做一个长12厘米，宽10厘米，高2分米的长方体木制框架，需要多少厘米木条？-五年级数学

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• 下面的物体是正方体的是[]A．B．C．-五年级数学
• 我是大法官，对错我来判。（对的打“√”，错的打“×”）1．正方体的六个面一定都是正方形。[]2．正方体是一种特殊的长方体。[]3．有6个面、12个顶点、8条棱的物体是长方体。[]4．正方体-五年级数学
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• 正方体是特殊的长方体．______．-数学
• 在下面的括号内填出长方体各部分的名称。-五年级数学
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• 长方体有时可能有两个相对的面是正方形，其他四个面的面积（）。-五年级数学
• 一个长方体至少有（）条棱长度相等，最多有（）条棱长度相等。-五年级数学
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• 正方体的6个面都是（），它是（）、（）、（）都相等的长方体，它是一种特殊的（）。-五年级数学
• 12条棱都相等的长方体是正方体．______．-数学
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• 有一块边长为1米的正方体木头，被切割成许多边长为1毫米的小正方形木块。这些小正方体木块一个挨一个地连接起来，可以排多长？可以绕操场多少圈？（操场每圈400米）-五年级数学
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• 正方体是一种特殊的长方体。[]-五年级数学
• 用60cm长的铁丝焊成一个正方体框架，这个正方体的棱长是（）cm。-五年级数学
• 用一根长36厘米的钢丝焊成一个正方体框架，它的棱长是（）厘米。-五年级数学
• 将一个正方体铸成一个长方体（没有损耗）不变的是[]A．体积B．面积C．长度-五年级数学
• 将一根192cm长的铁丝做成一个正方体，这个正方体的棱长是（）cm，它的一个面的面积是（）cm2。-五年级数学
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• 如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底标有字母“M”，沿图中粗线将其剪开展成平面图形想想会是[]A.B.C.-六年级数学
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