下列描述与南极大陆自然环境特征不相符的是[]A、“白色沙漠”B、“风库”C、“冰雪高原”D、“世界屋脊”-八年级地理

更多内容推荐

• 1989——1990年横穿南极大陆的考察队员来自[]A、中、美、英、法、苏、日六国B、中、美、日、德、法、澳六国C、美、法、德、英、苏、日六国D、意、德、英、法、美、日六国-七年级地理
• 世界寒极是指[]A、北冰洋B、西伯利亚C、珠穆朗玛峰D、南极洲-七年级地理
• 中国南极长城站临近的南极半岛[]A、东临太平洋西临大西洋B、东临大西洋西临印度洋C、东临印度洋西临太平洋D、东临大西洋西临太平洋-七年级地理
• 北京时间2009年2月2日12时25分，位于（80°25′S，77°06′E）的我国首个南极内陆考察站—中国南极昆仑站正式开站。读图，完成（1）——（3）题。（1）昆仑站正式开站时，南半球正处于[]A
• 每年去南极洲考察的最佳时间是[]A、夏季的7、8月份B、秋季的9、10月份C、每年1、2月份的暖季D、什么时间去考察都可以-七年级地理
• 极地是令人向往而充满神奇的地方，是一块待开垦的处女地，就此回答1～2题1、读南极地区图，下列叙述中错误的是[]A．①所在地是南美洲B．②地是中国的长城站C．③所在地是太平洋D．①地-七年级地理
• 我国已建成和待建的极地科考站中，见不到极昼极夜现象的是[]A．长城站B．中山站C．黄河站D．南极第三站-七年级地理
• 下列关于南极洲自然地理的表述，正确的是[]A、从南极洲任一位置来看世界其他大洲均位于南部B、南极大陆被冰雪覆盖，没有裸露的地面C、世界绝对最低气温出现在南极洲D、南极大-七年级地理
• 南极与北极地区的共同点是：都位于带，都有现象，都有丰富的矿。-七年级地理
• 中国南极中山站濒临的大洋是[]A、太平洋B、大西洋C、印度洋D、北冰洋-七年级地理
• 北极地区植物除地衣苔藓外，还有、，动物有、。北极有少量的常住居民，例如人、人，他们都是人种，极地地区还有现象。-七年级地理
• 北极地区主体是洋，水面几乎结了冰，通过海峡、海沟与洋，洋相连。-七年级地理
• 我国于年和年分别在南极半岛和南极大陆建立了站和站。-七年级地理
• 秦朝统一之后，秦始皇在地方上推行了县制，加强了中央集权。-七年级历史
• 南极地区气候特征是：、、。-七年级地理
• 最早沟通长江水系和珠江水系的人工运河开通于（）A．春秋B．战国C．秦朝D．西汉-七年级历史
• 南极洲是七大洲中平均海拔的一个大洲。南极大陆常年积雪，冰盖平均厚度大约米，是世界最大的。也是世界最冷的地方，最低气温达度。-七年级地理
• 大陆是世界上最高的大陆，也是地球上唯一一块人类共有的陆地，有之称。-七年级地理
• 秦灭六国后，统一了度量衡。下图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”，他上面文字的文体是（）A．大篆B．小篆C．楷书D．行书-七年级历史
• 极地地区包括地区和地区。-七年级地理
• 李白曾有诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”与这首诗反映的史实相关的是（）A．长平之战B．楚汉之争C．秦统一六国D．巨鹿之战-七年级历史
• 秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期杰出的封建统治者。他们都采取了一系列的措施加强中央集权统治，巩固了统一。请完成下列问题：（1）比较秦始皇和汉武帝为加强中央集权统治、-七年级历史
• 毛泽东《沁园春·雪》中提到的“秦皇”“汉武”讲的是下列选项中的哪一组人物A．嬴政刘邦B．刘彻嬴政C．刘邦嬴政D．嬴政刘彻-九年级历史
• 中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是夏朝。-九年级历史
• 《中国汉字听写大赛》电视栏目再次展示了汉字的独特魅力。秦朝全国统一使用的字体是-七年级历史
• 秦统一后，为加强封建统治，建立起一套中央集权的政治制度。秦始皇在中央设立的是①太尉②丞相③御史大夫④郡守⑤县令A．①②③④⑤B．①②③C．④⑤D．③④⑤-七年级历史
• “齐人”“鲁人”“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是A．分封制B．郡县制C．世袭制D．科举制-九年级历史
• 秦始皇在下列哪一次战役中打败赵国，使得六国无力再抵御秦国的进攻（）A．城濮之战B．桂陵之战C．马陵之战D．长平之战-七年级历史
