阅读下列材料：材料一：材料二：汉与匈奴舍为一家，世世毋得相诈相攻。——《汉书》材料三：三国两晋南北朝时期民族流动示意图材料四起源于北方游牧民族的裤褶服，传入中原后，适应汉-七年级历史

题目简介

题目详情

阅读下列材料：
材料一：

材料二：汉与匈奴舍为一家，世世毋得相诈相攻。

——《汉书》

材料三：

三国两晋南北朝时期民族流动示意图

材料四起源于北方游牧民族的裤褶服，传入中原后，适应汉人的衣着传统，袖子逐渐变宽，裤腿也变得肥大，像喇叭一样。裤褶服成为那时南北方流行的服装，不仅打仗时穿，平时也穿。
请回答：
（1）材料一反映的是什么事？结合材料二，说说这件事有什么历史作用。说明当时汉朝对匈奴实行什么政策？
________________________________________________________
（2）结合材料三回答：从什么时候北方少数民族开始内迁中原黄河流域？有哪些少数民族内迁中原？（举出三个）
________________________________________________________
（3）结合材料三、四，说说在南北朝时期北方出现了怎样的历史趋势。
________________________________________________________
（4）结合以上这四则材料，说说历史上各民族之间关系的主流是什么。当今我国应如何处理民族关系。
________________________________________________________

题型：材料题难度：中档来源：期末题

答案

（1）昭君出塞。为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。和亲政策。
（2）东汉末年。匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（举出三个）。
（3）民族大融合的趋势。
（4）和平友好。坚持民族平等，加强民族团结，推动民族互助，促进民族和谐，实现各民族共同繁荣。（只要言之有理即可）

阅读下列材料：材料一：材料二：汉与匈奴舍为一家，世世毋得相诈相攻。——《汉书》材料三：三国两晋南北朝时期民族流动示意图材料四起源于北方游牧民族的裤褶服，传入中原后，适应汉-七年级历史

题目简介

题目详情

答案

更多内容推荐