首先用观察得到的经验来解释纷纭复杂自然现象的古代希腊哲学家是[]A、亚里士多德B、普罗塔哥拉C、泰勒斯D、苏格拉底-高二历史

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• 古希腊智者学派喜欢通过修辞学和公开演说来感染民众，让他们懂得怎样才能在政治生活中表现得最杰出。这客观上反映了[]A．参与政治生活是当时雅典每个公民生活的重要内容B．智者-高二历史
• 柏拉图说“人是一种文明的动物，然而他需要适当的教育，或教育的不好，他就是最野蛮的动物”，“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”。据此你认为柏拉图①肯定、重视-高二历史
• 公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样。……每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬[]A．否定神的存在B-高三历史
• 下列选项中不能体现继承与发展关系的是[]A、智者学派思想——人文主义思潮B、牛顿经典力学——爱因斯坦相对论C、君权神授说——社会契约论D、罗斯福新政——二战后西方国家经济调整-高三历史
• 阅读下列材料材料一著名的《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在分析“希腊的奇迹”时提出了两点解释：希腊人所处的地理位置易于吸收东方文化的成果；城邦的出现并持久地存在，是促-高二历史
• 阅读下列材料并回答问题。材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。——普罗塔戈拉材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么-高二历史
• 普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：普罗塔哥拉认为国家治理好坏的标准应是[]A．是否人人都遵守习俗和法律B．是否民主和强盛C．是否对人有利和符合人性D．是否由“哲学王”-高二历史
• 某同学学完欧洲某次思想解放运动后写了一副对联。上联：泯神性破禁锢理性领风骚；下联：灭王权反专制民主掀骇浪。据所学知识判断，横批应是A．文艺复兴B．宗教改革C．启蒙运动D．古-高二历史
• 智者运动、文艺复兴、启蒙运动三次重大思想解放潮流的一致性主要表现在[]A．宣传发展了人文主义B．冲击了天主教会的束缚C．抨击了封建君主专制D．促进新的生产关系发展-高三历史
• “我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是[]A、“信仰即可得救”B、“人-高三历史
• 古代希腊人将神塑造成生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古代希腊的A．科学思想B．无神论思想C．人文主义思想D．民主思想-高二历史
• 古希腊是西方文明的精神家园。关于智者学派与苏格拉底，下列说法正确的是[]A．他们关注的中心问题都是人和人类社会B．智者学派关注自然，苏格拉底强调人的理性C．智者学派提出知-高三历史
• 普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，其实质是[]A、否定天主教会和教皇的权威B、肯定和尊重人的价值C、肯定资产阶级的进步作用D、解放雅典民众的思想-高二历史
• 古希腊哲学思想活跃的因素有（）①希腊自然条件优越②古希腊社经济发达③古希腊社会政治制度的先进④古希腊先哲们勇于探索，善于思辩，注重传承和发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④-高二历史
• “万物的存在与否，全在人的感觉。一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是[]A．普罗泰格拉B．泰勒斯C．伏尔泰D．柏拉图-高二历史
• 智者学派是希腊社会发展，特别是民主政治发展的产物，在当时和后世都有相当影响。下列表述不正确的是[]A、对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用B、某些思想是西方思想史上-高二历史
• 如何理解古希腊的智者运动？它产生的历史背景是什么？___________________________________________________________________________
• 下列有关苏格拉底和智者学派的叙述中，正确的是：（）A．苏格拉底属于智者学派B．苏格拉底重视研究自然，而智者学派注重研究人类社会C．苏格拉底和智者学派同处于雅典民主政治时期-高二历史
• 在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家其思想主张之间的对应关系正确的是①普罗塔戈拉——人是万物的尺度②苏格拉底——道德（美德）就是知识③-高三历史
• 普罗塔格拉说“人是万物的尺度”，对这句话理解不正确的是[]A．强调神是认识客观事物的主体B．他认为一切都是相对的C．树立了人的尊严D．过分强调个人主观的感受-高二历史
• 智者运动研究的核心问题是[]A．知识与美德的关系B．雅典工商业的发展方向C．人类社会和人本身D．自然环境对雅典的影响-高二历史
• 古希腊哲学的三位最具影响的思想家是（）①苏格拉底②柏拉图③亚里士多德④黑格尔A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③-高二历史
• （15分）材料一苏格拉底主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等-高二历史
• 古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，在一定程度上体现了古希腊的[]A．民主思想B．天神论思想C．科学思想D．人文主义思想-高二历史
