在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。这节诗运用了________的修辞手法，从________上描写了白桦的美。[]A．比喻局部B．比喻整体C．拟人整体-六年级语文

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• 小练笔。请你谈谈对“让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟”这句话的理解。__________________________________________________________
• “幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”这句话的意思是[]A．要想获得幸福，就要通过辛勤地劳动，能给自己带来好处的，就去努力地做，不能给自己带来-四年级语文
• 读一读下面的句子，读出感情来。1．分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？读这句话时，我想到____________________，所以用（疑问气愤）的语气来读。2．多亏小狗几声汪汪，才把客-二年级语文
• 精心挑选。（给下面的句子选择意思相同的说法）1．他不是不会写作文。[]A．他不会写作文。B．他会写作文。C．他可能不会写作文。2．不舒服就可以不做作业吗？[]A．不舒服就可以不做作-六年级语文
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• 读读选选。（读句子，将正确答案的序号写在括号里）1．“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”。这里的“他们”指[]A．闰土的朋友B．鲁-六年级语文
• 我会理解课文。1．男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”画线的词语说明了男孩____________________________________。2．小男孩摆弄了很久很久，说
• 阅读短文，完成练习。鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔父那里看了不带图的书。-六年级语文
• 理解句子。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。——《卖火柴的小女孩》__________________________________________
• 咬文嚼字。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。1．一个“走”字用得好，因为它充分体现了-五年级语文
• 你怎样理解《鲁滨孙漂流记》中“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情”这句话？__________________________________________
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• 对课文最后一句话“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记”的理解，正确的是[]A．童年时期，家乡的美丽景色，作者记得清清楚楚，永远都忘不了。-五年级语文
• 阅读理解。石榴五月过了，太阳增加了它的威力。树木把自己的伞盖撑开了，不再争妍斗艳了。只有少数树木在这个时候开花，石榴树便是这少数树木中最可爱的一种。石榴有着梅树一-五年级语文
• 读句子，选一选，填一填。1．水洼里有成百上千条小鱼。“成百上千”是说（）。①水洼里的小鱼很多很多。②水洼里的小鱼有好几百条，快有一千条了。2．在“被困的小鱼”一词中，“困”的意-二年级语文
• 我会理解句子。1．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这句话写出了榕树的叶子___________________的景象。2．昨天是我的眼睛骗-四年级语文
• 读一读，下列意思相同的句子是[]A．他十分用心地培育花种。B．他非常用心地培育花种。C．他没有用心地培育花种。-一年级语文
• 理解课文，选词填空。贫苦瘦弱辛劳通情达理1．极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。——（）的母亲2．当同事劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的！”——（）的母亲3-五年级语文
• 读下列语句，写出自己的理解。俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”_________-六年级语文
• 理解下列诗句的含义，选择正确答案打“√”。1．把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；[]A．把名字刻在石头上，名字就会同石头一起风化。B．把名字刻在石头上的人已经死去，他们的-六年级语文
• 读句子，选择正确答案。1．“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”中'随遇而安”的意思是[]A．蟋蟀遇到什么样的洞穴就住什么样的。B．本意指无论遇到什么环境都很满足。课文用拟人的写-四年级语文
• 下面几组句子中，作者在表达感情的方法上有不同特点。选择正确的答案，把序号填在括号里。A．直接抒发感情，表达对家乡的爱。B．通过回忆有趣的事来间接表达对家乡的爱。C．描写-五年级语文
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• 理解下列句子的含义，选择正确答案的序号填在括号里。1．两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡两岸的生命桥。[]A．在台湾和大陆之间架起了一座桥。B．两岸同胞用血脉亲情架起了-四年级语文
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• 读句子，回答问题并仿写。中国队大胜美国队。美国队大败中国队。（1）这两句话意思相同吗？意思是什么呢？___________________________________________（2）仿写。_
• 选择正确答案，将序号填在括号里。“这清白的梅花是玷污得的吗？”，这句话的意思是[]A．外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。B．外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。C．-五年级语文
• 读下面的句子，回答问题。黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。（1）-六年级语文
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• 句子推敲。1．“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉”，这句话运用了_________的修辞手法，把昆明湖分别比作_________、_________，写出了昆明湖水_________和__
• 读下面的句子，选择正确的理解。1．“我注意地看着，眼睛应接不暇……”这句话的意思是[]A．“我”的事情太多，忙都忙不过来。B．从大椿树上飞出的鸟儿太多太多，作者的眼睛捕捉到了这-四年级语文
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• 读下面的句子，回答问题。我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。（1）这次肖像描写的角度是：________（远望、近观）。（2）鲁-六年级语文
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• 体会句子的含义。1．既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！2．所有时间里的事物，都永远不会回来了。-三年级语文
• 用自己的话说说你对下面句子的理解。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！________________________________________________________
• 把下列句子排成一段通顺的话。（写上序号）（）爸爸看到了要帮他整理。（）阳阳把书包整理好，才去休息。（）晚上，阳阳看完书在整理书包。（）阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧！”我们应该-二年级语文
• 我会理解句子。1．填一填。他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！“这么小的事”指的是__________________________，“这么大的好处”指的是_________