未-九年级物理
• （6分）（2012•天津）根据要求完成测小灯泡电阻的实验．器材：电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡、开关个一个、导线若干．（1）请在虚线框内画出电路图，用笔划线代替导线完-九年级物理
• 用电流表和电压表测量电阻的实验电路，如图所示。为了减小误差，需要进行三次测量求平均值。请你设计一个记录数据的表格。图1-15-九年级物理