已知线段AB的长度为16厘米，C是线段AB的中点，E、F分别是AC、CB的中点，则E、F两点间的距离为（）．-七年级数学

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• 下列说法中，正确的是[]A．相交的两条直线叫做垂直B．经过一点可以画两条直线C．平角是一条直线D．两点之间的所有连线中，线段最短-七年级数学
• 在已知线段AB上取6个点（包括A、B两点），这些点把线段AB共分成()条线段-七年级数学
• 从A到B有四条路可走，让你选择，你会选择第（）条，其中包含的数学道理是（）。-七年级数学
• 如图，点C是线段AB的中点，点D是线段BC的中点，下面等式不正确的是[]A．CD=AD﹣BCB．CD=AC﹣DBC．CD=AB﹣BDD．CD=AB-七年级数学
• 某工程队在修建高速公路时，有时需要将弯曲的道路改直以缩短路程，这样的理论依据是_________．-七年级数学
• 下列四个生活、生产现象：①用两个钉子就可以把木条固定在墙上；②植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线；③从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设-七年级数学
• 某工程队在修建高速公路时，有时需要将弯曲的道路改直以缩短路程，这样的理论依据是（）．-七年级数学
• 线段、射线、直线的关系：射线是()的一部分，线段是()的一部分，也是()的一部分-七年级数学
• 按要求画出图形并填空（1）点C在直线AB上，点P在直线AB外；（2）过点P画PD⊥AB，垂足为点D；（3）P、C两点间的距离是线段_________的长度；（4）点P到直线AB的距离是线段______
• 下列说法正确的是[]A．如果AC=CB，能说点C是线段AB的中点B．将一根细木条固定在墙上，至少需要两个钉子，其理论依据是：两点确定一条直线C．连接两点的直线的长度，叫做两点间的-七年级数学
• 已知A，B两点之间距离是10cm，C是线段AB上任意一点，则AC的中点与BC的中点距离是[]A．3cmB．4cmC．5cmD．不能确定-七年级数学
• 已知线段AB的长为18cm。点C在线段AB的延长线上，且AC=BC，则线段BC=()-七年级数学
• 从唐山到北京的客运列车途中要经过三个车站，问这列客车一个往返，售票员最多要准备（）种车票，这时又有（）种票价。-七年级数学
• .线段AB上一点M，把线段AB分成两条的线段AM、MB，我们把点M叫做线段AB的中点.这时（）=（）=AB,AM=MB=（）AB-七年级数学
• 若点C是线段AB的中点，且AB=10cm，则AC=（）cm．-七年级数学
• 如图，以A、B、C、D、E为端点的线段共有条.[]A.8B.10C.12D.14-七年级数学
• 在下列说法中，不正确的有①平面上的线都是直线；②曲线上的线都是曲线；③两条线相交只能得到一个交点；④两个面相交只能得到一条直线.[]A.1个B.2个C.3个D.4个-七年级数学
• 已知线段AB=6cm，在同一平面内讨论下列问题：（1）是否存在一点C，使B、C和A、C之间的距离相等？在什么情况下，C才是线段AB的中点？（2）是否存在一点C，使它到A、B两点的距离之和最-七年级数学
• 已知平面A、B、C、D四个点，按下列要求画出图形：（1）连接AB、DC；（2）过点A、C作直线AC；（3）作射线DB交AC于点O；（4）过点D，作线段AE，使AE=2AD。（要求：不写作法，直接画出图
• 下列说法正确的是[]A．直线AB和直线BA不是同一条直线B．用刻度尺可以量出直线AB长度C．射线AB和射线BA是同一条射线D．直线没有端点，但可以用直线上表示任意两点的字母表示-七年级数学
• 线段AB=8cm．在直线AB上另取一点C，使AC=2cm，P、Q分别是AB、AC的中点，则线段PQ的长度为()cm-七年级数学
• 如图，已知A，B，C，D是同一直线上的四点，看图填空：AC=（）+BC，BD=AD﹣（），AC＜（）．-七年级数学
• 下列关于作图的语句中正确的是[]A.画直线AB=10厘米B.画射线OB=10厘米C.已知A、B、C三点，过这三点画一条直线D.过直线AB外一点画一条直线和直线AB平行-七年级数学
• 已知A、B、C三点在同一条直线上，如果线段AB=3cm，BC=1cm，那么A、C两点的距离d的长度为[]A．4cmB．2cmC．小于或等于4cm，且大于或等于2cmD．4cm或2cm-七年级数学
