把四字词语补充完整。（）起舞（）喳喳长途（）（）皑皑-三年级语文

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• 给下面文字加上不同的标点，使它们表示不同的意思。你说他行不行也行1．______________________________________2．__________________________
• 写出下列句子中破折号的用法。1．刚刚下水的是咱们国家自己制造的第一艘远洋客轮——“人民号”。()2．“呜—”一列火车由远及近飞驰而过这座小古镇，给古镇带来了一些现代气息。()3．-五年级语文
• 给句子加上标点符号，体会它们的用法。1．他们送的是一批特殊的客人()燕子()2．什么都没有了()所有靠斧头得到的一切()包括那些锋利的斧头()3．一年年()一代代()山坡上的树林不断-三年级语文
• 成语填空。（）餐（）宿（）（）兼程满载（）（）（）愿（）偿沉默（）（）（）精打（）（）（）转睛恍（）（）悟（）（）大厦（）世闻（）应有（）（）（）洲四（）-三年级语文
• 六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！(1)根据朗读语气填上相应的语气词及标点。①今天是星期六（疑问）②今天是星期六（肯定）③今天是星期六（兴-六年级语文
• 我会加标点。1．儿应声答日()未闻孔雀是夫子家禽()2．如果有人问()计算机是干什么用的()你可能()回答计算机当然是用来计算的机器()-五年级语文
• 朗读下面一句话时，下面三种读法中停顿正确的一种是[]A．一条清澈的小河／奇迹般地／出现在我眼前。B．一条清澈的小河奇迹／般地出现在／我眼前。C．一条清澈的／小河奇迹般地／出现在-六年级语文
• 请把下列词语补充完整。和（）可亲滔滔不（）一（）千里纷（）沓来（）外桃源风雨同（）从天而（）生命（）危（）耳（）聋-六年级语文
• 结合课文内容，理解句子意思，并按要求填空。1．一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……“一年年，一代代”是指____________________________________
• 下面一段话中，有不少地方用错了标点符号，请你找到并改正过来。我有一个好妈妈。她给了我生命，给了我未来。那是夏天的一个夜晚。我从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。我-六年级语文
• 填上动物名，组成成语。亡（）补牢双（）戏珠老（）识图对（）弹琴惊弓之（）守株待（）-三年级语文
• 将下列成语补充完整。不可（）议（）卧不安应（）不暇风平浪（）随（）而安山崩（）裂-四年级语文
• 选择破折号的用法。A．表示声音的延续B．表示解释说明C．表示意思的转折D．表示提示或总结全文1．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（）2．“妈——”背直起来了，我的母亲。（）3．大-五年级语文
• 指出下面标点在句子中的作用。1．他的数学在“迎春杯”竞赛中取得了名次，他的作文获了奖、登了报。引号____________2．半年前，镇上唯一的大工厂——S纺织厂突然破产停工了。破折-六年级语文
• 填空。光彩()()风()秀()绚丽()()树木()()()胜()迹焕然()()-二年级语文
• 把下面的词语补充完整。兴高（）（）沉默（）（）如愿（）（）不假（）（）-三年级语文
• 加上标点，读一读，并在句后括号里写出该用怎样的语气。1．()所罗门啊()别杀我()以后我不敢再违背您的命令了()__________2．()魔鬼()渔夫说道()所罗门已经死了1800年了()你是怎-四
• 标点符号在语言表达中也有表情达意的作用，有时比文字的表达效果更好。读句子，按要求完成练习。1．古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。试分析句中省略号的作-六年级语文
• 把下面带有动物名称的成语补充完整。骑（）难下群（）无首汗（）功劳呆若木（）（）刀小试笨（）先飞胆小如（）照（）画虎龙飞（）舞（）肠小道-四年级语文
• 在括号中填上合适的字连成词语。无（）无（）（）苗（）长迫（）（）待（）井（）天二（）不（）（）长（）短徒（）无（）（）（）益彰-二年级语文
• 下面标点运用正确的一句是[]A．大量的事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。B．我国许多图书馆年经费仅一两万元，除去工资、办公费用、-六年级语文
• 结合语境，选择恰当的八字成语填写在横线上。A．耳听为虚，眼见为实B．金无足赤，人无完人C．百尺竿头，更进一步1．一学期结束了，老师在给我的评语中写道“愿你________，______-三年级语文
• 我会给句子加标点。1．哪座房子最漂亮（）2．这片花田多美啊（）3．雨点儿从云彩里飘落下来（）4．阳光像金子（）洒遍田野和高山（）-一年级语文
• 读句子，根据母鸡的表现选择恰当的词语。欺软怕硬拼命炫耀孜孜不倦无病呻吟1．听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。（）2．它永远不反抗-四年级语文
• 成语接龙。才华横溢—益于言表—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）-五年级语文
• 按要求完成练习。1．“打破沙锅问到底”的意思是，课文列举了这样有：、和，我知道这样的人物还有：和。2．本文作者选用了，，____等三个事例来说明了他自己的观点：。-六年级语文
