加上标点，读一读，并在句后括号里写出该用怎样的语气。1．()所罗门啊()别杀我()以后我不敢再违背您的命令了()__________2．()魔鬼()渔夫说道()所罗门已经死了1800年了()你是怎-四

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• 在括号中填上合适的字连成词语。无（）无（）（）苗（）长迫（）（）待（）井（）天二（）不（）（）长（）短徒（）无（）（）（）益彰-二年级语文
• 下面标点运用正确的一句是[]A．大量的事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。B．我国许多图书馆年经费仅一两万元，除去工资、办公费用、-六年级语文
• 结合语境，选择恰当的八字成语填写在横线上。A．耳听为虚，眼见为实B．金无足赤，人无完人C．百尺竿头，更进一步1．一学期结束了，老师在给我的评语中写道“愿你________，______-三年级语文
• 我会给句子加标点。1．哪座房子最漂亮（）2．这片花田多美啊（）3．雨点儿从云彩里飘落下来（）4．阳光像金子（）洒遍田野和高山（）-一年级语文
• 读句子，根据母鸡的表现选择恰当的词语。欺软怕硬拼命炫耀孜孜不倦无病呻吟1．听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。（）2．它永远不反抗-四年级语文
• 成语接龙。才华横溢—益于言表—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）-五年级语文
• 按要求完成练习。1．“打破沙锅问到底”的意思是，课文列举了这样有：、和，我知道这样的人物还有：和。2．本文作者选用了，，____等三个事例来说明了他自己的观点：。-六年级语文
• 把词语补充完整。鸟（）花（）欣欣（）（）莺（）燕（）万（）千（）春光（）（）满（）春（）-三年级语文
• 为下面的句子选择最恰当的一组标点，答案是[]那么牛郎在哪里呢a我们且把那白茫茫的银河当做一条真的河流b我们的眼光渐渐地向东南移c渡过这河流最宽阔的渡口d就遇到排成一条直-六年级语文
• 判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。1．人们都说“桂林山水甲天下”。（）2．这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟、天鹅、角鸡、鹁鸪、孔-六年级语文
• 体会下列句子中引号的用法，把序号填在括号里。①表示引用的部分。②表示特定的称谓。③表示需要着重指出的部分。④表示讽刺或否定的意思。1．我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了-六年级语文
• 请你根据句子语气加标点。1．你要到哪里去（）2．你一次比一次有进步啦（）3．它们还有什么不一样（）4．平平搭积木（）搭了四间房子（）5．这些房子都给谁住（）-一年级语文
• 给下列破折号选择正确的解释。A．表示声音的延长B．表示转折C．表示递进关系D．表示解释说明1．纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。()2．呜-四年级语文
• 我会填词语，并选词填空。1．引（）（）叫耀（）扬（）架子（）（）三（）一（）一丝（）（）慢条（）（）（）忧（）虑大（）大（）2．（1）这只白公鹅（）地生活在河湾里，它走起路来（），总是一副（）的样子。
• 按原文给下面的句子加上标点符号，体会一下它们的用法。1．罗丹自己端详一阵()却皱着眉头()说()啊()不()还有毛病()左肩偏了点儿()脸上()对不起()请等一等()2．罗丹创作的()青铜-四年级语文
• 把下列词语补充完整。胸有（）（）杏林（）（）誉满（）（）水天（）（）（）（）江面引人（）（）一日（）（）空空（）（）（）（）相让（）（）勃勃（）山峻（）神态（）（）跃跃（）（）（）（）所思清波（）（）
• 根据意思写出词语1．形容吃东西又猛又急。()2．形容消瘦到了极点。()-四年级语文
• 读句子，注意提示语的位置，加上标点符号，再体会一下用法。1．()你这个坏家伙()军官打断孩子的话()我是问你这里有没有人()2．()人哪()战争一开始这里就没有人了()小孩不慌不忙-四年级语文
• 我会给句子加标点。(1)星星一闪一闪的，真美呀___(2)帮我把书拿来，行吗___(3)棉花姑娘笑了___笑的是那样甜____-二年级语文
• 体会下列句子中破折号的用法，把序号填在括号里。①表示声音延长。②表示后面有注释、补充、说明的部分。③表示意思转折、话题转变。④表示意思的递进。1．正在这时候，孩子的父亲-六年级语文
• 读语段，选词填空。A．无忧无虑B．偷偷摸摸C．局促不安D．慢条斯理这只白公鹅走起路来（），在整片河水里，它过得（），自由自在。不过，它可是个坏家伙，它总是径直把鱼饵咽进肚里，-四年级语文
• 选择正确的说法。千里之行，始于足下。[]A．比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。B．比喻成绩、学问等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。C．强调深入实际、亲自调查的-三年级语文
