我会根据句意写标点。1．狐狸为什么说葡萄是酸的呢()2．葫芦藤上挂着三个小葫芦()3．爷爷买的枣儿真甜啊()4．喂，小枣树，你的树枝多难看哪()5．为什么他们还责怪我昵()-二年级语文

更多内容推荐

• 给下列句子加标点。1．计算机网络把全世界连成一家()天涯若比邻()已经不再是梦想()2．历史上的李姓名人很多()有李白()李清照()李时珍()李大钊()3．片刻之后()她回答道()我不能呼-五年级语文
• 给下列句子加上正确的标点。1．我家有一个大花园()这花园里有蜜蜂()蝴蝶()蜻蜒()蚂蚱()样样都有()2．20世纪80年代()城南旧事()被拍成了电影()深受观众的喜爱()3．()岂止是鸟()人-五
• 我会填词语。左（）右（）左（）右（）-三年级语文
• 给下面的句子加上标点符号。1．小伟说我爸上班了只有我一个人在家2．我爸上班了只有我一个人在家小伟说3．我爸上班了小伟说只有我一个人在家-六年级语文
• 判断正误，对的在括号中打“√”，错误的打“×”。1．句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，通常不出现在一行之首。（）2．引号、括号、书名号的前一半可以出-六年级语文
• 说说引号的作用。1．可是一查黄河近2000年来的“表现”却叫人大吃一惊。2．黄河成为中华民族的“摇篮”。3．黄河是中华民族的“母亲河”。-四年级语文
• 读下面的一段话，把成语中用错的字用“O”圈出，并在横线上依次写出正确的成语。商家厂家为吊人们的胃口，在宣传他们的产品上可谓费尽心机。不信你看看他们打出的广告：东边是“-六年级语文
• 尝试给句子加上标点。1．我永远不会忘记那掌声（）因为它使我明白（）同学们并没有歧视我（）大家的掌声给了我极大的鼓励（）使我鼓起勇气微笑着面对生活（）2．教育家拿起茶杯向（）井（）里-三年级语文
• 把下面的词语补充完整。（）有成竹随（）而安（）人注意消（）时光枉（）心机坐（）不安-四年级语文
• 给下面的句子加上标点符号。1．楚王瞅了他一眼()冷笑一声()说()难道齐国没有人了吗()2．()不行()太少啦()他轻轻地摇摇头()小梁()说真的()弄点儿吃的不容易啊()3．北京的一位小学-五年级语
• 按要求在括号中写出相应的标点符号。小学阶段要求掌握的标点符号包括：逗号（，）、顿号（）、句号（）、问号（）、感叹号（）、省略号（）、冒号（）、引号（）、书名号（）、分号（）、破折号（）-六年级语文
• 给下面句子加上恰当的标点符号。1．我和弟弟常常在草地上玩耍（）2．这是为什么呢（）3．要不是你的勇气鼓舞我（）我还下不了决心哩（）-三年级语文
• 给下面句子加上标点符号，使其表达不同的意思。1．我赞成他也赞成你怎么样我赞成他也赞成你怎么样2．有米不许卖给八路军吃有米不许卖给八路军吃-四年级语文
• 给下列句子加上合适的标点。1．山谷里有个很大的工厂口锯木头的声音口沙口沙口地响着口2．口立在这儿的那棵树口到什么地方去了呀口鸟儿问树根口3．口我口第二个青年说口走了很多-四年级语文
• 读一读，选词填空。不可思议浩如烟海枉费心机坐卧不安1．白费心思。（）2．不可想象，不能理解。文中指两个地方形状吻合，让人难以相信。（）3．形容资料很多，像大海的水一样无法计-四年级语文
• 把下面的成语卡片补充完整，再选择恰当的词语替换句子中的画线部分。1．琳琅（）（）（）（）价廉应有（）（）（）（）俱全举世（）（）（）（）口福五（）六（）五（）四（）2．（1）香港的海洋公园在全世界都很
• 填字成词。安然（）（）（）断（）连（）往（）来（）（）大物（）（）万千大显（）（）-五年级语文
• 我会给下列句子加标点。1．公园里的人真多啊2．你听过《丑小鸭》这个故事吗3．这是你的衣服吗4．书店离学校真远啊5．今天同学们玩得很开心-二年级语文
• 判断下列省略号的作用。A．沉浸在某种感情中B．列举事物的省略C．某些动作的省略1．爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳……()2．他四个月来竟没有睡过一次整夜觉，我还那样地责骂他-六年级语文
• 请指出下面标点在句子中的作用。1．我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。破折号()2．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。省略号()3．詹天佑顺着山势-六年级语文
• 用一个词语替换句子中画线的部分。1．海塘大堤上早已聚集了很多人。（）2．那声音如同山倒塌，地裂开。（）3．椿树枝干的数目多得无法数尽。（）4．商场的商品太多了，我看都看不过来。-四年级语文
• 把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。齐头（）（）神秘（）（）郁郁（）（）帘帘（）（）（）（）惚惚涓涓（）（）国庆节，我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕，给人（）之感，似乎走进了人间-四年级语文
• 把下面的成语补充完整，再用其中的一个成语造句。天（）海角（）重其事无（）不能（）味相投（）以自慰不可（）议无忧无（）（）弓之鸟（）无人烟（）手好闲无（）无束鱼（）而入_________________
• 把下面的词或短语补充完整。想入（）（）异（）天（）思（）（）后朝（）暮（）（）寐以（）（）（）初醒-三年级语文
• 照样子写词语，并从中选一个词语写一句话。古往今桌（含反义词）________________________气象万千（含数字）________________________庞然大物（含“然”字）__