• 材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为-九年级历史
• 柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意A．郡县制与秦末农民战争没有关系B．七国-七年级历史
• 李明班上来了一位新同学，他在自我介绍时说，我的姓是：中国历史上第一个统一的多民族封建国家，大家猜猜我姓啥？（）A．夏B．宋C．唐D．秦-九年级历史
• 朝统一后，将圆形方孔钱作为统一货币，宋朝时，四川地区出现了世界上最早的纸币。-七年级历史
• 下面是某校历史长廊的人物展，注有相关历史事件的文字说明，不准确的是-九年级历史
• 在数千年的文明史中，人类通过政治制度的确立、改革和不断完善，推动了社会进步。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一嬴政统一全国后，决定从“三皇”、“五帝”各取一字，称-七年级历史
• 古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料：材料一中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是-七年级历史
• 在历史发展的长河中，民族团结和国家统一是—个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一：大约距今5000-3000年间，黄河中下游出现了一个-九年级历史
• 秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的相同统治措施是A．“罢黜百家，独尊儒术”B．在长安设立太学C．抵御匈奴，巩固边防D．焚书坑儒-九年级历史
• （10分）民族问题始终是一个世界性的热点和焦点问题。阅读下列材料：材料一：孙中山先生曾指出：“中国是一个统一的国家，这一点已牢牢地印在我国的历史意识之中。”材料二：长期在中-八年级历史
• 下面是“天”字的几种字体，哪种是秦始皇规定的标准用字是（）-七年级历史
• 观察下图所示，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是（）①秦朝统一了货币和度量衡②秦朝在地方推行分封制③秦朝创立皇帝制度④秦朝统一了文字A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④-九年级历史
• (7分）在中国古代史上曾有过一些分裂、混乱的时期，但总会走向统一。这些统一的王朝总会采取一些措施巩固国家统一，维护社会稳定，促进民族融合，使中华文明得以绵延不断。为-七年级历史
• 2012年，某些周边国家不断在中国的东海和南海挑起事端，引起了中国人民的极度愤慨。维护国家主权、巩固国家统一是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅-九年级历史
• 秦朝时，掌握军事的长官是（）A．御史大夫B．丞相C．太尉D．郡守-七年级历史
• 秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的是()A．防止人民反抗B．压制知识分子C．巩固封建统治D．统一思想-七年级历史
• 下列朝代曾结束分裂割据局面，统一中国的是①秦朝②北魏③西晋④北宋⑤隋朝A．①②③④⑤B．①③④⑤C．③④⑤D．①③⑤-七年级历史
• 《史记‧秦始皇本纪》言：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首（百姓）。”此语一出，秦颁行了哪一项措施？A．统一文字B．焚书坑儒C．兴文字狱D．诛尽百家学者-九年级历史
• 【古代的专制制度】(6分)我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。结合所学知识请回答：(1)公元前221年，秦王嬴政建立-七年级历史
• 周和秦朝为加强对地方的管理，分别实行了A．均田制、郡县制B．分封制、郡县制C．分封制、行省制D．行省制、均田制-九年级历史
• 秦始皇堪称“千古一帝”，他对中国历史最大的贡献是A．统一文字、货币和度量衡B．统一全国车辆两轮间的距离C．修建了雄伟的万里长城D．建立起我国第一个统一的中央集权国家-九年级历史
• “臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（）A．兼并六国，完成统一B．统一思想，巩固统治C．钳制思想，摧残文-七年级历史