读句子，回答问题。1．魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。这句话主要写魔鬼的样子，运用了的修辞方法，表现-四年级语文

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• 读句子，体会作者的思想感情，将序号填进括号里。A．憎恨B．赞扬C．祈盼D．悲痛E．自豪F．愤慨1．和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天。()2．我们如约捧着鲜花，接到的却是爸-四年级语文
• 朗读下面每组句子，比一比哪一句最能表达当时的感情，用“√”标出。1．A．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？()B．您为我们付出了这样高的代价，足-五年级语文
• 春天，你听我说有一天，你忽然心血来潮：“妈妈，春天是什么颜色？”我看着你捏紧画笔的小手，还来不及着色的画纸，笑着说：“春天吗？水晶的颜色。”水晶是什么颜色？你困惑地摇着小-五年级语文
• 快乐王子（节选）[英]王尔德燕子便在这个大城的上空飞着，它看见有钱人在他们漂亮的住宅里作乐，乞丐们坐在门外挨冻。它飞进阴暗的小巷里，看见那些饥饿的小孩伸出苍白的瘦脸没-六年级语文
• 品读课文语句，说说你的理解。1．你们是吃饭长大的，也是读书长大的！___________________________________________________________________
• 王大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到。”他弄不明白其中意思，于是拿去问人，三人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出。甲说乙说丙说-五年级语文
• 读课文再填空。1．金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。这是一个句，生动地再现了一个-四年级语文
• 读下面的句子，并填空。1．蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。这句话把、、三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩-四年级语文
• 根据课文内容填空。1．你从《再见了，亲人》中“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？”一句中体会到了。2．被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”-五年级语文
• 读句子，体会句中的含义。1．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这段话是对王熙风的________描写，从中可以体会到_____-五年级语文
• 选择正确的答案。“在此时有谁不流泪呢？”这句话是说：[]A．在此时没有谁流泪。B．在此时谁也不流泪。C．在此时谁都会流泪。-五年级语文
• “让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！”对此理解正确的一项是[]A．“能听到脚步声的21世纪”是说21世纪不宁静-四年级语文
• 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前2-五年级语文
• 品味句子。1．不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。“不确定”的意思是句子的含义是2．种树的人不再来了，桃花心木也-六年级语文
• 最后一课一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都-六年级语文
• “推敲”下列句子中画线词语的表达效果。1．土地沙漠化，这是人类面临的重要的生存环境问题。“重要”二字能不能删除？为什么？________________________________________
• 理解下面句子的含义，选择正确的解释，在括号里填入序号。1．她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这句话是说小女孩()①幻-六年级语文
• 你能根据句子选择人物特点，并说出各是谁吗？①圆滑，机变逢迎。②富有心计。③爱财如命，吝啬。④唯利是图，阿谀奉承。⑤手艺高超。1．他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白-五年级语文
• “但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。”这句话的含义是[]A．今天的世界并不太平，还存在战争和死亡。B．让人们认识到和平之神永驻人间是不可能的。C．51年前和平之神存在-四年级语文
• 句子推敲。非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！“色彩斑斓”是什么意思？从这一句你能体会到作者怎样的思想感情？-五年级语文
• 选择正确答案。“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这句话的意思是：[]A．老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。B．老汉个头高，像座-五年级语文
• 理解下列句子所包含的意思。1．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。2．我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走到-六年级语文
• 仿写句子，并回答问题。1．它不但有世界最高的山峰，还有世界最深的峡谷。不但有……还有……________________________________________________________
• 读句子，联系上下文，理解句子意思。1．那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。“极其简单”是的意思。“如此而已-六年级语文
