要焊接一个长3.2米、宽2.4米、高1.8米的长方体钢筋框架，至少需要钢筋多少米？-五年级数学

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• 长方体有时可能有两个相对的面是正方形，其他四个面的面积（）。-五年级数学
• 一个长方体至少有（）条棱长度相等，最多有（）条棱长度相等。-五年级数学
• 将一个宽为16厘米的长方形铁皮，把它的四个角分别剪去长为4厘米的正方形，然后焊接成一只上面开口的无盖盒子，如果这个盒子的体积是768立方厘米，求这块长方形铁皮的面积。-五年级数学
• 正方体的6个面都是（），它是（）、（）、（）都相等的长方体，它是一种特殊的（）。-五年级数学
• 12条棱都相等的长方体是正方体．______．-数学
• 如图：，长方体右面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米，（）面与它相同（）面的长是4厘米，宽是2厘米。-五年级数学
• 有一块边长为1米的正方体木头，被切割成许多边长为1毫米的小正方形木块。这些小正方体木块一个挨一个地连接起来，可以排多长？可以绕操场多少圈？（操场每圈400米）-五年级数学
• 用铁丝围成一个棱长为6厘米的正方体，需要（）厘米铁丝。-五年级数学
• 正方体是一种特殊的长方体。[]-五年级数学
• 用60cm长的铁丝焊成一个正方体框架，这个正方体的棱长是（）cm。-五年级数学
• 用一根长36厘米的钢丝焊成一个正方体框架，它的棱长是（）厘米。-五年级数学
• 将一个正方体铸成一个长方体（没有损耗）不变的是[]A．体积B．面积C．长度-五年级数学
• 将一根192cm长的铁丝做成一个正方体，这个正方体的棱长是（）cm，它的一个面的面积是（）cm2。-五年级数学
• 下面哪幅纸板能做成一个完整的正方体？[]A.B.C.-五年级数学
• 正方体有（）面，（）个顶点，（）条棱。-五年级数学
• 在下面硬纸片中，把它按图中的线对折，刚好能折成正方体的是[]A.B.C.D.-六年级数学
• 长、宽、高都相等的长方体是（）。-五年级数学
• 一个长方体的底面是正方形，侧面展开也是正方形，这个长方体的底面边长是长方体高的[]A．4倍B．C．2倍D．-六年级数学
• 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（）、（）、（）。-五年级数学
• 将下图沿虚线折成一个正方体，这时正方体的2号面所对的面是（）号面。-六年级数学
• 把3盒粉笔一个摞一个地摆放在地上，粉笔盒露在外面的面数是（）。-五年级数学
• 如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底标有字母“M”，沿图中粗线将其剪开展成平面图形想想会是[]A.B.C.-六年级数学
• 如图：长方体长（）厘米，宽（）厘米，高（）厘米。-五年级数学
• 长方体三条棱相交的点叫做（），长方体有（）个顶点。-五年级数学
• 用一根铁丝围成一个棱长是6分米的正方体，需要铁丝（）分米。如果围成一个长6分米、宽5分米、高3分米的长方体，需要（）分米铁丝。-六年级数学
• 用长4cm、宽3cm、高2cm的长方体来拼成一个正方体，至少要（）个这样的长方体，拼成的正方体的棱长和为（）cm。-五年级数学
• 用丝带捆扎一种礼品盒如下，结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒需准备多少分米的丝带比较合理？[]A．22分米B．21.5分米C．24分米-六年级数学
• 至少用几个棱长1cm的小正方体才能拼成一个大正方体？[]A.6B.4C.8-五年级数学
• 在一个长方体中，最少有几条棱是相等的[]A．2B．4C．6D．8-五年级数学
• 相交于（）个顶点的三条棱长分别叫做长方体的（）。-五年级数学
• 长方体的每个面都是长方形。[]-五年级数学
• 一个正方体钢架高5米，占地面积是多少？-五年级数学
• 奥运村要赶制一批长方体的广告灯罩（如下图）。（1）制作一个这样的长方体灯罩，至少需要多长的铁条？（2）这个广告灯罩的上面、左面、后面的面积分别是多少？填一填。长/dm宽/dm面积-五年级数学
• 长方体中相对的两个面完全相同。[]-五年级数学
• 我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）1．长方体是特殊的正方体。[]2．有6各面，12条棱，8个顶点的物体是长方体。[]3．长方体中不相对的棱，长度都不相等。[]4．长方体的长、宽、高-五年级数学
• 正方体是特殊的长方体。[]-六年级数学
• 下面的图□不能围成长方体或正方体。□内应填[]A.B.C.-六年级数学
• 长方体的6个面一定是[]A．长方形B．正方形C．长方形或正方形D．不确定-五年级数学
• 下列图形中，不是正方体表面展开图的是[]-六年级数学
• 用棱长为1厘米的正方体小木块，拼成一个大正方体，至少要用这样的正方体小木块[]A．2块B．4块C．8块D．9块-五年级数学
• 正方体的6个面（），12条棱（）。-五年级数学
• 一个正方体的棱长是5分米，棱长总和是（）分米。-五年级数学
• 至少用多少个棱长是1厘米的小正方体能拼成一个大正方体？[]A．4B．8C．16-五年级数学
• 请同学们准备8个棱长为1厘米的小正方体，两人一组，用这8个小正方体拼成一个长方体，看能有几种拼法？看谁拼的快，拼的方法多。-五年级数学
• 下图中12×6表示（）面的面积，18×6表示（），12×18×2表示（），表面积是（）。-五年级数学
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• 一个棱长8cm的正方体可以切成（）个棱长2cm的小正方体。-六年级数学
• 正方体的一条棱长是棱长和的[]A.B.C.D.-五年级数学
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• 用一根48厘米长的铁丝刚好焊成一个长方体铁框，其长是5厘米，高是4厘米，宽是[]A．7厘米B．4厘米C．3厘米-五年级数学