一个正方体的棱长之和是72厘米，这个正方体的棱长是______厘米，体积是______立方厘米．-数学

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• 长方体的6个面中至少有4个面是长方形．______．-数学
• 长方体有______个顶点，有______条棱，有______个面．相交于长方体一个顶点的三条棱的长度分别叫做它的______、______和______．-数学
• 甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲-高三生物
• 一根铁丝，原打算围成一个长方体框架，长是9厘米，宽与高都是6厘米．现在改围成一个正方体，围成的正方体棱长是多少厘米？-数学
• 6个面都是正方形，围成的物体一定是正方体．______．-数学
• 正方体有______个面，______个顶点，______条棱．假如正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大______倍，体积扩大______倍．-数学
• 下面是一个长方体盒子，请你画出它的平面展开图。-五年级数学
• 新陈代谢是指[]A．生物体内的同化作用B．生物体内的能量代谢C．生物体内的异化作用D．生物体内全部有序的化学变化的总称-高三生物
• 一个长方体，底面是一个边长3分米的正方形，高4分米，它的棱长和是______厘米，表面积是______平方米，体积是______立方分米．-数学
• 与导致湿地生态系统以N2形式失氮的微生物的异化作用类型相同的生物是[]A．硝化细菌B．乳酸菌C．根瘤菌D．酵母菌-高二生物
• 一个长方体的棱长总和是152厘米，它的长与宽的比是5：3，宽与高的比是2：1，这个长方体的体积是______立方厘米．-数学
• 用铁丝焊接成一个长10厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体框架，至少需要______厘米铁丝．-数学
• 用一根长24分米的铝丝做一个长3分米，宽2分米的长方体框架，做成的长方体框架的高是______分米．-数学
• 有8个顶点，12条棱，6个面的物体，不是长方体，就一定是正方体．______．-数学
• 把下图的木料分成棱长为8cm的正方体，画一画能分成多少个？-五年级数学
• 火柴盒外壳和内芯，一共由（）个面组成．A．10B．9C．8D．7-数学
• 植物种子萌发出土前的代谢方式是[]A．自养、厌氧B．异养、需氧C．自养、需氧D．异养、厌氧和需氧-高三生物
• 相交于同一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的______、______、______．正方体是______、______、______都相等的长方体，也叫______．-数学
• 裸藻可作为水体污染的指示生物，体内含有叶绿体，将它放在黑暗条件下，在含有葡萄糖的培养液中也可繁殖，这说明裸藻[]A．不能进行光合作用B．在无光条件下也能进行光合作用C．是-高三生物
• 新陈代谢是指[]A．生物体内的同化作用B．生物体内的能量代谢C．生物体内的异化作用D．生物体内全部有序的化学变化的总称-高二生物
• 反刍动物能以富含纤维素的草料为食，是因为他们具有特殊的器官——瘤胃。瘤胃中生活着许多微生物，其中一些微生物能分解纤维素。反刍动物瘤胃中这些分解纤维素的微生物的新陈代-高二生物
• 如图，妈妈用一条长82cm的彩带绑在一个正方体礼盒上，已知结头处长18cm，这个礼品盒的容积是______．（盒子厚度忽略不计）-数学
• 将小正方体按如图方式摆放在地上，6个小正方体有（）个面露在外面．A．21B．23C．25D．27-数学
• 一个正方体盒子，如图所示缠两圈胶带，所用胶带的长为80厘米．这个盒子的棱长是______厘米．-数学
• 如图在长方体ABCD-EFGH中，与棱EF垂直的棱是______．（写出符合题意的所有棱）-六年级数学
• 任何长方体，只有相对的两个面才完全相等．______．-数学
• 一个长方体棱长之和是64m，它的长是8m，宽5m，它的高是（）A．2mB．4mC．3m-数学
• 长方体中没有正方形的面．______．（判断对错）-数学
• 用一根长为132厘米的铁丝围成一个正方体的模型，棱长是______厘米，如果围成一个长方体的模型，一条长、宽、高的和是______厘米．-数学
• 一个长方体与一个正方体棱长之和相等，已知长方体的长、宽、高分别为4厘米、3厘米、2厘米，那么正方体的棱长是______厘米．-数学
• 把一根长6分米、宽3分米、高1分米的长方体木料，表面涂满红漆，再锯成棱长1分米的正方体木块．三面涂了红漆的正方体有______块．-数学
• 表层土壤中纤维素分解菌的同化作用类型和异化作用方式分别是①自养型②异养型③有氧呼吸④无氧呼吸[]A．①③B．②③C．①④D．②④-高二生物
• 下列有关微生物的叙述中，正确的是[]A．根瘤菌体内的固氮酶在高温高压下催化效率最高，因而固氮能力最强B．微生物的代谢与其他生物比较，异常旺盛的原因是微生物的体积大C．微生-高三生物
• （如图），长方体的棱长总和是______米，体积是______立方米．-数学
• 我是大法官，对错我来判。（对的打“√”，错的打“×”）1．长方体的6个面一定都是长方形。[]2．粉笔盒的形状是长方形。[]3．在一个长方体中，相对的面完全相同。[]4．长方体有12条棱，-五年级数学
• 如图，正方体边长20厘米，打结部分长15厘米．这条彩带有多长？-三年级数学
• 一个无盖的长方体铁桶，内外涂漆，涂漆的面有______个．-数学
• 长方体有______个顶点，______条棱，______个面；相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的______、______、______；长、宽、高都相等的长方体叫做______．-数学
• 有一个棱长为10厘米的正方体，一只小虫从顶点A沿棱长爬行，如要求不走重复的路程，小虫回到A点所走的最长路径是（）厘米．A．120B．100C．90D．80-数学
• 把长方体放在桌面上，最多只能看到它的（）A．1个面B．2个面C．3个面-数学
• 用一根48厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长5厘米，宽4厘米，高（）厘米的长方体教具．A．2厘米B．3厘米C．6厘米-数学
• 用一根长36厘米的铁丝，做一个正方体框架，这个正方体的棱长是多少厘米？体积是多少立方厘米？-数学
• 在每小正方体的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6这六个数，并且任意两个相对的面上所写的两个数的和等于7。现把5个这样的正方体一个挨着一个连接起来，在紧挨着两个面上的两-六年级数学
• 一个长方体和一个正方体的棱长总和相等．已知长方体的长、宽、高分别是6厘米、5厘米、4厘米，那么正方体的棱长是多少厘米？它们的体积相等吗？它们的表面积相等吗？-五年级数学
• （1）如图所示，这个皮鞋盒的上面是______形，长______cm，宽______cm．和它相同的面是皮鞋盒的______．（2）它的左面是______形，长______cm，宽______cm，和
• 你能在下面的长方体中找到几组长、宽、高，用彩笔标出．（注意：不能重复）-数学
• 如果一个长方体的12条棱都相等，这个长方体就是正方体．______（判断对错）-数学
• 从一个方向观察长方体，最多可以看到______个面．-数学
• 如图，绳子的长是______厘米．-数学
• 一个长方体的棱长之和是36cm，它的长、宽、高的和是（）A．12cmB．9cmC．6cmD．3cm-数学