阅读下列材料并回答问题：（14分）材料一秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。材料二三国两晋-七年级历史

题目简介

题目详情

阅读下列材料并回答问题：（14分）
材料一秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料二三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
材料三北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书·任城王传》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？（2分）在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？（2分）
（2）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措? （2分）任举两例，说说他还采取了哪些措施来促进民族融合?（4分）
（3）根据上述材料结合所学的知识，我国历史上各民族之间的关系的主流是什么？（2分）由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？（2分）

题型：改错题难度：中档来源：不详

答案

（1）、丝绸之路的开辟或者张骞通西域（2分）。匈奴（2分）。
（2）、迁都洛阳（2分）。使用汉语，穿汉服，采用汉姓，与汉族联姻，采用汉族官制、律令，学习汉族礼法(4分)。（任意答到两点即可给4分）。
（3）、和平友好或民族融合等。（2分）树立民族平等，友好交往的意识（2分）（言之有理即可给分）。

试题分析：此题通过阅读材料考查我国古代的民族关系。此题由三则材料分设三个问题进行考查：
（1）此题通过阅读材料一考查学生对材料的分析能力。阅读材料一，秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，根据所学知识可知是张骞通西域后开辟了丝绸之路使西部贸易和交流频繁起来；自秦以来北方边境主要是和匈奴族之间的战争不断。
（2）此题通过材料三考查北魏孝文帝的改革措施。阅读材料三，据所获信息“河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。” 可知材料三反映了孝文帝采取的措施是迁都洛阳。他采取促进民族融合的措施还有：使用汉语，穿汉服，采用汉姓，与汉族联姻，采用汉族官制、律令，学习汉族礼法。
（3）此题通过上述三则材料的学习考查学生归纳与运用知识的能力。据题意要求根据上述材料结合所学的知识，总结出我国历史上各民族之间的关系的主流。据所学知识可看出和平友好交往是民族关系的主流。由史及今，我们应该树立民族平等、团结友好互助的民族意识。

上一篇 : “鲜卑族本身，尽管因此而不再作
下一篇 : “断诸北语，一从正音”是某次改

阅读下列材料并回答问题：（14分）材料一秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。材料二三国两晋-七年级历史

题目简介

题目详情

答案

更多内容推荐