某校为了解九年级800名学生的体育综合素质，随机抽查了50名学生进行体育综合测试，所得成绩整理分成五组，并制成如下频数分布表和扇形统计图，请根据所提供的信息解答下列问-九年级数学

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• 为了了解小学生的体能情况，抽取了某小学同年级学生进行跳绳测试，将所得数据整理后分成4组，画出频数分布直方图，已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1，0.3，0.4-八年级数学
• 某校为了了解九年级学生的体能情况，随机抽查了其中的30名学生，测试了1分钟仰卧起坐的次数，并绘制成如图的频数分布直方图，则仰卧起坐次数在20～25次之间的频数是（）。-九年级数学
• 某个样本的频数分布直方图中一共有4组，从左至右的组中值依次为5，8，11，14，频数依次为5，4，6，5，则频率为0.2的一组为[]A．6.5～9.5B．9.5～12.5C．8～11D．5～8-八年级
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• 某班有48位同学，在一次数学测检中，分数只取整数，统计其成绩，绘制出频数分布直方图（横半轴表示分数，把50.5分到100.5分之间的分数分成5组，组距是10分，纵半轴表示频率-八年级数学
• 上图是初三（2）班同学的一次体检中每分钟的心跳次数的频率分布直方图（次数均为整数），已知该班只有5位同学的心跳每分钟75次，请观察该图，指出下列说法中错误的是[]A.数据75-九年级数学
• 为了了解某区九年级女生的体能情况，在该区九年级随机抽取200名女生进行1分钟仰卧起坐测试，统计出每位女生1分钟仰卧起坐的次数（次数为整数），根据测试数据制成频率分布表如-九年级数学
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• 某同学本学期共参加了十次数学测试，其中90分以上有8次，那么，该同学在这十次考试中，出现90分以上的频率是[]A.0.20B.0.80C.0.90D.8-七年级数学
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• 今年3月5日，我校组织全体学生参加了“走出校门，服务社会”的活动，九年级三班同学统计了该天本班学生打扫街道，去敬老院服务和到社区文艺演出的人数，并做了如下直方图和扇形-九年级数学
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• 从某市中学参加初中毕业考试的学生成绩中抽取40名学生的数学成绩，分数如下：90，86，61，86，73，86，91，68，75，65，72，81，86，99，79，80，86，74，83，77，86，
• 已知有6个数：-6.1，-|-|，-（-1），（-2）2，（-2）3，-[-（-3）]则这些数中负数出现的频率是（）。（精确到1%）-七年级数学
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• 在3，-8，-|-|，-(-1)，（-2）2，（-3）3，0，-7中，负数出现的频率是[]A.50%B.33.3%C.66.7%D.83.3%-七年级数学
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• 如图是九（2）班同学的一次体验中每分钟心跳次数的频数分布直方图（次数均为整数），已知该班只有5位同学的心跳每分钟75次，根据直方图，下列说法错误的是[]A.数据75落在第二小-八年级数学
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