• 指出下列各句中引号的作用。1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。2．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。3．他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。4．像这样一条-四年级语文
• 把下面的成语补充完整，并从中找出近义词或反义词。一（）莫展无（）可施完（）归赵不知所（）无情无（）直（）了当深情厚（）转弯（）角（）归原主1．近义词：_________________________
• 我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有-四年级语文
• 读句子填上合适的标点。1．这是谁的钢笔()2．阿英妹妹是谁()她在哪里()3．那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢()4．我多想有一枝马良的神笔呀()-二年级语文
• 根据意思写词语。1．比喻言行有分寸、有条理，本课指鹅的吃法刻板，从不改变。（）2．形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（）3．伸着脖子敞开喉咙大叫。（）-四年级语文
• 我还会写有关“笑”的词语。（1）含有“笑”的双音节词语：例：讥笑________________（2）含有“笑”的三字词语：例：笑嘻嘻________________（3）补充含有“笑”的四字词语：（
• 看谁对得快。1．千里之行，____________。2．百尺竿头，____________。3．____________，眼见为实。4．____________，金无足赤。-三年级语文
• 读一读，注意引号的用法。(只填序号)A．表示引用的部分。B．表示特殊的称谓。C．表示需要特别强调的部分。D．表示讽刺或否定的意思。1．“凤辣子”第一次见到了林黛玉。()2．大侄子走-五年级语文
• 体会下列句子中省略号的用法，把序号填在括号里。①表示省略相同的词语。②表示省略类似的内容。③表示话没有说完或断断续续。④表示文中有删节的部分。⑤表示语意未尽，让人思索-六年级语文
• 给下面一段话加上标点。小明的父亲很重视小明的课外阅读一天晚饭后爸爸问小明你最近在读什么书小明说我在读小学生优秀作文选爸爸又问你是怎样读的小明说我一边读一边摘录一些-六年级语文
• 指出句中感叹号的不同作用。1．鬼子军官用中国话问雨来说：“小孩，问你话，不许撒谎！”()2．鬼子们打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见！”()3．老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！死-四年级语文
• 成语接龙。夜以继日→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）-六年级语文
• 照样子，连一连。最大的手——————————一手遮天最短的季节一日千里最宽的视野一字千金最贵的稿费一览无余最快的速度一日三秋-三年级语文
• 标点符号趣味题。古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要多收报酬。他出了一则告示：“米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来了是一-六年级语文
• 我会根据句意写标点。1．狐狸为什么说葡萄是酸的呢()2．葫芦藤上挂着三个小葫芦()3．爷爷买的枣儿真甜啊()4．喂，小枣树，你的树枝多难看哪()5．为什么他们还责怪我昵()-二年级语文
• 根据语境填成语。秋天，我走在郊外的小路上，一路上，秋风飒爽，万里无云，让我想起了________、________、________几个描写秋天的成语。来到一座花园，映人眼帘的是各种盛开-四年级语文
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• 给下列句子加上正确的标点。1．我家有一个大花园()这花园里有蜜蜂()蝴蝶()蜻蜒()蚂蚱()样样都有()2．20世纪80年代()城南旧事()被拍成了电影()深受观众的喜爱()3．()岂止是鸟()人-五
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• 给下面的句子加上标点符号。1．小伟说我爸上班了只有我一个人在家2．我爸上班了只有我一个人在家小伟说3．我爸上班了小伟说只有我一个人在家-六年级语文
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• 读下面的一段话，把成语中用错的字用“O”圈出，并在横线上依次写出正确的成语。商家厂家为吊人们的胃口，在宣传他们的产品上可谓费尽心机。不信你看看他们打出的广告：东边是“-六年级语文
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