• 如图，点A、B在线段MN上，则图中共有（）条线段．-七年级数学
• 如图，已知A，B，C，D四点．（1）经过这四点最多能确定_________条线段；（2）如果这四点是公园里湖面上桥的支撑点，图中黑的实线表示桥面，从B地到C地有两座桥如图所示，若想在B-七年级数学
• 线段AB上有C、D两点，求线段BD的长.-七年级数学
• 如图所示，点A，B，C，D都是直线AB上的点.(1)请你写出两条以B为端点的线段，两条以B为端点的不同的射线；(2)线段AB与线段CD是同一条线段吗？为什么？线段AB与线段AD呢？线段AB-七年级数学
• 如图，C、D是线段AB上的两点，则AC+DC=()，AD+BC()=DC.-七年级数学
• 下列说法中正确的是[]A．射线是直线的一半B．两点间的线叫做线段C．延长射线OAD．两点确定一条直线-七年级数学
• 某工程队在修建高速公路时，有时需要将弯曲的道路改直以缩短路程，这样的理论依据是（）。-七年级数学
• 在下列图形中，线段PQ的长度表示点P到直线L的距离的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图所示，OA，OB是两条射线，C是OA上一点，D，E是OB上两点，则图中共有（）条线段，它们分别是（）；图中共有（）条射线，它们分别是（）．-七年级数学
• 如图，A、B、C三点在同一直线上．（1）用上述字母表示的不同线段共有（）条；（2）用上述字母表示的不同射线共有（）条．-七年级数学
• 将一根细木条固定在墙上，只需两个钉子，其依据是()．-七年级数学
• 如图，图中有一个端点是D的线段有()条，以A为端点的射线有()条，共有线段()条-七年级数学
• 如图，M是线段EF的中点，N是线段MF上一点，如果EF=2a，2F=b，那么下面结论中错误的是[]A.MN=a－bB.MN=aC.EM=aD.EN=2a－b-七年级数学
• 如图，在直线PQ上要找一点C，且使PC=3CQ，则点C应[]A．在PQ之间找B．在点P左边找C．在点Q右边找D．在PQ之间或在点Q的右边找-七年级数学
• 如图，已知AB=8，AP=5，OB=6，则OP的长是[]A．2B．3C．4D．5-七年级数学
• 如图，已知线段AB，以下作图不可能的是[]A．在AB上取一点C，使AC=BCB．在AB的延长线上取一点C，使BC=ABC．在BA的延长线上取一点C，使BC=ABD．在BA的延长线上取一点C，使BC=2
• 图中直线PQ、射线AB、线段MQ能相交的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 已知平面上A，B，C，D四个点，按下列要求画出图形：（1）连接AB，DC；（2）过A，C作直线AC；（3）作射线DB交AC于O；（4）延长AD，BC相交于K；（5）分别取AD，BC的中点M，N，连接M
• 如图，点C在线段AB上，AC=8cm，CB=6cm，点M、N分别是AC、BC的中点．（1）求线段MN的长；（2）若C为线段AB上任一点，满足AC+CB=acm，其它条件不变，你能猜想MN的长度吗并说明
• 如图，C是线段AB的中点，D是线段CB上一点，下列说法错误的是[]A．CD=AC﹣BDB．CD=AD﹣BCC．CD=BCD．CD．AB﹣BD-七年级数学
• 已知点A、B、C都是直线上的点，且AB=5cm，BC=3cm，那么点A与点C之间的距离是[]A.8cmB.2cmC.8cm或2cmD.4cm-七年级数学
• 将一枚硬币在桌面上快速转动，可看到一个球体，这种现象说明()．-七年级数学
• 下列说法中，正确的是[]A．直线比射线长B．经过一点可以画两条直线C．平角是一条直线D．两条直线相交，只有一个交点-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．两点之间的距离是两点间的线段B．与同一条直线垂直的两条直线也垂直C．同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线平行D．同一平面内，过一点有且只有一-七年级数学
• 如图，下列说法错误的是[]A．BM=BN+MNB．BM=AB﹣AMC．BM=BN+AN﹣MND．BM=AB﹣AN+MN-七年级数学
• 点M、N都在线段AB上，且M分AB为2：3两部分，N分AB为3：4两部分，若MN=2cm，则AB的长为[]A．60cmB．70cmC．75cmD．80cm-七年级数学