有一个长方体，从某个顶点量得它的长是8厘米，宽和高都是5厘米，这个长方体有几个正方形的面？[]A．1B．2C．4D．6-五年级数学

更多内容推荐

• 一个面是16平方厘米的正方体，它的12条棱长和是[]A．4厘米B．16厘米C．24厘米D．48厘米-五年级数学
• 小明在纸板上面画了一个正方体展开图（如图所示），当沿虚线折叠成一个纸盒时，点11与哪些点重合？-五年级数学
• 长方体是特殊的正方体．______．-数学
• 用3个棱长是3厘米的正方体木块拼摆成一个长方体，这个长方体的棱长总和是[]A.36厘米B.48厘米C.60厘米-五年级数学
• 一个无盖的木箱内外涂漆的是（）个面。-五年级数学
• 一个长方体的棱长总和是96CM，这个长方体的长是宽的2倍，高与宽相等，长、宽和高分别多少CM？-数学
• 有6个棱长分别是4厘米、5厘米、6厘米的相同的长方体，把它们的某些面染上红色，使得6个长方体中只染有红色的面恰好分别是1个面、2个面、3个面、4个面、5个面和6个面。染色后-六年级数学
• 一根彩带长10米，捆扎一种礼品盒，如果接头处彩带长25厘米，这根彩带最多可捆扎多少个礼品盒？还剩多少厘米？-六年级数学
• 长方体（不含正方体）中，在它的六个面里，最多有（）个正方形。-五年级数学
• 在下图中表示出正方体和长方体的关系，其中A应该填（），B应该填（）。-五年级数学
• 有一个立方体，每个面上分别标有A、B、C、D、E、F。三名同学从不同角度观察的结果分别如下，请你推断这个立方体每个字母对面各是什么字母。推断结果：A对（），B对（），C对（）。-五年级数学
• 如图是正方体相交于一个顶点的三条棱．（1）先画出这个正方体．（2）再测出必要数据，求出它的表面积．-数学
• 用8个棱长为a厘米的正方体拼成一个表面积为28a2平方厘米的长方体，这个长方体的棱长总和是______厘米．-数学
• 长方体的六个面一定是长方形。[]-五年级数学
• 一个长方体和一个正方体，表面都涂有红色，棱长都是大于5的整厘米数，现在分别将它们切成棱长是1厘米的小立方体，那么，在这些小立方体中，三面有红色的小立方体一共有[]A．8-六年级数学
• 下列图形中，沿虚线折叠后能围成长方体的有[]A．B．C．D．-五年级数学
• 下面是三个正方体的展开图，请找出与4、5、6相对的面。（1）4→（）5→（）6→（）（2）4→（）5→（）6→（）（3）4→（）5→（）6→（）-五年级数学
• 下面图形中，是的展开图的有[]A．B．C．D．E．-五年级数学
• 正方体又叫（），它是（）的长方体。-五年级数学
• 有一根长5分米、宽4分米、高3分米的长方体木料，要从这根木料中截一个正方体，这个正方体的体积最大是（）立方分米。-五年级数学
• 一个正方体的棱长总和是96CM，这个正方体的棱长是多少CM？-数学
• 一个长方体的棱长总和是48厘米，长6厘米，宽4厘米，高是多少厘米？-数学
• 用24厘米长的铁丝围成一个正方体，它的棱长是4厘米．______．-数学
• 想放一长方体箱子使其占地面积最小，其方法是[]A．长1米，宽1.5米，高2.5米B．长2.5米，宽1米，高1.5米C．长1.5米，宽2.5米，高1米-五年级数学
• 一个长方体，至少有3组面积相等的面。[]-五年级数学
• 两个棱长5厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是120厘米．______．-数学
• 下面图形中，不能折成正方体的是[]A．B．C．-六年级数学
• 仔细观察，找到与长方体或正方体相对应的展开图，连一连。-五年级数学
• 在长方体和正方体中一个顶点是由（）条棱相交得到的。-五年级数学
• 相交于（）的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。-五年级数学
• 将一个长4厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体木块切成棱长为1厘米的小正方体，可以切成[]A.6块B.12块C.24块-五年级数学
• 一个长方体的棱长总和是84厘米，它的长、宽、高可能分别是（）厘米、（）厘米、（）厘米，也可能分别是（）厘米、（）厘米、（）厘米。-五年级数学
• 用棱长都是5厘米的4个正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长之和是[]A．200厘米B．360厘米C．120厘米-五年级数学
• 观察一个长方体，我们一次最多能看到它的（）个面。-五年级数学
• 用长4厘米，宽2厘米，高1厘米的长方体木块拼成一个正方体，至少需要用多少个这样的长方体木块？[]A．2B．4C．8D．16-五年级数学
• 一个长方体中有四个面完全一样，那么另外两个面一定是正方形．______．-数学
• 纸箱的底面是灰色的，四个侧面各有一个向左指的箭头，顶面是白色的。请在下列图中画出4个箭头，使每一个图形都能折成上面所描述的箱子。-六年级数学
• 为纪念“5·12”四川汶川大地震一周年，同学们纷纷献出了自己的爱心，自发地给灾区的小伙伴捐赠图书。现在同学们要用彩带来捆扎这些图书，接头处长20厘米（如图所示）。要捆扎130-五年级数学
• 长方体两个面相交的边叫做（），长方体有（）条棱，平行的四条棱的长度（）。-五年级数学
• 长方体和正方体都有（）个面，（）条棱，（）个顶点。-五年级数学
• 连一连。阴影部分指底面积阴影部分指横截面积-五年级数学
• 一个长7厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体，将它切割成一个最大的正方体，这个正方体一个面的面积是多少？-五年级数学
• 把一个棱长是8厘米的正方体像皮泥，切成棱长是2厘米的小正方体，可以得到几个小正方体？[]A．8个B．24个C．32个D．64个-五年级数学
• 一个正方体的棱长之和是24厘米，则这个正方体的棱长是[]A.2厘米B.4厘米C.6厘米-五年级数学
• 一个长方体的棱长总和是128分米，相交于一个顶点的三条棱的长度之和是（）分米。-五年级数学
• 一根长288厘米的铁丝围成一个正方体，这个正方体的棱长是[]A．19厘米B．24厘米C．38厘米-五年级数学
• 下面的图形中，正方体的展开图是[]A.B.C.-六年级数学
• 深思熟虑。问题：（1）上图阴影部分是长方体和正方体的哪个面？是什么形状？面积可表示为什么？（2）长方体的体积V=（），正方体的体积V=（）。长方体和正方体的体积公式可统一成长方体（-五年级数学
• 在同一个长方体中，最少有（）条棱是相等的。-五年级数学
• 长方体的六个面中有可能有四个面的面积相等．______．-数学