阅读理解。世界地图某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”我问他原因。-五年级语文

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阅读理解。

世界地图

       某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”
     我问他原因。
   “我所见的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？”他回答。
     “我们最好也找一张美国的世界地图来看看。”我说。随即从书架上抽出一张美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。
   “这就更奇怪了！为什么这张地图又是美国在中间呢？”他似乎不太相信自己的眼睛。
     (         )这世界有一百多个国家    有的幅员狭小     有的广袤万里    有的遍地黄沙     有的一片沃壤   有的天寒地冻   有的四季如春     (        )每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要   并居于中心的位置     我说：“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗?(         )我们现在置身何处，(          )来自祖国，我们的眼睛也总是以为自己的国家为中心哪！”
1．给没有标点的部分加上标点。
2．在括号里填上合适的关联词。
          尽管……却……       虽然……但是……
         不论……总是……    如果……那么……
3．读画线的句子，回答问题。
    (1)这个句子用了                   的修辞方法。
    (2)每个句子内的两个短句，结构                       ，意思                    。
    (3)再续写一个性质、形式都和上面句子一样的句子。

4．每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是：①                                       ；②                                                。作者用这个现象说明的道理是：
                                                                               。

题型：阅读理解与欣赏难度：偏难来源：专项题

答案

1．，，，，，，。
2．虽然……但是……     不论……总是……
3．(1)排比(2)相同   相反
     写句子“略”
4．①我们从自己的国家出发绕世界一周之后，又回到原来的地方。  ②不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心。
      我们每个人都应该是爱国的。（意思对即可）

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阅读理解。世界地图某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”我问他原因。-五年级语文

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