• 选择句子的正确含义，并在所选含义的序号后打“√”。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？[]A．北京一片白色恐怖，离开北京极端困难。B．任务太多，工作太-六年级语文
• 心灵交流。课文中说：“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是耐人寻味的。”联系自己生活实际说一说你对这句话的理解。-五年级语文
• “爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。”这句话的正确理解是[]A．爸爸是在呼唤孩子，呼唤祖国。B．爸爸死不瞑目，他的目的还未实现。C．爸爸在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平。-四年级语文
• 理解文中的句子，选出正确的答案。1．啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。[]A．托德羡慕我有钱。B．托德说反话，讽刺我没钱。C．托-五年级语文
• 小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”这句话你是怎样理解的，能说一说吗？-一年级语文
• 给下面的句子选择正确的含义。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。[]A．鱼钩被水浸和受空气影响，生了许多锈，但还有一点亮光。B．象征老班长忠于党、忠于革命-五年级语文
• 我来当裁判（在完整的句子后打“√”）。1．想出办法了。（）2．他靠自己的聪明救了妈妈的命。（）3．马上做手术。（）4．爱迪生一溜烟似的奔出大门。（）-二年级语文
• 好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。1．抄写这段话。2．写出下面词语的近义词。好多——()往往——()3．这句话的意思是()①事情弄糟了并不可怕，因-二年级语文
• 请你用准确的语言分别表述下面两个公式。“身长等于头长加尾长的一半”一句容易产生歧义，有两种不同的理解，用公式表示为：A．身长=头长+尾长B．身长=÷（头长+尾长）A．宜表述为：B．-六年级语文
• 我能把句子理通顺。()看着一排排小树苗，同学们可高兴啦！()最后，大家给小树苗浇上水。()接着，女同学把小树苗放进坑里，再填上土。()首先，男同学刨土挖坑。()春天来了，同-二年级语文
• 选择句子的正确含义，并在所选含义的序号后打“√”。待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”[]A．父亲因为太忙，没有时间认真回答，所以才这么说。B．因为-六年级语文
• 选择正确答案，把序号写在括号里。“花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。”这句话写出了[]A．沙土里种着花，门框边、房梁顶上雕刻着-六年级语文
• 选择正确答案，把序号写在括号里。“谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——馕，也是在土馕坑里烤成的！”这两句话表达-六年级语文
• 读句子，说说它突出了人物的什么性格特点。1．这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢：又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”2．赵氏慌-五年级语文
• 读句子，联系上下文，感受人物形象。1．小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。从这段文字中，我体会到_____________________________-五年级
• 理解下面的句子，选择合适的意思。“晏子拱了拱手，说：‘敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。’说着-五年级语文
• 选择对下列句子理解正确的一项。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。[]A．血滴在课本上，说明血弄脏了课本。B．表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到-四年级语文
• 比较两个句子，哪个好，在好句子后面打“√”。1．禾苗好像一点儿也没有长高。2．禾苗一点儿也没有长高。3．他在田边焦急地转来转去。4．他在田边转来转去。5．种田人丢下锄头，整天-二年级语文
• 古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。1．找出这段话中的一对反义词。（）——（）2．在括号里填上适当的词语。一束束-二年级语文
• 判断下面每组句子的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。()1．要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好。()2．这儿的风景很美。这-二年级语文
• 将军与琼斯军官俱乐部里，一名年轻的上尉正与一位将军下国际象棋。另有几名军官在一旁观棋。下棋过程中一直很安静。突然，将军下了一着棋。上尉说：“对不起，先生，您刚才这种-五年级语文
• 下列句子正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。1．“他们是用一把旧的锡汤勺铸出来的。”是把字句，能改成被字句。()2．“叔叔像往常一样回来得很晚。”是比喻句。()3．“我怎么能不好-五年级语文
• 理解课文内容，选择正确答案。1．“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直-五年级语文
• 理解诗中的句子，选择合适的意思。人影给溪水染绿了。[]A．人影把溪水染绿了。B．人影被溪水染绿了。-五年级语文
• 阅读理解。“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说-二年级语文
• 熟读课文，理解下列句子。1．网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。_______________________________________________________