我国耕地面积约为165930000公顷，读作______公顷，改写成用“万”作单位是______公顷，省略“亿”后面的尾数约是______亿公顷．-六年级数学

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• 细菌对自然界的意义是[]A．分解有机物B．提供二氧化碳C．促进物质循环D．提供无机盐-八年级生物
• 细菌能引起人和动物患病，因此细菌对人类有害。[]-八年级生物
• 在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，原因是[]A．动植物的遗体自然会分解B．腐生细菌能够分解动植物遗体C．绿色植物能够分解动植物遗体D．动植物的遗体被植物吸收了-八年级生物
• 食品腐败变质常常是由于微生物的____________、___________引起的。-八年级生物
• 高温灭菌后的食品，置于下列哪种环境中最容易发生腐败[]A．真空环境中B．冰箱冷藏室C．高温潮湿环境D．干燥环境-八年级生物
• 读出下列各数．2015002400读作：______1203894000读作：______100257042读作：______13270004900读作：______-数学
• 小明患足癣，这是由以下哪项引起的？[]A．真菌B．细菌C．病毒D．缺乏维生素-八年级生物
• 下列哪种细菌能提高土壤中氮元素的含量，使豆科植物生长良好。[]A．乳酸菌B．根瘤菌C．醋酸杆菌D．甲烷菌-八年级生物
• 4个亿、4个千、6个百和6个一组成的数是（）A．4000004606B．4000046006C．400004606-数学
• 看图写数。写作：（）读作：（）写作：（）读作：（）-二年级数学
• 在36后面添______个0，这个数是三百六十万，在3和6中间添______个0，这个数能变成三亿零六．-数学
• 肉汤放置时间久了，就会有细菌使肉汤腐败变质，这些细菌是[]A．肉携带来的B．水携带来的C．肉汤自然形成的D．空气中的细菌落在肉汤中形成的-八年级生物
• 法国生物学家巴斯德在做有关生命起源的实验时，用酒精灯对烧瓶加热有什么意义?使用s形瓶颈的又有什么意义?_________________________________________________
• 在夏季，腐烂的桃子能散发出酒味，引起这种变化的是[]A．细菌B．乳酸菌C．霉菌D．酵母菌-八年级生物
• 水果放置久了会出现酒味的原因是[]A．乳酸菌发酵B．水果自身呼吸C．酵母菌发酵D．人为原因-八年级生物
• 在6和9之间填上（）个0．这个数才能成为六亿零九．A．6B．7C．8D．5-数学
• 十位上和千位上都是8的五位数中，最大的数是______，最小的数是______，它们相差______．-数学
• 人的头癣、灰指甲、脚癣等都是由_________寄生虫引起的，在生态系统中，寄生性微生物和动物一样，属于_________，艾滋病是由一种________引起的，由于会破坏________细胞而导-八
• 关于细菌的错误论述是[]A．没有成形的细胞核B．都是单细胞个体C．都对人有害D．一般不含叶绿体-八年级生物
• 9个百万、5个十万和5个千组成的数写作______读作______．-数学
• 下列不同生物中属于共生的一组是[]A．根瘤菌和豆科植物B．杨树和柳树C．腐烂的木头和蘑菇D．白菜和菜青虫-八年级生物
• 填空．（1）读较大的数，一般先要对这个数进行______，然后从______级一级一级地往下读．（2）读数时，每级中间有一个零或连续有几个零都______，每级末尾的零都______．-数学
• 3070070读作三百零五十万零七十．______．-数学
• 人的肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K，它们与人类的关系是[]A．捕食B．腐生C．共生D．共栖-八年级生物
• 在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量。这是因为豆科植物本身能将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质。[]-八年级生物
• 读出下列各数．（1）3601200读作：______（2）5013080读作：______（3）1235000000读作：______．-数学
• 法兰西人口统计学院的一份报告表明，目前世界准确的人口数目是6477000000，这个数读做______；把这个数四舍五入到亿位约是______．-数学
• 由5个亿、5个百万、5个十万和5个一组成的数是5500505．______．-数学
• 四千零一十万零六写作：______．-数学
• 八十万零八十写作：______．-数学
• 水星到太阳之间的平均距离约是五千七百九十一万千米，写作______，改写成以万为单位是______．-数学
• 9005800读作九百万零五千八百．______．（判断对错）-数学
• 用0、0、3、9四个数字可以写成（）个四位数．A．2B．4C．6D．8-数学
• 放久的馒头会生出一些白色或黑色的“毛”，它们来自[]A．空气中孢子B．空气中菌丝C．面粉中的孢子D．面粉中的菌丝-八年级生物
• 细菌和真菌在自然界中的作用是[]A．它们作为分解者参与生物圈的物质循环B．它们可以和动植物共生C．它们可以引起动植物和人类患病D．以上作用均有-八年级生物
• 梨和香蕉的腐烂，是因为某些微生物将水果中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这说明微生物在生态系统中扮演的主要角色是[]A．生产者B．消费者C．分解者D．生产者和分解者-八年级生物
• 一个数，它的百万位和十万上都是9，万位和百位上都是4，其它各个数位上都是0，这个数是______，读作______，省略万位后面的尾数约是______．-数学
• 生态系统中，细菌和真菌都必不可少，因为细菌和真菌起的作用是[]A．吸收光能，制造有机物B．吸收二氧化碳，释放了氧气C．将生物遗体中的有机物分解成无机物D．为生产者生产提供有-八年级生物
• 枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命[]A．水分B．无机物C．有机物D．维生素-八年级生物
• 三百零三万四千写作（）A．3034000B．3304000C．3340000-数学
• 2000905564读作：-数学
• 在28的中间添上______个零就是二千万零八．-数学
• 用0、0、0、1、3、7、8这七个数字按要求组成七位数．（1）只读一个零______（2）只读二个零______（3）三个零都要读______（4）一个零都不读出来______．-数学
• “落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环，请据图作答：（1）在大气中的二氧化碳通过________作用固定在植物体内，同时植物体-八年级生物
• 在4后面写______个0，得到四十万，写______个0，得到4亿．-数学
• 1104000000读作______，改写成用“万”作单位的数是______万，省略“亿”后面尾数的是______亿．-数学
• 写出由下面各组数组成的数．（1）三亿、八百万、六千和五十．写作：______（2）六千万、九十万、和七百万．写作：______（3）9个百万、6个千和2个十．写作：______（4）用“四舍五入”法省
• 一个七位数，它的百万位上是9，百位上是5，其余各位上都是0，这个数写作：______，读作：______．-数学
• 下列哪组生物是生态系统中的分解者[]A．苔藓植物和蕨类植物B．细菌和蘑菇C．老鼠和梅花鹿D．蚊子和跳蚤-八年级生物
• 由于施肥不当，造成西瓜苗大量死亡，随后西瓜地里的真菌、细菌将会[]A．不能生存B．数量下降C．数量上升D．没有变化-八年级生物