• 在下面的几个句子中，与例句中引号作用不同的一项是例：人们也称电子计算机为“电脑”。[]A．这个系统的“司令部”就是大脑。B．“埃尼阿克”从出生到现在有短短几十年的时间。C．“秀才-五年级语文
• 给下面的几句话加标点，再读一读。1．原来国王发给孩子们的花籽是煮过的怎么可能发芽开花呢2．一路上影子总跟着我可是它为什么会变来变去呢3．阳阳说爸爸让我自己整理书包吧-二年级语文
• 下面的破折号各起什么作用，请选择填空。A．解释说明B．意思转折C．表示递进1．这是一年的最后一夜——大年夜。()2．那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。()3．每个窗子里-六年级语文
• 给下面一段话加上恰当的标点。（）对不起（）先生（）那个女人说（）苏珊两周前去世了（）最近她身体很不好（）一直只上半天班（）直到最后一天（）我们都非常想念她（）哦（）等等（）您说您是汤米-六年级语文
• 将下面的词语补充完整，再读一读。（）光（）色（）（）辈辈（）奇（）怪（）（）优美瑰丽（）（）各（）各（）四脚（）（）成（）结（）-三年级语文
• 根据意思写词语。1．好像消失了，又好像出现了。形容隐约可见却又看不清楚的样子。（）2．山岳倒塌，地面裂缝。形容巨大的声响。（）3．不容许有什么怀疑。（）4．形容形态万千，各不相-四年级语文
• 把下面的词语补充完整。咫尺为（）不容（）疑神秘（）（）千姿（）（）（）（）之笔云（）雾（）-四年级语文
• 我会加标点。1．那么多星星（）你怎么能数得清呢（）2．那么多星星（）你是数不清的（）3．那么多星星（）你数不清呀（）-二年级语文
• 指出下列语句中破折号的作用。1．这是一年的最后一天——大年夜。作用：2．那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。作用：____3．这是大年夜——她可忘不了这个。作用：___4．远-六年级语文
• 请将下列词语补充完整，并按要求分类。1．不（）不忙（）然若失（）（）如生（）花似（）坚强不（）（）（）若狂奇（）怪（）拾金不（）（）（）不息孤峰（）（）波光（）（）（）老爱幼2．形容人的神态、动作的：
• 把下列句子中画线的部分用词语替代。1．它非常坚硬，受到猛击仍没有遭受到一点损害，十分平安。（）2．即使被打碎了，碎片仍然像断裂的藕，丝仍连一起地粘在一起，不会伤人。（）-五年级语文
• 把词语补充完整。能（）善（）（）头（）节（）负（）名（）天（）地风（）雪（）日（）而（）香（）十（）守（）相（）-五年级语文
• 给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。1．王红李燕参加演出了（别人向王红说）2．王红李燕参加演出了（陈述两人都参加演出了）3．王红李燕参加演出了（王红告诉别人，李燕参-六年级语文
• 我会填写带有反义词的成语。远近闻名________相问______倒置舍____求远头重脚____积____成________口同声左邻____舍____应____合-三年级语文
• 给下列句子加上标点。1．马车远去()风中的歌声仍在夜空中渺渺回荡()2．有时给巴朗子起个名字()施个礼()甚至耳朵要扎个眼()亲朋好友都要聚餐唱歌跳舞()以示庆贺()-六年级语文
• 指出下列破折号的作用。1．托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。作用：2．这套衣服好极了——又素净，又讲究，又雅致，简直就像公爵穿得那么考究。作用：3．您请稍等一会儿一我送您出去。-五年级语文
• 先把下面的词语补充完整，再按要求分类。1．白浪（）（）（）号（）吼（）（）鼎沸（）（）卷地（）崩地（）人（）人（）2．（1）形容人多的词语：________________________（2）描写潮
• 请你给下面的句子加上恰当的标点。1．啊我终于找到了一片最红最红的枫叶2．枫叶红菊花黄大雁排成行3．大树问那你长大以后怎么生活啊-二年级语文
• 将下面的词语补充完整，并选择合适的词语填进句子中。1．（）辘辘如饥（）（）不同毫不（）滚（）烂（）牵（）挂（）囫囵（）（）沥血2．（1）还没到放学，我就已饿得（）了。（2）我读得很快，（），大有“-五
• 请写出下面句子中破折号的用法。1．我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋——袋里只剩一块多钱。()2．“哦！您，您就是—”()3．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在-六年级语文
• 将下面的词语补充完整，再选择恰当的填到句子中。1．（）餐（）宿（）（）兼程风尘（）（）（）（）止境（）（）保留奔流（）（）2．（1）老师将知识（）地传授给了学生。（2）老子一眼就认出了这个（）的年轻人
• 根据句子意思，在括号里填上合适的词语。风餐露宿风尘仆仆毫无保留日夜兼程1．不论白天黑夜，都在加倍赶路。（）2．在风中吃饭，在露天住宿。形容野外生活的艰苦。（）3．形容奔波忙-三年级语文
• 成语接龙（最少写12个）。五湖四海——_____________________________________________________-六年级语文
• 根据提示写成语。第十一届全运会在山东省召开，这次全运会________，运动员们奋力拼搏，勇破亚洲和世界多项纪录。（填写描写场面的成语）-五年级语文
• 在□里给下列句子加上恰当的标点符号。1．这封信一共四样东西□一只死鸟□一只死老鼠□一只死青蛙□还有五支箭□2．一位老人拍拍沃特森的肩膀□说□小伙子□你是在喊屋里那个人吗□你走过-三年级语文