我能选择恰当的词语表达小鸟的心情。疑惑忧伤伤感焦急1．鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。（）2．可是，树不见了，只剩下树根留到那里。（）3．“门先生，我的好朋友树在哪儿-四年级语文

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• 小法官巧断案（在完整的句子后面画“√”，不完整的画“×”）。1．变成小花朵飘落下来。（）2．我会变。（）3．我在空中飘浮着。（）-二年级语文
• 读下面的句子，根据你的理解，选择正确的答案。要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军-四年级语文
• 表达意思完全相同的一组是[]A．①这段路上，一般不发生交通事故。②一般交通事故，不发生在这段路上。B．①办完事，我花了一小时才到家。②办完事，我到家才花了一小时。C．①食堂莫-五年级语文
• “鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”的意思是[]A．鸟儿正在树林里叫，露珠在晨光中闪亮。B．鸟儿会说话，能叫得出我的名字，露珠朝我眨眼睛。C．作者和鸟儿、露珠这两位朋友间-六年级语文
• 写出下列加粗的词语在句子中的意思。1．君看一叶舟，出没风波里。一场风波就这样平息了。___________________________________________2．北海公园很热闹，游人很多。
• 照样子，补充句子说感受。例：我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。1．缝纫机的噪声太吵了，吵得________________________。2．妈妈的身体太瘦小了，瘦得___________
• 回顾课文，回答问题。1．“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”你是如何理解这句话的？________________________________________________________
• 理解课文填空。它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。它这样做是因为_______________________________，表现了战象__________的高尚情怀
• 判断下面的句子是否完整，在完整的句子后打“√”，不完整的句子后面打“×”。1．互相试探对方的心意。（）2．她（小女孩）一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。（）3．美丽的孔雀-三年级语文
• 读句子，回答问题。（1）谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。为什么说田老师“在我那幼小的心田里，播下了文学的种子”？对这句话你是怎样理解的？__-五年级语文
• 读句子，选择正确的解释。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。（多项选择）[]A．从这句话可以看出，连附近的狗都了解鹅吃食的规律-四年级语文
• 理解课文内容，选择正确答案。“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”这句话是讲[]A．作者在睡梦中梦-六年级语文
• 读一读，抄一抄，再选一则写写自己读后的体会。◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。◇旧书不厌百回读，熟读深思子自知。◇读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。◇书是人类进步的-三年级语文
• “那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。”这句话是说[]A．“我”和弟弟妹妹们太好吃了B．家境贫寒C．收音机太破旧了，不如换点食物-五年级语文
• 阅读下面的短文，回答问题。校园里的泡桐树在我们校园周围有一株株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻地为我们奉献着。春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛，-四年级语文
• 理解课文填空。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。这段话是对嘎羧的_____-六年级语文
• 我是小法官。（在正确的说法后面打“√”）1．“听说蜜蜂有辨认方向的能力”中“听说”一词体现了：[]A．“我”相信别人说的话是事实。B．“我”不轻信盲从的求实的科学态度。C．“我”想拿蜜蜂做-三年级语文
• 精彩回放（读句子并作答）。①鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”②鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”1．我知道这两句话都是________对__-二年级语文
• 读句子，选择正确的理解。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。[]A．鹅吃饭时不慌不忙，而且还得要“我”像饭馆里的堂倌一样侍候它，真是让人不胜其-四年级语文
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• 想一想，写一写。1．在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”加上双引号是因为____________，它可能是____________，也可能是__________
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• 一哭一笑。某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？哭：________________-四年级语文
• 阅读课文片段，完成练习。人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就（）得干干-六年级语文
• 选出意思相同的一组句子。[]A．我们家除了妈妈以外，大家都会游泳。/我们家只有妈妈不会游泳。B．上次考试他差一点不及格。/上次考试他差一点及格。C．他说的话完全没有错。/他-五年级语文
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• 理解句子的含义。1．“通往广场的路不止一条。生活也是这样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。”第一个“路”是指________________；后面两个“路”指-五年级语文
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• 读下面的句子，回答问题。1．有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。（1）从全文来看你知道失踪的松鼠会躲在哪里呢？__________-六年级语文
• 理解句子。“尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。”理解这句话的含义。_________________________________________
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• 用一句话概括下面的内容。不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚。儿茶酸对引起动脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且还能防癌。但是，过量-六年级语文
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