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阅读下面两段文言文,完成下面的题。(1)及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、-高一语文
题目简介
阅读下面两段文言文,完成下面的题。(1)及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、-高一语文
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阅读下面两段文言文,完成下面的题。
(1)及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏,乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处,
信臣精卒陈利兵而谁何
。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。(贾谊《过秦论》)
(2)太史公曰:吾闻之周生曰:“舜目盖重瞳子。”又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴也!夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下而封王侯,政由己出,号为霸王。位虽不终,近古以来未尝有也。及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。
自矜功伐,奋其私智而不师古
。谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。
乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉
!(司马迁《史记·项羽本纪》)
1.对下面句中加粗的词解释不正确的一项是( )
A.
奋
六世之余烈——奋:奋发
B.俯首系颈,
委
命下吏——委:交付
C.三年,遂
将
五诸侯灭秦——将:率领
D.而不自责,
过
矣——过:过头
2.对下面句中加粗词的意义与用法全都相同的一项是( )
A.南取百越之地,
以
为桂林、象郡/木直中绳,輮
以
为轮
B.青,取之于蓝,
而
青于蓝/分裂天下
而
封王侯
C.践华为城,
因
河为池/蒙故业,
因
遗策
D.师道
之
不传也久矣/乘势起陇亩
之
中
3.对本段文字分析错误的一项是( )
A.第一段文字刻意渲染“攻”时的秦何等强大,意在与后来秦灭亡之迅速形成对比,突出文章中心。
B.第一段文字的中心是讽刺秦始皇自以为可以保其帝业,传之万世以至无穷。
C.第一段作者贾谊依次从政治、军事、文化、刑罚、险固的地理形势等方面铺叙秦始皇巩固政权的一系列措施,显出暴政,意在为下文的“仁义不施”埋下伏笔。
D.第二段作者司马迁肯定了项羽起兵反秦,推翻秦王朝的历史功绩,分析了他失败的原因,批驳了他的宿命论思想。
4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)信臣精卒陈利兵而谁何。
___________________________________________________________
(2)自矜功伐,奋其私智而不师古。
___________________________________________________________
(3)乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!
___________________________________________________________
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:安徽省期中题
答案
1.D
2.A
3.B
4.(1)可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器,盘问过往行人。
(2)炫耀自己的战功,逞个人才智,却不效仿古人。
(3)竟然称说,不是我用兵的过错”,难道不荒谬吗?
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(2)自矜功伐,奋其私智而不师古。
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(3)乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!
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