小强在蚌埠将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来，使它平衡并呈水平状态，悬线系住磁体位置应在（）A．磁体重心处B．磁体的某磁极处C．磁体重心的北侧D．磁体重心的南侧-物理

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• 根据图中小磁针N极的指向，标出通电螺线管电源的“+”、“-”极．-物理
• 根据图中小磁针静止时的指向，用笔划线代替导线将如图所示的实物连线图补充完整（要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；②滑动变阻器的滑片向A端移动时通电螺线管的磁性减弱）；-物理
• 如图，两通电螺线管在靠近时相互排斥，请在B图中标出通电螺线管的N、S极，螺线管中电流的方向及电源的正负极．-物理
• 磁极间的相互作用规律是同名磁极互相______（填：“吸引”或“排斥”）．-物理
• 同名磁极相互______，异名磁极相互______．-物理
• 一条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性是（）A．两段都没吸磁性B．一段只有N极，一段只有S极C．每段都有N、S极D．以上三种情况都有可能-物理
• 请标出图9中螺线管的N、S极和电流方向．-物理
• 当两个磁体靠近时，同名磁极互相______，异名磁极互相______．-物理
• 如图所示，轻弹簧下悬挂一个条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，为使悬挂磁铁的轻弹簧伸得最长，下列措施正确的是（）A．S2闭合B．滑片P向b移动C．螺线管内插入铁芯D．把-物理
• 点A（2，2）关于原点O对称的点A′的坐标为（）。-九年级数学
• 当两个磁极靠近时，它们表现出来的作用规律是______．-物理
• 1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验．引起与会科学家的极大兴趣．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，看到的现象是：通电螺线管（）A．转动后停-物理
• 一同学设计了一种判断电源“+”，“-”极的方法：在水平桌面上放一枚小磁针，在小磁针的西面放一个螺线管，如图所示，接通开关后，小磁铁的N极向东偏转，则下列判断中正确的是（）A-物理
• 如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧秤挂着一条形磁铁，当开关闭合后，电磁铁与条形磁铁的相互作用为______（填“吸引”或“排斥”）；当滑片P从b端向a端滑动过程中，弹簧的长度会变-物理
• 已知a＜0，则点P（-a2-1，-a+3）关于原点的对称点P′在[]A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限-九年级数学
• 磁悬浮列车将为现代交通运输开辟了新的天地，下列有关说法中正确（）A．由于列车在悬浮状态下行驶，因而一定做匀速直线运动B．通过列车底部和下方轨道间的同名磁极互相排斥，可使-物理
• 在直角坐标系中，点（-3，1）关于坐标原点的对称点的坐标为（）A．（-3，-1）B．（-3，1）C．（3，-1）D．（3，1）-数学
• 点P（﹣3，2）关于原点中心对称的点的坐标是[]A．（﹣3，﹣2）B．（3，﹣2）C．（2，﹣3）D．（3，2）-八年级数学
• 上海的高速磁悬浮列车是我国当今唯一能达到400km/h以上的地面交通工具，列车之所以能悬浮在轨道上是应用了______．-物理
• 若抛物线y=a（x+m）2的对称轴为x=-3，且它与抛物线y=-2x2的形状相同，开口方向相同，则点（a，m）关于原点的对称点为（）。-九年级数学
• 若点P（a+b，﹣5）与Q（1，3a﹣b）关于原点对称，关于x的一元二次方程bx2+ax+1=0的两根是()．-九年级数学
• 如图所示，塑料杆固定在绝缘桌面上，a、b两个物块可在杆上无摩擦滑动，此时两物块均处于平衡状态．下列推断正确的是[]A．如果物块是带电体，则两物块带异种电荷B．如果物块是带-八年级物理
• 根据小磁针静止时所指的方向确定图中磁体甲和乙端的磁极并画出磁感线．-物理
• 下列实验装置与探究内容不相符的是[]A．探究磁极间相互作用规律B．探究磁性强弱与电流大小的关系C．探究通电直导线周围存在磁场D．探究产生感应电流的条件-九年级物理
• 磁体的磁极之间会发生相互作用，同名磁极互相______．（填：“排斥”或“吸引”）-物理
• 点P（2，﹣3）关于x轴的对称点是（），关于y轴的对称点是（），关于原点的对称点是（）．-八年级数学
• 如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将（）A．互相吸引，如图甲B．互相排斥，如图乙C．既不吸引，也不排斥，如图丙D．以上三种情况都有可能-物理
• 已知△ABC在平面直角坐标系中的三个顶点坐标为A（-2，3），B（-1，1），C（-3，2），△A1B1C1与△ABC关于原点对称，则A1（______），B1（______），C1（______）．
• 磁体间的相互作用是通过______发生的，磁场的基本性质是：对于放入其中的磁体______．-物理
• 已知点A（a，-3）是点B（-2，b）关于原点O的对称点，则a+b的值为[]A.6B.-5C.5D.±6-九年级数学
• 在直角坐标系中，点M（-2，3）关于原点的对称点M′的坐标是（）A．（2，3）B．（2，-3）C．（-2，-3）D．（3，-2）-数学
• 把△ABC各点的横坐标都乘以﹣1，纵坐标都乘以﹣1，符合上述要求的图是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 在平面直角坐标系中，点P（2，-3）关于原点对称的点的坐标是（）A．（2，3）B．（-2，3）C．（-2，-3）D．（-3，2）-数学
• 若点A（n，2）与B（-3，m）关于原点对称，则n-m等于[]A.-1B.-5C.1D.5-九年级数学
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• 若点M（a，-1）与点（1，b）关于原点对称，则a+b=______．-数学
• 点P（3，2）关于原点对称的点在[]A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限-九年级数学
• 已知点A（2，2），如果点A关于x轴的对称点为B，点B关于原点的对称点为C，那么点C的坐标是（）A．（2，2）B．（-2，2）C．（2，-2）D．（-2，-2）-数学
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• 已知：A（2m+n，2），B（1，n﹣m）两点，当m=（），n=（），A，B两点关于原点对称．-八年级数学
• 如图，已知O是坐标原点，A、B、C三点的坐标分别为（1，1）、（4，0）、（3，2）．（1）画出△ABC绕点O逆时针旋转90°后的△A1B1C1；（2）画出与△A1B1C1关于原点成中心对称的△A2B
• △ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，A、B、C三点在格点上。（1）作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1，并写出点C1的坐标；（2）作出△ABC关于原点O对称的△A2B2C2，并写出点C2的坐
• 在平面直角坐标系中，点P（2，1）关于原点O的对称点P′的坐标是[]A、（-2，-1）B、（2，-1）C、（-2，1）D、（-1，-2）-九年级数学
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• 如图，在平面直角坐标系中，将四边形ABCD称为“基本图形”，且各点的坐标分别为A（4，4），B（1，3），C（3，3），D（3，1）。（1）画出“基本图形”关于原点O对称的四边形A1B1C1D1，并求