• 材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度……至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的：问-高三历史
• 在历史上，对于某些重大的问题，思想家们纷纷提出了自己的观点，既有类似之处，又有显著差异。阅读材料，回答问题。主题一为政（1）分别指出材料中孔子和苏格拉底关于“为政”的-高三历史
• 阅读下列材料：材料一泰勒斯认为：水是万物的本原，万物从水而来，是水的变形，万物又都复归于水。水包围着大地，大地在水上漂浮，不断从水中吸取它所需要的营养。材料二智者学-高二历史
• 希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是[]A．认识你自B．知识即美德C．吾爱吾师D．人是万物的尺度-高二历史
• 文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是①强调人性②以资本主义萌芽为基础③本质上是资产阶级性质的④倡导人的发现和“解放”[]A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③-高二历史
• 泰勒斯因为见到水有三态的变化．进而搀想其他物质的形成也是依据相同的原理，提出“万物皆为水”的理论：苏格拉底认为“人应该节制肉身的欲望，解放灵魂，以唤起因肉体牵绊而被遗-高三历史
• 古希腊智者学派主要代表普罗泰戈拉认为，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。他实际强调了[]A、人的尊严和价值是至高无上的B、以主权在民反对主权在君C、应-高二历史
• 智者学派和苏格拉底思想的相同点是A．以人和人类社会为探索的主题B．有思想力的人是万物的尺度C．以人的感觉为判定万物的准绳D．强调道德行为是以知识为基础-高二历史
• 列举古希腊哲学家普罗塔哥拉、苏格拉底、亚里士多德的主要观点。-高二历史
• 阅读下列材料：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。——普罗塔戈拉请思考：如何理解“人是万物的尺度”这句名言？__________________________-高二
• 古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的[]A．民主思想B．无神论思想C．科学思想D．人文主义思想-高二历史
• 人文精神是人类宝贵的精神财富，也是社会文明程度的重要体现。阅读下列材料，回答问题。材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。——普罗-历史
• 在古希腊的奥林匹克运动会上，运动员不穿任何衣服；此外，希腊亦有很多裸体雕像。这反映了A．希腊人肯定人的生命价值B．希腊社会世风日下道德沦丧C．希腊人享受生活的人生观D．希-高三历史
• 从苏格拉底到柏拉图，再到亚里士多德，古代希腊的哲学思想在西方哲学史上占有举足轻重的地位。下列对他们的共同点说法正确的是A．从自然现象探寻世界本原B．力图理性地认识人和-高三历史
• 东西方先哲孔子与柏拉图是人类古代思想发展史上两颗耀眼的明星。孔子周游列国宣传其“仁”“礼”“中庸”思想，柏拉图写《理想国》宣扬其“哲学王”理念，二者共同之处是A．都宣扬人性主-历史
• 古希腊人崇尚人体美，无论是雕刻作品还是建筑，他们都认为人体的比例是最完美的，干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例。这充分体现了古希腊人强调A．数的对称是艺术-高二历史
• 苏格拉底的学说同智者学派的最大不同在于A．主张以“人”为哲学研究的主要对象B．认为价值标准完全取决于他人的需要C．强调人作为认识客观事物的主体意义D．认为道德行为必须以知识-高二历史
• 下列人物与其思想对应不正确的一组是[]A、普罗泰格拉—“人是万物的尺度”B、苏格拉底—“美德即知识”C、卢梭—人民主权说D、康德—“社会契约说”-高二历史
• 普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。他的思想体现了A．资产阶级的本质B．人文主义的本质C．封建主义的本质D．启-历史
• 下列对应不正确的是[]A．智者——关注社会和人类本身B．苏格拉底——倡导美德即知识C．斯多亚学派——人人与生俱来带有理性D．芝诺——第一次在哲学意义上发现自我-高二历史
• 亚里士多德认为世界乃是由各种本身的形式与质料和谐一致的事物所组成的。“质料”是事物组成的材料，“形式”则是每一件事物的个别特征。据此可知，亚里士多德A．是一位唯物主义思-历史
• 阅读下列材料，回答：材料一莎士比亚(1564～1616)的戏剧《哈姆雷特》中的一段独白：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在-高二历史
• “knowyourself”的名言出自[]A．泰勒斯B．苏格拉底C．普罗塔戈拉D．亚里士多德-高二历史
• 从智者学派到亚里士多德，哲学思想发展的共同点是A．对自然界本身的探讨和解释B．否定神或命运等超自然力量对社会人生的作用C．慨叹人生的无奈D．关注人和人类社会-高二历史
• 普罗泰格拉和苏格拉底的相同点有①都注重研究现实社会②都强调知识的重要性③都是古希腊著名的哲学家④都强调人的精神修养[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④-高二历史
• 在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最担心智者学派的活动会（）A．阻碍社会经济的发展B．引发外族的人侵和奴役C．导致雅典人口的流失D-历史