在下图中表示出正方体和长方体的关系，其中A应该填（），B应该填（）。-五年级数学

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• 如图是正方体相交于一个顶点的三条棱．（1）先画出这个正方体．（2）再测出必要数据，求出它的表面积．-数学
• 用8个棱长为a厘米的正方体拼成一个表面积为28a2平方厘米的长方体，这个长方体的棱长总和是______厘米．-数学
• 长方体的六个面一定是长方形。[]-五年级数学
• 一个长方体和一个正方体，表面都涂有红色，棱长都是大于5的整厘米数，现在分别将它们切成棱长是1厘米的小立方体，那么，在这些小立方体中，三面有红色的小立方体一共有[]A．8-六年级数学
• 下列图形中，沿虚线折叠后能围成长方体的有[]A．B．C．D．-五年级数学
• 下面是三个正方体的展开图，请找出与4、5、6相对的面。（1）4→（）5→（）6→（）（2）4→（）5→（）6→（）（3）4→（）5→（）6→（）-五年级数学
• 下面图形中，是的展开图的有[]A．B．C．D．E．-五年级数学
• 正方体又叫（），它是（）的长方体。-五年级数学
• 有一根长5分米、宽4分米、高3分米的长方体木料，要从这根木料中截一个正方体，这个正方体的体积最大是（）立方分米。-五年级数学
• 一个正方体的棱长总和是96CM，这个正方体的棱长是多少CM？-数学
• 一个长方体的棱长总和是48厘米，长6厘米，宽4厘米，高是多少厘米？-数学
• 用24厘米长的铁丝围成一个正方体，它的棱长是4厘米．______．-数学
• 想放一长方体箱子使其占地面积最小，其方法是[]A．长1米，宽1.5米，高2.5米B．长2.5米，宽1米，高1.5米C．长1.5米，宽2.5米，高1米-五年级数学
• 一个长方体，至少有3组面积相等的面。[]-五年级数学
• 两个棱长5厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是120厘米．______．-数学
• 下面图形中，不能折成正方体的是[]A．B．C．-六年级数学
• 仔细观察，找到与长方体或正方体相对应的展开图，连一连。-五年级数学
• 在长方体和正方体中一个顶点是由（）条棱相交得到的。-五年级数学
• 相交于（）的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。-五年级数学
• 将一个长4厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体木块切成棱长为1厘米的小正方体，可以切成[]A.6块B.12块C.24块-五年级数学
• 一个长方体的棱长总和是84厘米，它的长、宽、高可能分别是（）厘米、（）厘米、（）厘米，也可能分别是（）厘米、（）厘米、（）厘米。-五年级数学
• 用棱长都是5厘米的4个正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长之和是[]A．200厘米B．360厘米C．120厘米-五年级数学
• 观察一个长方体，我们一次最多能看到它的（）个面。-五年级数学
• 用长4厘米，宽2厘米，高1厘米的长方体木块拼成一个正方体，至少需要用多少个这样的长方体木块？[]A．2B．4C．8D．16-五年级数学
• 一个长方体中有四个面完全一样，那么另外两个面一定是正方形．______．-数学
• 纸箱的底面是灰色的，四个侧面各有一个向左指的箭头，顶面是白色的。请在下列图中画出4个箭头，使每一个图形都能折成上面所描述的箱子。-六年级数学
• 为纪念“5·12”四川汶川大地震一周年，同学们纷纷献出了自己的爱心，自发地给灾区的小伙伴捐赠图书。现在同学们要用彩带来捆扎这些图书，接头处长20厘米（如图所示）。要捆扎130-五年级数学
• 长方体两个面相交的边叫做（），长方体有（）条棱，平行的四条棱的长度（）。-五年级数学
• 长方体和正方体都有（）个面，（）条棱，（）个顶点。-五年级数学
• 连一连。阴影部分指底面积阴影部分指横截面积-五年级数学
• 一个长7厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体，将它切割成一个最大的正方体，这个正方体一个面的面积是多少？-五年级数学
• 把一个棱长是8厘米的正方体像皮泥，切成棱长是2厘米的小正方体，可以得到几个小正方体？[]A．8个B．24个C．32个D．64个-五年级数学
• 一个正方体的棱长之和是24厘米，则这个正方体的棱长是[]A.2厘米B.4厘米C.6厘米-五年级数学
• 一个长方体的棱长总和是128分米，相交于一个顶点的三条棱的长度之和是（）分米。-五年级数学
• 一根长288厘米的铁丝围成一个正方体，这个正方体的棱长是[]A．19厘米B．24厘米C．38厘米-五年级数学
• 下面的图形中，正方体的展开图是[]A.B.C.-六年级数学
• 深思熟虑。问题：（1）上图阴影部分是长方体和正方体的哪个面？是什么形状？面积可表示为什么？（2）长方体的体积V=（），正方体的体积V=（）。长方体和正方体的体积公式可统一成长方体（-五年级数学
• 在同一个长方体中，最少有（）条棱是相等的。-五年级数学
• 长方体的六个面中有可能有四个面的面积相等．______．-数学
• 长方体和正方体底面的面积叫做（）。-五年级数学
• 做一个长12厘米，宽10厘米，高2分米的长方体木制框架，需要多少厘米木条？-五年级数学
• 用一根48分米长的铁丝焊接一个正方体框架，这个框架的棱长是多少分米？-五年级数学
• 求下面两个图形棱长的和。列式：列式：-五年级数学
• 计算。上、下两个面的面积和：；前、后两个面的面积和：；左、右两个面的面积和：。-五年级数学
• 一个长方体的棱长总和是60厘米，相交于一个顶点的三条棱长之和是[]A.5厘米B.15厘米C.20厘米-五年级数学
• 下面的物体是正方体的是[]A．B．C．-五年级数学
• 我是大法官，对错我来判。（对的打“√”，错的打“×”）1．正方体的六个面一定都是正方形。[]2．正方体是一种特殊的长方体。[]3．有6个面、12个顶点、8条棱的物体是长方体。[]4．正方体-五年级数学
• 一个正方体的棱长总和为156厘米，则棱长是（）厘米。-五年级数学
• 正方体是特殊的长方体．______．-数学
• 在下面的括号内填出长方体各部分的名称。-五年级数学