• 把词语补充完整。鸟（）花（）欣欣（）（）莺（）燕（）万（）千（）春光（）（）满（）春（）-三年级语文
• 为下面的句子选择最恰当的一组标点，答案是[]那么牛郎在哪里呢a我们且把那白茫茫的银河当做一条真的河流b我们的眼光渐渐地向东南移c渡过这河流最宽阔的渡口d就遇到排成一条直-六年级语文
• 判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。1．人们都说“桂林山水甲天下”。（）2．这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟、天鹅、角鸡、鹁鸪、孔-六年级语文
• 体会下列句子中引号的用法，把序号填在括号里。①表示引用的部分。②表示特定的称谓。③表示需要着重指出的部分。④表示讽刺或否定的意思。1．我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了-六年级语文
• 请你根据句子语气加标点。1．你要到哪里去（）2．你一次比一次有进步啦（）3．它们还有什么不一样（）4．平平搭积木（）搭了四间房子（）5．这些房子都给谁住（）-一年级语文
• 给下列破折号选择正确的解释。A．表示声音的延长B．表示转折C．表示递进关系D．表示解释说明1．纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。()2．呜-四年级语文
• 我会填词语，并选词填空。1．引（）（）叫耀（）扬（）架子（）（）三（）一（）一丝（）（）慢条（）（）（）忧（）虑大（）大（）2．（1）这只白公鹅（）地生活在河湾里，它走起路来（），总是一副（）的样子。
• 按原文给下面的句子加上标点符号，体会一下它们的用法。1．罗丹自己端详一阵()却皱着眉头()说()啊()不()还有毛病()左肩偏了点儿()脸上()对不起()请等一等()2．罗丹创作的()青铜-四年级语文
• 把下列词语补充完整。胸有（）（）杏林（）（）誉满（）（）水天（）（）（）（）江面引人（）（）一日（）（）空空（）（）（）（）相让（）（）勃勃（）山峻（）神态（）（）跃跃（）（）（）（）所思清波（）（）
• 根据意思写出词语1．形容吃东西又猛又急。()2．形容消瘦到了极点。()-四年级语文
• 读句子，注意提示语的位置，加上标点符号，再体会一下用法。1．()你这个坏家伙()军官打断孩子的话()我是问你这里有没有人()2．()人哪()战争一开始这里就没有人了()小孩不慌不忙-四年级语文
• 我会给句子加标点。(1)星星一闪一闪的，真美呀___(2)帮我把书拿来，行吗___(3)棉花姑娘笑了___笑的是那样甜____-二年级语文
• 体会下列句子中破折号的用法，把序号填在括号里。①表示声音延长。②表示后面有注释、补充、说明的部分。③表示意思转折、话题转变。④表示意思的递进。1．正在这时候，孩子的父亲-六年级语文
• 读语段，选词填空。A．无忧无虑B．偷偷摸摸C．局促不安D．慢条斯理这只白公鹅走起路来（），在整片河水里，它过得（），自由自在。不过，它可是个坏家伙，它总是径直把鱼饵咽进肚里，-四年级语文
• 选择正确的说法。千里之行，始于足下。[]A．比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。B．比喻成绩、学问等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。C．强调深入实际、亲自调查的-三年级语文
• 指出下列各句中引号的作用。1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。2．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。3．他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。4．像这样一条-四年级语文
• 把下面的成语补充完整，并从中找出近义词或反义词。一（）莫展无（）可施完（）归赵不知所（）无情无（）直（）了当深情厚（）转弯（）角（）归原主1．近义词：_________________________
• 我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有-四年级语文
• 读句子填上合适的标点。1．这是谁的钢笔()2．阿英妹妹是谁()她在哪里()3．那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢()4．我多想有一枝马良的神笔呀()-二年级语文
• 根据意思写词语。1．比喻言行有分寸、有条理，本课指鹅的吃法刻板，从不改变。（）2．形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（）3．伸着脖子敞开喉咙大叫。（）-四年级语文
• 我还会写有关“笑”的词语。（1）含有“笑”的双音节词语：例：讥笑________________（2）含有“笑”的三字词语：例：笑嘻嘻________________（3）补充含有“笑”的四字词语：（
• 看谁对得快。1．千里之行，____________。2．百尺竿头，____________。3．____________，眼见为实。4．____________，金无足赤。-三年级语文
• 读一读，注意引号的用法。(只填序号)A．表示引用的部分。B．表示特殊的称谓。C．表示需要特别强调的部分。D．表示讽刺或否定的意思。1．“凤辣子”第一次见到了林黛玉。()2．大侄子走-五年级语文
• 体会下列句子中省略号的用法，把序号填在括号里。①表示省略相同的词语。②表示省略类似的内容。③表示话没有说完或断断续续。④表示文中有删节的部分。⑤表示语意未尽，让人思索-六年级语文