朝统一后，将圆形方孔钱作为统一货币，宋朝时，四川地区出现了世界上最早的纸币。-七年级历史

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• (7分）在中国古代史上曾有过一些分裂、混乱的时期，但总会走向统一。这些统一的王朝总会采取一些措施巩固国家统一，维护社会稳定，促进民族融合，使中华文明得以绵延不断。为-七年级历史
• 2012年，某些周边国家不断在中国的东海和南海挑起事端，引起了中国人民的极度愤慨。维护国家主权、巩固国家统一是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅-九年级历史
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• 秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的是()A．防止人民反抗B．压制知识分子C．巩固封建统治D．统一思想-七年级历史
• 下列朝代曾结束分裂割据局面，统一中国的是①秦朝②北魏③西晋④北宋⑤隋朝A．①②③④⑤B．①③④⑤C．③④⑤D．①③⑤-七年级历史
• 《史记‧秦始皇本纪》言：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首（百姓）。”此语一出，秦颁行了哪一项措施？A．统一文字B．焚书坑儒C．兴文字狱D．诛尽百家学者-九年级历史
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• 周和秦朝为加强对地方的管理，分别实行了A．均田制、郡县制B．分封制、郡县制C．分封制、行省制D．行省制、均田制-九年级历史
• 秦始皇堪称“千古一帝”，他对中国历史最大的贡献是A．统一文字、货币和度量衡B．统一全国车辆两轮间的距离C．修建了雄伟的万里长城D．建立起我国第一个统一的中央集权国家-九年级历史
• “臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（）A．兼并六国，完成统一B．统一思想，巩固统治C．钳制思想，摧残文-七年级历史
• （17分）制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，中国古代社会不同时期经济的发展、文化的繁荣和国力的兴盛都离不开制度的创新与完善。材料一秦统一后，“将广阔的国土划分-九年级历史
• 下列关于中国古代结束割据分裂、实现统一王朝的排序中，正确的是A．隋—西晋—秦—元B．秦—西晋—隋—元C．秦—隋—西晋—元D．西晋—隋—元—秦-七年级历史
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• 今年是农历马年，下图中“马”字作为我国第一个统一的全国规范文字，它的字体是（）A．大篆B．小篆C．隶书D．行书-七年级历史
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• 有学者认为“‘始皇’这个称号对秦始皇来说，实在是当之无愧的，他的一切具有创始意义，是他开始了一个伟大的时代”。这个伟大的时代应该是A．国家安定，民生改善的时代B．国家统-九年级历史
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• 秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的历史功绩是A．修筑灵渠B．在长安设立太学C．加强中央集权D．统一文字-九年级历史
• 经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“赢秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有A．秦隋宋B．秦隋-七年级历史
• 监察制度是中央集权制度的重要组成部分。下列秦汉时期的官职中具有监察功能的是①御史大夫②司隶校尉③刺史④太尉A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④-七年级历史
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• 《史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是（）A．地方服从中央B．集权独断C．世袭传承D．政务繁-九年级历史
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• 下列结束长期分裂局面，实现大统一的封建王朝，按时间先后顺序排列正确的是①秦朝②隋朝③西晋④元朝A．①③②④B．①④②③C．②①③④D．③①②④-七年级历史
• 自统一后，秦始皇在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是（）A．削弱中央军事力量B．增强地方军事权力C．皇帝亲自控制军权D．丞相、太尉职位合一-七年级历史
• 秦代中央政府已经对威海进行有效的管辖，以下文物或古城遗址可以作为证明的是A．秦权B．昌阳古城C．不夜古城D．育犁古城-八年级历史
• 下图人物创立了我国两千多年封建王朝统治的基本体制是（）A．禅让制B．分封制C．郡县制D．中央集权制-九年级历史
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• 阅读下列材料：材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。材料二：为了加强思想控制，秦始皇下-九年级历史
• 电视剧《大秦帝国之纵横》风靡大江南北，影片再现了秦国一统中华的历史画卷，最后完成这一历史使命的是（）A．嬴政B．刘邦C．项羽D．李世民-九年级历史
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