张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的15，第二天卖出了总数的16，两天共卖出总数的几分之几？-数学

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• 一根绳子长9米，用去23米，还剩下（）米．A．813米B．3米C．6米-数学
• 直接写出得数．8π=1.4-15=1-110-1100-11000=0.33+0.77=10×110×15=18.84÷3.14=（13+12）×6=-数学
• 从整体1里面去掉2个15，还剩（）A．15B．25C．35-数学
• 一个苹果，吃了它的13，还剩几分之几没吃？-数学
• 用推算计算（1）712+312=（2）716-516=-数学
• 直接写出得数：13+23=12-14=1-18=35+75=34-0.25=13+29=3-57=16-17+56=1-12-0.5=12.5×8=-数学
• 能简算的要简算．35+710+2578-(38+25)2-1519-41978+16-112458+917+38+817137-512-7123-(1759+23-151845-(715-49)611
• “58+38”表示______个18加上______个18，和是______．-数学
• 512+13的和化简后的分数单位是（）A．13B．112C．14D．115-数学
• 直接写得数．47-37=1112-512=45+25=1-56=12-13=47-25=16+14=23-49=-数学
• 口算：7-6.28=25×56=0.547×100=1.48+0.22=1-710=512+112=913-213=125×16=-数学
• 直接写得数．12+13=56-23=1-613=712+16=13+38=34+34=-数学
• 计算．23-3589+45-13151712-34+13．-数学
• 直接写出得数．611-211=1÷1.25=2.62×3.8≈（按四舍五入法，把得数凑整到百分位）-数学
• 直接写出得数．23+14=3-56=8.7-4.8=1.25×2.4=9.3：0.03=38÷4=34×89=1÷3×13=-数学
• 口算：0.875-78=4-123=12-13=0.75÷34=1÷212=712×6=13×67=0.1÷110=3.6×34=0.2+13=14-15=0.35×87=-数学
• 直接写得数．47×21=18÷35=13+25=109×65=58-14=45÷815=0÷1112=49÷94=-数学
• 看图计算．-数学
• 计算．-数学
• 直接写出得数．613+713=10-17=514-17=12+15=13+16=15-16=2425-1925=14+23=-五年级数学
• 计算下面各题．14+24=25+25=16+46=310+410=47+17=512+612=59+49=16+56=310+710=-四年级数学
• 口算．25+12=0.5×0.6÷0.5×0.6=82=0.9+0.01=4.5-2.8-0.7=14÷0.75=1+6÷7=2÷34=-六年级数学
• 小红和小强给街心花园里的所有小树浇水，小红浇了39，小强浇了几分之几？-三年级数学
• 一条长510米的绳子和一条长310米的绳子合起来长多少米？-数学
• 直接写出得数78-56=29-12=67-23=310+14=37+19=12-15=16+14=57-15=-数学
• 同分母分数加减，分子、分母分别相加减．______．-数学
• 18+58=56+16=914-514=1125+925=718+118+518=710+110-110=1021-821-221=916-516+316=-数学
• 直接写出得数．25+35=2+23=56-23=8-25=38-0.125=17+207=-数学
• 直接写得数45-12=12+34=710×57=2-35=322×11=314×78=0×213=23÷23=58÷18=4÷47=49×38=712×314=-数学
• 直接写得数．712+1112=34-12=58+13=89+411+19=1-512=913-413=56+49=3-29-79=-数学
• 直接写得数．12+14=78-14=4÷10%=7×30%=3.14×4=35÷37=12÷45=3.14×12=0.75-34=23×12=-数学
• 直接写得数．712+1112=34-12=58+13=89+411+19=1-512=913-413=56+49=3-29-79=-数学
• 一辆汽车从甲地开往乙地原来用小时，高速公路建成后只用小时，现在比原来节约（）小时。-五年级数学
• 在○里填上适当的运算符号。○=○=-五年级数学
• 口算。（1）-=（2）-=（3）+=（4）1--=（5）+=（6）-=-五年级数学
• 加上与的差，和是多少？-五年级数学
• 在直线上面的里填上适当的假分数，在直线下面的里填上适当的带分数．-数学
• 要使x7是假分数，x8是真分数，未知数x的值应该是（）A．7B．6C．8-数学
• 将假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数．196=369=378=2511=354=217=445=6=()6-数学
• 已知15可以表示为两个单位分数的和与差的形式即15=1A+1B=1C-1D(A≠B)，则A+B+C+D=______．-数学
• 用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数．8÷13=24÷4=30÷19=65÷7=15÷8=14÷3=87÷87=86÷9=-数学
• 234=33()=______÷2=______%-数学
• 把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数．134、6015、2512、2715、315．-五年级数学
• 计算：11×2+12×3+13×4+…+199×100=______．-数学
• 两千多年前，古埃及人总喜欢把分数转化为分子是1的分数来计算，所以后人常把分子是1的分数称为“埃及分数”．你能找到埃及分数的一些规律吗？（1）12×3=1()-1()13×4=1()-1()15×6=1
• 计算下列各题。（1）+（-）+（2）--+（3）+-（1-）（4）+--五年级数学
• 与的分母不同，就是（）不同，因而不能直接相加，必须先（），使变成（）个，变成（）个，相加结果得（）个。-五年级数学
• 直接写得数。（1）-=（2）+=（3）-=（4）+=（5）1-=（6）-=（7）+=（8）+=（9）+=（10）+=（11）-=（12）-=（13）+=（14）-=（15）+=（16）-+=-五年级数